1、宣州區(qū)宣州區(qū)20162016年中等職業(yè)教育質量年度報告年中等職業(yè)教育質量年度報告宣州區(qū)教體局（2016年12月）1.1.基本情況基本情況1.1規(guī)模和結構。宣州區(qū)共有中等職業(yè)學校四所，宣城市信息工程學校和宣城市生物工程學校為公辦學校，近兩年在校生均接近3000人；宣城市廣業(yè)高級職業(yè)中學和安徽文源職業(yè)技術學校為民辦職校，辦學能力也在1500人以上。四所中職學校中，宣城市信息工程學校是國家級重點中等職業(yè)學校、國家級中等職業(yè)教育改革和發(fā)展示范學

2、校，宣城市生物工程學校和宣城市廣業(yè)高級職業(yè)中學是安徽省示范中等職業(yè)學校。近兩年，全區(qū)中等職業(yè)教育辦學規(guī)模接近9000人。根據(jù)2016年宣州區(qū)中職教育布局結構調整方案，將市生物工程學校與宣州區(qū)孫埠高中整合，新的市生物工程學校辦學規(guī)?？蛇_5000以上，屆時，宣州區(qū)中等職業(yè)教育總體辦學規(guī)模將突破10000人。目前，宣州區(qū)高中階段教育除了4所中等職業(yè)學校，還有宣城市二中、宣城三中、水陽高中、孫埠高中、華星雙語學校（民辦）、文鼎中學（民辦）、宣城

3、十三中（民辦）等7所普通高中，再加上宣城中學，可見，宣州區(qū)高中階段教育結構存在職普發(fā)展不平衡現(xiàn)象。2015年，全區(qū)中職學校在校生總數(shù)為12199人（含市直），普通高中在校生為13427人（含宣城中學），中職在校生占高中階段學生總數(shù)比例為47.6%；而2016年，全區(qū)中職學校在校生總數(shù)為10957人（含市直），普通高中在校生為12928人（含宣城中學），中職在校生占高中階段學生總數(shù)比例僅為45.87%。2015年，宣州區(qū)中職招生4102人

4、（含市直學校），普高招生4113人（含宣城中學），高中階段學校招生總數(shù)為8215人，高中階段招生普職比為50.07：49.93；2016年，宣州區(qū)中職招生3709人（含市直學校），普高招生4167人（含宣城中學），高中階段學校招生總數(shù)為7876人，高中階段招生普職比為52.91：47.09，普職比較上年度有所變化，中職教育所占比例略有下滑。1.2設施設備。2015年，宣州區(qū)中職學校在校學生數(shù)12199人（不含市職為7569人），占地面積

5、387347M，生均占地面積31.75M；校舍建筑面積為244810M，生均建筑面積20.07M；中職學校儀器設備總值為3666萬元，生均值為3005元；中職文化、學習學校文化，宣傳學校文化；開展了“文明禮貌”專題教育活動，把每年三月份確定為“文明禮貌月”，舉行文明禮貌主題班會，做“互相關愛”、“文明禮儀”等報告，促進了學生文明行為文明素養(yǎng)的提高；舉辦心理健康主題班會，聘請心理學專家到學校舉行心理輔導講座，提高了人際交往、從容面對學習壓

6、力的心理承受能力；學校還請宣城市公安局領導到校做《青少年成長及其成長過程中需要注意的問題》法制報告，加強學生學法、懂法、守法意識。學校組織了學生的德育知識競賽、“邁好中職第一步”演講比賽、“讀書先立志”演講會。聘請區(qū)關工委領導到校作了“孝心獻給父母，忠心報效祖國”報告，使學生充分認識到：學習文化科學知識，掌握多項技能，才是報效祖國、報答父母的最好方式。（2）針對學生實際，加強自信心教育。特殊的“金字塔”式的學生生源結構，給學校學生管理工

7、作增加了很大的難度。針對學生基礎差、好動頑皮、學習成績普遍較低、學習信心嚴重不足的實際，學校千方百計采取措施加強學生自信心的培養(yǎng)和教育。生物工程學校在每個年級每個班都舉行“我一定能行”演講比賽，在班級中召開“我能行、我一定能行”主題班會，課前舉行“五分鐘才藝展示”都是為了促進學生的自信心。學校領導更是在學生大會上，在升旗儀式上，在深入到班級的講話中，反復論述提高學生的自信心問題。學校還在教學主干道、教學樓、行政樓前張掛了多幅富有鼓舞性的

8、大型宣傳標語，提高了學生的自信心，改變了學生的精神面貌，激發(fā)了學生認真學習、主動學習的熱情，教學成效顯著提高。廣業(yè)職高開展了學生儀表儀容整治，繼續(xù)開展“文明校園我有責”活動，加強了學生會和值星班組織建設，學生自主管理能力得到提高。整個校園呈現(xiàn)積極向上氛圍，好人好事天天都有，學生比較遵紀守規(guī)，文明禮貌，受到同行的高度稱贊。（3）不斷創(chuàng)新，探索特色化發(fā)展的道路。信息工程學校學生社團活動豐富多彩，由2011年的一個吉他社團，發(fā)展到現(xiàn)在含街舞、

9、輪滑、中國舞等在內的六大社團，極大地活躍了校園文化生活，提升了學生的素養(yǎng)。學生理論學習滿意度、專業(yè)學習滿意度、實習實訓滿意度、校園文化與社團活動滿意度、生活滿意度、校園安全滿意度、畢業(yè)生對學校滿意度均達到95%以上。生物工程學校堅持“特色立校”的方略，把音樂、美術、書法、信息技術、列為必修課。在實際工作中，不斷探索具有學校特色的發(fā)展道路，促進學生素質的全面發(fā)展。在全校學生中選拔興趣濃厚的學生組建特長班，創(chuàng)辦各種學校社團組織，吸引學生到校