1、近年來，計算機技術和信息網(wǎng)絡技術取得了飛速的發(fā)展。以計算機技術和網(wǎng)絡技術為基礎的各種信息系統(tǒng)的開發(fā)與設計已經融入社會的各個領域。其中，關于教育教學領域的各種應用系統(tǒng)已深入各個教學管理環(huán)節(jié)。為了適應現(xiàn)代教育的發(fā)展，提高教師的教學質量和教學水平，許多高校都建立了各自的教師教學質量綜合評價系統(tǒng)，用于改變原來對教師評價只看學生成績及升學率的傳統(tǒng)觀念，從多個角度對教師的各個方面進行綜合評價。
　　本文的主要內容是詳細闡述了某學院教師教學評價

2、系統(tǒng)設計與開發(fā)過程。文章首先分析了系統(tǒng)開發(fā)的背景。對目前現(xiàn)存的各種教師教學質量評價系統(tǒng)的各種弊端進行了分析，同時對提出系統(tǒng)設計需求的某學院現(xiàn)存的教師教學評價模式進行了說明。在充分分析的基礎上，提出采用兩級評價指標體系的評價指標設計方案，將評價指標劃分為幾個一級指標，每個一級指標又包含多個二級指標。對評價樣本的采集算法進行了改進，通過SQL語句進行計算，并通過去除最高分和最低分的方式對平均值算法進行優(yōu)化，使評價結果更加符合實例情況。在系統(tǒng)

3、開發(fā)時，使用面向對象的軟件系統(tǒng)開發(fā)方法，結合用例圖、活動圖、業(yè)務流程圖及系統(tǒng)類圖等UML模型對系統(tǒng)進行了需求分析及設計。然后，在需求分析的基礎上設計了系統(tǒng)的主要功能模塊、系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫邏輯結構和系統(tǒng)的其他功能。同時從技術角度確定了系統(tǒng)的編程實現(xiàn)采用了ASP.NET技術，B/S系統(tǒng)架構，開發(fā)語言使用C＃，以提高的代碼的重用度及代碼的可維護性。數(shù)據(jù)庫使用SQLServer2005。最后，通過代碼編程實現(xiàn)了系統(tǒng)的設計。
　　文章最后對系統(tǒng)