1、120182018新S版二年級下冊語文教案版二年級下冊語文教案1、古詩二首、古詩二首教學目標：1學會本課5個生字，認識8個生字。了解詞語的意思。2.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。3.領略春天自然景物的美，聯(lián)系生活培養(yǎng)同學的觀察能力和審美情趣。教學重點：學會本課生字，熟讀、背誦課文。教學課時：二課時第一課時第一課時詠柳詠柳1、檢查作業(yè)，導入新課1同學們，上節(jié)課老師安排了一樣特殊的作業(yè)給你們，你們完成了嗎？（同學出示收集的柳葉）2知道老師

2、為什么要你們完成這樣的作業(yè)嗎？因為，今天我們就要來學習一首贊美柳樹的古詩。（板書：3詠柳）3全班齊讀課題。4我們以前還學過一首古詩，叫詠……（同學答：詠鵝）5詠鵝就是贊美鵝的意思。那么詠柳是什么意思？（出示課文中的圖）你們在圖中看到了什么？（詩人正看著柳樹，贊美柳樹）7這首詩的作者是：賀知章。（板書：賀知章）2、初讀古詩，認讀生字（一）詩人是怎么贊美柳樹的呢？請大家先自身去讀一遍古詩，邊讀邊把課后的五個生字劃出來，多讀幾遍，讀準音。1、

3、同學自由讀，認讀生字。2、檢查自讀生字情況。（1）指名讀。讀得好的當老師帶讀。（2）開火車讀。（3）全班讀。34把你說的寫下來，只要求兩三句即可。五、安排作業(yè)1回家修改自身寫的句子。謄寫工整。2背熟古詩。第二課時絕句第二課時絕句教學目標：1、能讀懂古詩《絕句》，并能用自己的話說說這首詩的意思。2、學會本課10個生字，讀準多音字“泊”的字音；能結合詩句理解“含、千秋、泊”等詞語。3、會背誦、默寫《絕句》。4、初步感受古詩中所描繪的景色。教

4、學過程：一、揭示課題。（1）說說學古詩的基本方法。（2）揭題，板書：古詩二首（3）教師范讀。思考：這兩首詩寫哪個季節(jié)的景色？寫了哪些景物？二、教學《絕句》。1、解題：“絕句”是舊詩體裁之一，一首四句。每句五個字的叫五言絕句，每句七個字的叫七言絕句。有的古詩按詩的內容列題目，這首詩就用舊詩體裁做題目。2、介紹作者：杜甫，唐代詩人。這是他重返成都時寫的。他自幼好學，七歲就會吟詩，他的詩很有名。3、初讀古詩。（1）自由讀，拼讀生字音節(jié)，觀察插