1、1八年級(jí)新教材八年級(jí)新教材《第六章第六章質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度》分節(jié)練習(xí)題分節(jié)練習(xí)題第一節(jié)第一節(jié)質(zhì)量質(zhì)量【基礎(chǔ)訓(xùn)練】一、選擇題一、選擇題1關(guān)于質(zhì)量的概念，下列說(shuō)法中正確的是：（）A物體的質(zhì)量跟物體的溫度有關(guān)B物體的質(zhì)量跟物體的形狀無(wú)關(guān)C物體的質(zhì)量跟物體的狀態(tài)有關(guān)D物體的質(zhì)量跟物體所處的位置有關(guān)21kg的鐵和1kg的棉花比較，它們的質(zhì)量：（）A鐵的質(zhì)量較大B棉花的質(zhì)量較大C它們的質(zhì)量一樣大D無(wú)法比較3感受身邊的物理——質(zhì)量為15g的物體可能

2、是（）A你的電腦B你的課桌C你的鋼筆D你的質(zhì)量4下列數(shù)據(jù)中最接近中學(xué)生身體質(zhì)量的是（）A500B5.0107mgC5000gD0.005t5關(guān)于物體的質(zhì)量，下列說(shuō)法中正確的是：（）A同一鐵塊，做成鐵錘時(shí)質(zhì)量較大，做成鐵管時(shí)質(zhì)量較小B一塊鉛熔化成液態(tài)的鉛時(shí)，其質(zhì)量減小了C一塊銅在地球上的質(zhì)量比在月球上的質(zhì)量大D一塊鋁的質(zhì)量不隨它的形狀、狀態(tài)、位置和溫度的改變而改變6一根鐵棒，其質(zhì)量發(fā)生了變化的是（）A將鐵棒磨制成鋼釬B在爐中加熱到30℃C

3、將鐵棒拉成細(xì)鐵絲D將鐵棒帶到太空中7（多選）天平是測(cè)質(zhì)量的常用工具。使用時(shí)先要調(diào)節(jié)橫梁平衡，當(dāng)發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤(pán)中央刻度線(xiàn)的右邊時(shí)，要使指針停在中央刻度線(xiàn)，應(yīng)該：（）A將左側(cè)的平衡螺母向右調(diào)B將右側(cè)的平衡螺母向左調(diào)C將左側(cè)的平衡螺母向左調(diào)D將右側(cè)的平衡螺母向右調(diào)8托盤(pán)天平調(diào)節(jié)好以后，在稱(chēng)量物體質(zhì)量時(shí)，發(fā)現(xiàn)在右盤(pán)中放入最小的砝碼后指針尖仍指在分度盤(pán)正中刻度線(xiàn)的左方，這時(shí)應(yīng)當(dāng)（）A把右端的平衡螺母向左移B把右端的平衡螺母向右移C把游碼向右移

4、D換用大一些的砝碼9在使用托盤(pán)天平稱(chēng)物質(zhì)質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中，下列哪一項(xiàng)是不必要的（）A使用天平時(shí)，應(yīng)將天平放在水平臺(tái)上B調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí)，應(yīng)先將游碼移至橫梁標(biāo)尺左端“０”刻度處C稱(chēng)量時(shí)，左盤(pán)應(yīng)放置被稱(chēng)量物體，右盤(pán)放砝碼D判斷天平橫梁是否平衡時(shí)，一定要等指針完全靜止下來(lái)10小明要測(cè)量1cm長(zhǎng)的棉線(xiàn)的質(zhì)量，下列方法可行的是（）A將1cm長(zhǎng)的棉線(xiàn)直接放到天平盤(pán)中進(jìn)行測(cè)量B將一個(gè)小石塊與1cm長(zhǎng)的棉線(xiàn)一起放到天平盤(pán)中測(cè)出總質(zhì)量，再減去測(cè)得的小石塊的質(zhì)量

5、C測(cè)100m長(zhǎng)（或更長(zhǎng)）的棉線(xiàn)的質(zhì)量，再測(cè)得的質(zhì)量除以100得出1cm長(zhǎng)的棉線(xiàn)的質(zhì)量D以上方法都可以測(cè)出1cm長(zhǎng)的棉線(xiàn)的質(zhì)量二、填空題二、填空題1物體所含＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿叫做質(zhì)量。質(zhì)量是物質(zhì)的一種屬性；把一塊橡皮泥3C用手直接加減砝碼更方便D所測(cè)物體質(zhì)量可以超過(guò)天平最大測(cè)量值3（20102010廣東）廣東）以下選項(xiàng)中質(zhì)量最接近50g的是（）A一個(gè)乒乓球B一只母雞C一只雞蛋D一張課桌4（20092009玉林）玉林）感受身邊的物理—

6、—質(zhì)量為1.5kg的物體最可能的是（）A一個(gè)乒乓球B一只母雞C一張桌子D一頭牛5（2002009泉州）泉州）下列事物的相關(guān)數(shù)據(jù)，符合事實(shí)的是（）A人的正常體溫約為39℃B光在真空中傳播的速度約3108kmsC某初中生的質(zhì)量約為50kgD人行走的速度大約是10ms6（20092009北京）北京）下列選項(xiàng)是對(duì)質(zhì)量和長(zhǎng)度的估測(cè)，其中最接近實(shí)際的是（）A一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為500gB一位中學(xué)生的身高約為1.6mC一塊橡皮的質(zhì)量約為10kgD一直未

7、用過(guò)的2B鉛筆的長(zhǎng)度約為15mm7（20082008金華）金華）天平是測(cè)質(zhì)量的常用工具。使用時(shí)先要調(diào)節(jié)橫梁平衡，當(dāng)發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤(pán)中央刻度線(xiàn)的右邊時(shí)（如圖614所示），要使指針停在中央刻度線(xiàn)，應(yīng)該：（）A將平衡螺母向右調(diào)B將平衡螺母向左調(diào)C將游碼向右移動(dòng)D在右盤(pán)中加砝碼8（20092009泰安）泰安）在“用托盤(pán)天平測(cè)物體質(zhì)量”時(shí)，某同學(xué)用已調(diào)節(jié)好的天平在測(cè)物體質(zhì)量過(guò)程中，通過(guò)增、減砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針指在分度標(biāo)牌的中央刻度線(xiàn)左邊一點(diǎn)，這時(shí)

8、他應(yīng)該（）A把橫梁右端螺母向右旋出一些B把橫梁右端螺母向左旋進(jìn)一些C把天平右盤(pán)的砝碼減少一些D向右移動(dòng)游碼9（20082008株洲）株洲）2008年6月3日，北京奧運(yùn)圣火在湖南開(kāi)始傳遞，“雜交水稻之父”袁隆平院士手舉“祥云”火炬?zhèn)鬟f了第一棒?！跋樵啤被鹁娴馁|(zhì)量是：（）A985tB985kgC985gD985mg二、填空題3（20112011蕪湖）蕪湖）某同學(xué)調(diào)節(jié)托盤(pán)天平平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤(pán)的右側(cè)，如圖617甲所示，要使天平平衡，應(yīng)

9、將橫梁右端的平衡螺母向＿＿＿＿（填“左”或“右”）移動(dòng)；當(dāng)他用天平測(cè)物體質(zhì)量時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)的右側(cè)，這時(shí)應(yīng)該＿＿＿＿（填“增大”或“減小”）砝碼；當(dāng)他在天平右盤(pán)中放入一個(gè)50g砝碼、一個(gè)20g砝碼和一個(gè)10g砝碼，并將游碼撥到如圖617乙所示的位置時(shí)，指針恰好靜止指在分度盤(pán)的中央，則被測(cè)物體的質(zhì)量為＿＿＿＿g。4（20122012廣東）廣東）某托盤(pán)天平的全部砝碼及標(biāo)尺如圖618所示，此天平的稱(chēng)量（即稱(chēng)量范圍）是＿＿＿＿g若將此天平