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文檔簡(jiǎn)介
1、為了適應(yīng)日益擴(kuò)大和迅速發(fā)展的現(xiàn)代國(guó)際航運(yùn)業(yè)的要求,國(guó)際海事組織提出"培養(yǎng)具有較強(qiáng)交際能力的高素質(zhì)外派船員是航海英語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)",并且在考核體系和教學(xué)過(guò)程等方面都提出了明確的規(guī)定和要求,整個(gè)世界航海英語(yǔ)的教學(xué)正由傳統(tǒng)教學(xué)法向交際式教學(xué)法過(guò)渡.中國(guó)海事局每年組織兩次船員英語(yǔ)適任證書考試和評(píng)估,對(duì)提高中國(guó)遠(yuǎn)洋船員的英語(yǔ)水平起到了重要的作用.但是,這種測(cè)試對(duì)檢測(cè)船員的英語(yǔ)交際能力的有效性如何呢?它對(duì)航海院校的航海英語(yǔ)教學(xué)又產(chǎn)生了什么樣的影響呢?
2、該文試圖以測(cè)試和教學(xué)發(fā)展關(guān)系理論為依據(jù),結(jié)合交際式語(yǔ)言測(cè)試和教學(xué)理論,針對(duì)航海英語(yǔ)測(cè)試和教學(xué)的現(xiàn)狀,從理論上和實(shí)踐上對(duì)現(xiàn)有測(cè)試和評(píng)估體系對(duì)檢測(cè)船員的英語(yǔ)交際能力的效度和信度進(jìn)行了分析,在此基礎(chǔ)上提出建立交際式航海英語(yǔ)測(cè)試和教學(xué)模式的設(shè)想.全文分一下七個(gè)部分,包括引言,一二三四五六和結(jié)論部分.引言部分提出此項(xiàng)研究的現(xiàn)狀,研究的目的及意義.第一部分和第二部分為相關(guān)理論介紹.第一部分簡(jiǎn)要回顧了測(cè)試發(fā)展史.測(cè)試的用途.測(cè)試的方法.測(cè)試的基本特點(diǎn)
3、和測(cè)試與教學(xué)的關(guān)系,介紹了評(píng)價(jià)測(cè)試有效性的方法.依據(jù)測(cè)試與教學(xué)的相關(guān)理論,某一種教學(xué)方法的效果如何總要有相應(yīng)的測(cè)試手段來(lái)評(píng)價(jià).一種測(cè)試能否真正測(cè)出受試的英語(yǔ)水平,主要取決于這種測(cè)試對(duì)其測(cè)試目的的效度.一種效度高的測(cè)試不僅能真正反映受試的英語(yǔ)水平,對(duì)教學(xué)的正面反撥作用也是不可低估的.第二部分簡(jiǎn)要介紹了交際式測(cè)試?yán)碚摶A(chǔ),論述了喬姆斯基·海姆斯·卡納爾和斯溫以及巴克曼對(duì)于交際能力的不同學(xué)說(shuō),對(duì)語(yǔ)言能力(水平)的具體特點(diǎn)進(jìn)行了分析,分析了交際
4、式語(yǔ)言測(cè)試的基本特點(diǎn),第三,第四部分和第五部分是該論文的主體.第三部分簡(jiǎn)要地介紹了專門用途英語(yǔ)的定義.發(fā)展.以學(xué)習(xí)者為中心的課程設(shè)計(jì)和對(duì)學(xué)習(xí)者的需求分析.通過(guò)分析,指出航海英語(yǔ)作為專門用途英語(yǔ)的一個(gè)分支,是一種高度社會(huì)化.交際化和文化內(nèi)涵豐富的語(yǔ)言,應(yīng)該采用交際式語(yǔ)言測(cè)試和教學(xué).在此基礎(chǔ)之上,通過(guò)對(duì)世界航海英語(yǔ)教學(xué)和中國(guó)現(xiàn)有的航海英語(yǔ)測(cè)試和評(píng)估體系及教學(xué)現(xiàn)狀的介紹,結(jié)合STCW78/95以及國(guó)際海事組織示范課程對(duì)遠(yuǎn)洋船員英語(yǔ)水平的要求,
5、根據(jù)交際法測(cè)試的特點(diǎn),從理論和實(shí)踐兩個(gè)角度進(jìn)行了較為詳細(xì)的分析,指出中國(guó)現(xiàn)有的航海英語(yǔ)測(cè)試和評(píng)估體系從表面效度,內(nèi)容效度和結(jié)構(gòu)效度,以及從信度上都不適合測(cè)試者的英語(yǔ)交際能力,必須進(jìn)行相應(yīng)的改革.第四部分通過(guò)理論的分析,提出了一個(gè)初步的專門航海英語(yǔ)交際式測(cè)試和教學(xué)模式圖,并且對(duì)它在航海英語(yǔ)測(cè)試中運(yùn)用以及對(duì)教學(xué)可能產(chǎn)生的反撥作用進(jìn)行了初步的分析,指出交際式測(cè)試在航海英語(yǔ)上是可行的,目前的教學(xué)設(shè)備和師資力量都提供了有利條件.第五部分對(duì)這一模式
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