1、人類的發(fā)展已經(jīng)進入了知識經(jīng)濟時代，這是一個高科技、高速信息生成和傳遞的時代。如何更有效地培養(yǎng)一代新人，以適應時代發(fā)展的需要，這是現(xiàn)代教育面臨的嚴峻的問題。這就需要充分地發(fā)掘教學的潛能，調動各個教育要素，優(yōu)化教育資源，深化教育教學改革，變革一切不合理的教學思想、模式和方法。以達到最佳的教育教學效果。如何引導高中生端正學習態(tài)度，培養(yǎng)他們學習政治的興趣，促進學生的全面發(fā)展，是值得我們每一位高中政治教師思考和研究的問題。而創(chuàng)設和諧課堂就是一條探

2、索以現(xiàn)代素質教育改造陳舊的應試教育、以素質教育運行機制代替應試教育運行機制的道路，是運用科學和藝術手段，采取恰當?shù)慕虒W方法，讓學生在愉快、和諧的氣氛中學習，從而提高課堂教學效率，減輕學生負擔，使學生得到全面發(fā)展的有效途徑。和諧課堂注重教學過程中主客體之間及其內部要素之間的協(xié)調一致，構建成一種人物協(xié)同、人際融洽、配合默契的和諧美，從而達到“最優(yōu)化”的效能。 本文從理論上進一步探索和諧課堂的內涵、特征、原則及其理論依據(jù)，并結合自己十