1、隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,遠程教育越來越受到人們的關(guān)注.答疑系統(tǒng)作為網(wǎng)絡(luò)教育平臺的一個重要組成部分,在老師和學(xué)生之間的交流方面發(fā)揮著重要的作用.傳統(tǒng)的答疑系統(tǒng)比較集中在答疑方式和答疑系統(tǒng)的實時交互方面,對其中的關(guān)鍵部分—語義的理解,涉及的不是很多.針對上面的問題,該文提出用領(lǐng)域本體作為語義理解的基礎(chǔ).本體(ontology)是一種用來描述概念以及概念和概念之間關(guān)系的模型,領(lǐng)域本體是本體的一種,它包含該領(lǐng)域的比較完整的知識和豐富的語義關(guān)系,把這

2、些資源通過一種方法應(yīng)用到問答查詢系統(tǒng)中,使得一定程度上解決目前答疑系統(tǒng)中語義的理解不足的問題成為可能.該文首先簡要地闡述了在本體的相關(guān)概念,接著根據(jù)特定領(lǐng)域自動回答系統(tǒng)的特點介紹了領(lǐng)域本體的構(gòu)建過程.第三章通過對常用的問句的語法成分進行分析,找出幾種常用的問題模式,從而利用轉(zhuǎn)移網(wǎng)絡(luò)處理并直接在本體中搜索答案.第四章主要是討論詞語之間語義相似度的計算方法,提出使用基于本體的計算方法取代基于語義樹的計算方法.最后介紹了系統(tǒng)原型的實現(xiàn)并通過對