1、1987年，我國恢復了拳擊運動，并在隨后的30年中得到快速發(fā)展。拳擊運動是一項集競技性和娛樂性于一身的體育運動，有越來越多的人投入到拳擊運動中，尤其在2004年雅典奧運會中，我國在拳擊項目中首次摘得獎牌，這在我國拳擊史上是一次突破，對未來拳擊運動的發(fā)展起到非常積極的促進作用。對拳擊運動愛好者的培養(yǎng)極為重要，該問題也成為未來我國拳擊運動能夠獲得發(fā)展的重要因素。體育院校大學生的身體素質、技術等多方面素質均優(yōu)于普通院校大學生，是較為容易學習和

2、產生大量拳擊運動愛好者的重要群體之一，也是我國拳擊運動普及和發(fā)展的中堅力量。目前，我國體育院校都陸續(xù)開始開展拳擊教學課，如何系統(tǒng)全面的了解我國拳擊教學的現(xiàn)狀，找出拳擊教學中存在的問題，并對這些問題提出系統(tǒng)的解決策略是當前亟需解決的問題。
　　本文以江蘇省南京體育學院、江蘇師范大學體育學院、江蘇科技大學體育學院三所體育院校為研究對象，綜合運用文獻資料法、專家訪談法、問卷調查法、邏輯分析法等方法對江蘇省拳擊運動教學的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢進行

3、分析研究，找出制約拳擊運動發(fā)展的不利因素。研究發(fā)現(xiàn)這三所院校在開展拳擊教學活動的過程中，很少針對拳擊技能和相關理論知識展開教學活動，院校對拳擊運動缺乏足夠的重視，未合理設置該項課程，未重視拳擊運動器材和教材的引入，導致學校存在拳擊運動配套設施不完善狀況。針對以上問題提出促進拳擊運動在體育院校中發(fā)展的策略，并為未來拳擊運動的發(fā)展提出了相應的對策，為拳擊運動普及拳擊運動，讓更多的人參與拳擊運動奠定基礎。
　　本研究主要分為四大部分，第

4、一部分為前言部分，分析了問題提出的背景、研究的意義以及拳擊運動的主要作用，并對我國拳擊運動的發(fā)展現(xiàn)狀以及國內外研究進行了綜述，為研究的開展提供理論基礎。第二部分對研究對象進行了分析并且對研究中所應用的研究方法進行詳細說明。第三部分為本論文的重點部分，主要對研究的結果進行了分析，對師資建設、教師基本情況、課程的安排與實施情況、學生學習情況和拳擊課基礎設施情況等方面進行了詳細的研究，分析了三所體育院校拳擊課開展狀況影響因素，并提出了推動體育