1、1“上海市中小學幼兒園運用調查研究方法優(yōu)秀成果評選上海市中小學幼兒園運用調查研究方法優(yōu)秀成果評選”活動通知活動通知調查研究法是教育研究常用方法之一，能在在短時期內獲取大量實證教育信息，為教育決策和教改實踐提供參考依據(jù)。為鼓勵廣大校長、教師積極開展調查研究，提高實證研究能力，上海市教育科學研究院普教所決定在全市范圍內開展“上海市中小學幼兒園應用調查方法優(yōu)秀成果評選”活動，現(xiàn)將有關事項告知如下：一、主辦與協(xié)辦單位一、主辦與協(xié)辦單位本次活動由

2、上海市教育科學研究院普通教育研究所、上海市教育信息調查隊主辦，各區(qū)（縣）教育科研室協(xié)辦。二、參與對象與參與形式二、參與對象與參與形式全市中小學、幼兒園教師自愿報名參加，參賽者以所在機構為單位進行申報。三、參選成果說明三、參選成果說明1、參選成果要求、參選成果要求（1）所交成果必須是調查研究報告。所交征文可以是原創(chuàng)作品，亦可以是已經(jīng)發(fā)表的成果。（2）所交成果包括三個部分：調研方案、研究報告、調研工具（問卷、量表）。研究報告須遵守文體規(guī)范，

3、包括摘要、關鍵詞、正文、參考文獻、注釋等。（3）調查研究的內容選題：評選活動每年度按照固定時間節(jié)點進行，但每年的主題會稍作調整，前期側重于調研的科學性、規(guī)范性，中期聚焦不同的調研主題，如，教學類，德育類、管理類、質量監(jiān)控類等，后期則聚焦于教育熱點問題。調研報告來源不限，可以是以往所做課題，可以是當年自己所做課題，也可以是未立項但是自己感興趣的話題。調查報告如屬于國家、市、區(qū)級、校級課題研究的內容，請注明課題名稱。（4）研究報告正文篇幅以

4、3500——7000為宜，也可以不在此范圍內。（5）研究成果需要署名作者所在學校名稱、作者姓名及聯(lián)系方式（包括手3（1）評選活動啟動后，各區(qū)縣科研室主任與上海市教科院普教所、上海市教育信息調查隊組成評選活動專家團隊（浦東新區(qū)派出2名主任）。（2）上海市教育信息調查隊初擬優(yōu)秀調研成果的指標與標準并對指標體系的設計進行詮釋，并與各區(qū)縣負責人一起研討，對評價標準達成共識。（3）上海市教育信息調查隊結合區(qū)（縣）教育科研室資源，組織調研方法的專題

5、培訓。培訓專家團隊由各區(qū)縣科研室主任與調查隊成員組成，培訓采取專家講座、優(yōu)秀調研報告案例分析、調研方法論壇、專家團隊前往學校個別指導等普及與個別指導，理論與實踐相結合的方式，注重培訓效果。集中培訓方式的參加人員由各區(qū)縣自主確定，詳細名額由具體通知確定。培訓經(jīng)討論后由各區(qū)縣輪流組織。（4）評選專家團隊在上海市教科院普教所集中對成果進行評選。6、征文聲明、征文聲明本次活動不收取任何費用。上海市教育科學研究院普通教育研究所上海市教育信息調查隊