1、教師課堂教學評價表講課教師課題：年級學科時間年月日對此位教師的總體評價（優(yōu)良中差）評價類別具體評價內容分值教師實際教學情況得分書本知識傳授嚴謹準確，無科學性錯誤4分教師知識儲備運用靈活，課堂氣氛活躍3分知識掌握10分師生互動產生新的知識，創(chuàng)新效果明顯3分思維能力訓練具有深刻性，能引導學生獨立思考5分能力培養(yǎng)觀察、記憶能力培養(yǎng)到位，養(yǎng)成良好的學習習慣5分恰到好處的環(huán)節(jié)設計，創(chuàng)設有利于學生思維發(fā)展的情境4分激發(fā)興趣的有效措施，開創(chuàng)有利于學生

2、熱愛學習的氛圍4分充分尊重學生的個性，打造有利于學生獨立思考的課堂4分科學有效的訓練安排，拓寬有利于學生學會學習的途徑4分教學過程20分把握最佳的教育契機，形成有利于學生健康成長的教學4分有能夠調動起學生學習熱情的有效方法4分有能夠把學生思維引向深入的有效方法4分有能夠引導著學生參與教學的有效方法4分有能夠促使學生合作、探究的有效方法4分教學方法20分有能夠指導學生記憶新知識的有效方法4分教學過程中滲透思想品德教育，使學生獲得感悟5分情

3、感態(tài)度價值觀學習過程中注重人文精神教育，使學生關愛他人5分教師學生語言表達清晰，使用普通話5分語言文字教師學生寫字規(guī)范，無錯別字5分教材挖掘深刻富有開拓性4分板書設計精煉富有審美性4分教師素質20分教學手段先進富有創(chuàng)新性4分合計1003、作業(yè)適度，負擔合理。4、準時下課，不得拖堂。9753教學氛圍（6）201、重視教學情況的創(chuàng)設。2、充分體現學生的主體作用。3、課堂氣氛活躍、和諧，師生感情融洽。10|99|77|55|3教學效果（7）1

4、、教學措施落實，學生各方面表現出色。2、教得實、學得活，即時效果好。3、教學任務完成，課業(yè)負擔減輕，教學效率提高。20||1717||1515||1212||9日期執(zhí)教者科目課題總分備注：優(yōu)秀（100－89）良好（88－76）一般（75－62）較差（61－46）評委：__________教師課堂教學評價表評課人姓名科目課題授課時間年月日評價項目評價內容權重得分教學目標知識、能力、價值觀目標是否明確，教學目的是否符合《數學課程標準》的要求