非英語專業(yè)學生詞匯學習策略調查.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、詞匯是語言學習的基礎。為幫助更好地幫助大學生學習詞匯以及促進英語教學，有必要就大學生詞匯學習策略選擇方式、詞匯學習策略跟學習成果的關系以及不同學生策略選擇差異幾個方面做一個研究。 本論文中，對山東省內3所大學248個學生就他們詞匯學習策略做了調查分析。通過用SPSS對所得數據進行分析，結果發(fā)現：大學生普遍采用多種詞匯學習策略，男生和女生在本調查中詞匯學習策略選擇差別不大，有21種策略和大學英語四級考試成績相關，好學生和差學生在1

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