1、九聯(lián)小學九聯(lián)小學20082008—20092009學年度語言文字工作計劃學年度語言文字工作計劃一、指導思想以《國家通用語言文字法》和教育部、國家語委《關于進一步加強學校普通話和用字規(guī)范化工作的通知》精神為指導，根據(jù)省市語委辦工作指示，結合我們學校原有對加強規(guī)范語言文字工作良好基礎的實際，加快我校語言文字工作規(guī)范學校的建設工作，更好地發(fā)揮學校在全社會語言文字規(guī)范工作中的基礎作用，爭創(chuàng)語言文字規(guī)范化示范校。二、工作目標與要求（一）大力推廣和

2、普及普通話。要將普通話作為教師的教學用語。教師全部持普通話合格證書上崗（政策規(guī)定免試的除外）。結合本校實際，現(xiàn)階段本校普通話水平適齡教師應98%以上測試達標，對未達標的教師要督促其參加培訓和測試。（二）要將說好普通話作為學生應具備的基本能力來培養(yǎng)。語文課堂教學要重視培養(yǎng)學生的朗讀能力的訓練，要注意培養(yǎng)學生的語感。要引導學生用普通話交談、交流。力求把普通話說得正確、流利。（三）大力推行規(guī)范漢字和《漢語拼音方案》。以規(guī)范漢字為教育、教學和校

3、園環(huán)境用字。學校的名稱牌、標志牌、指示牌、公文、印章、校刊(報)、講義、試卷、板書及教學軟件、自編教材、板報、宣傳櫥窗等能自覺使用規(guī)范漢字和正確使用漢語拼音標注。（四）提高師生的語言文字規(guī)范意識，建立起較為完善的學校語言文字工作網(wǎng)絡，健全相應的規(guī)章制度，形成與教育教學融為一體的語言文字管理和監(jiān)督機制。生就要及時糾正。課間，不管是與教師還是學生，都必須用普通話交流，并且要逐步講究一定的語音、語速、語調(diào)。要求學生作業(yè)等書寫除了規(guī)定一定的格式

4、外，還要強調(diào)書寫端正、排列整齊，不寫錯別字或少寫錯別字，讓人看明白。（2）要組織學生走上街頭、走向社會，積極參與“啄木鳥行動”，查出某個店面、某個廣告、某個標語等出現(xiàn)錯字、別字、繁體（異體）字、殘缺字，并作好統(tǒng)計，反饋給老師、反饋給社會，增強學生的社會實踐能力，增強說普通話、寫規(guī)范字的社會意識，從中接受一定的教育。4、要提高教師工作要求，做到說寫規(guī)范化（1）說普通話。各教師都要根據(jù)學校常規(guī)教學規(guī)范要求，上課時，堅持用標準的普通話上課；課

5、間，不管是與學生，與家長，還是與教師談話，一律說普通話，并逐步養(yǎng)成良好的習慣。（2）用規(guī)范字。各教師不管是備課、上課板書、批改作業(yè)，還是記載其他資料，要自覺做到并強化自己書寫規(guī)范化，譬如板書字跡端正；評語力求不寫錯別字、異體字，不寫病句，讓學生看清看懂；備課等資料記載版面清潔、美觀，講究語法修辭邏輯等。5、要把規(guī)范語言文字工作納入學校常規(guī)管理之中一是要不斷加強對規(guī)范語言文字工作的認識；二是要把此項工作納入每學年、每學期的總體目標之中，作