七年級(jí)上冊(cè)道德與法治非選擇題專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練帶答案精華版_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩18頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、1七年級(jí)上冊(cè)道德與法治七年級(jí)上冊(cè)道德與法治非選擇題專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練非選擇題專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練一、情境分析一、情境分析1.1.王強(qiáng)上初中后,因?yàn)楣φn難度加深,老師補(bǔ)充的知識(shí)點(diǎn)很多,自己不知道該怎樣記筆記,爸爸媽媽不再王強(qiáng)上初中后,因?yàn)楣φn難度加深,老師補(bǔ)充的知識(shí)點(diǎn)很多,自己不知道該怎樣記筆記,爸爸媽媽不再幫他檢查作業(yè),也不陪他復(fù)習(xí)功課,結(jié)果他學(xué)習(xí)六神無(wú)主,學(xué)習(xí)成績(jī)直線下滑。幫他檢查作業(yè),也不陪他復(fù)習(xí)功課,結(jié)果他學(xué)習(xí)六神無(wú)主,學(xué)習(xí)成績(jī)直線下滑。要解決王強(qiáng)“學(xué)

2、習(xí)成績(jī)直線下滑”問(wèn)題,你有什么好的建議?要解決王強(qiáng)“學(xué)習(xí)成績(jī)直線下滑”問(wèn)題,你有什么好的建議?(10(10分)2.2.觀察漫畫(huà),回答問(wèn)題觀察漫畫(huà),回答問(wèn)題人們覺(jué)得很孤獨(dú),因?yàn)樗麄兛傇诓粩嗟仄鰤?,而不是搭橋。人們覺(jué)得很孤獨(dú),因?yàn)樗麄兛傇诓粩嗟仄鰤?,而不是搭橋?1)(1)漫畫(huà)的寓意是什么?漫畫(huà)的寓意是什么?(4(4分)(2)(2)在與他人相處中,為什么不要“砌墻”而要“搭橋”?在與他人相處中,為什么不要“砌墻”而要“搭橋”?(8(8分)3

3、.3.新學(xué)期致辭,湖北隨州二中女校長(zhǎng)“不讀書(shū)、不吃苦,你要青春干嗎”的演講在網(wǎng)上走紅。據(jù)悉,她的新學(xué)期致辭,湖北隨州二中女校長(zhǎng)“不讀書(shū)、不吃苦,你要青春干嗎”的演講在網(wǎng)上走紅。據(jù)悉,她的演講旨在鼓勵(lì)中學(xué)生以“吃苦’的方式,拼出優(yōu)異成績(jī),改變自我命運(yùn),不負(fù)春光、不負(fù)自己!演講旨在鼓勵(lì)中學(xué)生以“吃苦’的方式,拼出優(yōu)異成績(jī),改變自我命運(yùn),不負(fù)春光、不負(fù)自己!“不讀書(shū)、不吃苦,你要青春干嗎”體現(xiàn)了教材中的哪些觀點(diǎn)?“不讀書(shū)、不吃苦,你要青春干嗎

4、”體現(xiàn)了教材中的哪些觀點(diǎn)?(10(10分)4.4.網(wǎng)易娛樂(lè)網(wǎng)易娛樂(lè)20172017年9月2222日?qǐng)?bào)道:乘風(fēng)少年蔣鎮(zhèn)遠(yuǎn)的新歌《追逐夢(mèng)想》一經(jīng)發(fā)行就備受關(guān)注,深受大家日?qǐng)?bào)道:乘風(fēng)少年蔣鎮(zhèn)遠(yuǎn)的新歌《追逐夢(mèng)想》一經(jīng)發(fā)行就備受關(guān)注,深受大家喜歡。蔣鎮(zhèn)遠(yuǎn)的刻苦和上進(jìn)心讓人一致看到這位翩翩少年的明星之路,就如同他歌詞里面唱道:“夢(mèng)想長(zhǎng)喜歡。蔣鎮(zhèn)遠(yuǎn)的刻苦和上進(jìn)心讓人一致看到這位翩翩少年的明星之路,就如同他歌詞里面唱道:“夢(mèng)想長(zhǎng)出翅膀,帶我展翅翱翔出翅

5、膀,帶我展翅翱翔........”憑借新歌《追逐夢(mèng)想》,他邁出了人生閃耀的一步,也是重要的一步。”憑借新歌《追逐夢(mèng)想》,他邁出了人生閃耀的一步,也是重要的一步。(1)(1)少年的夢(mèng)想有哪些特點(diǎn)?少年的夢(mèng)想有哪些特點(diǎn)?(6(6分)3志網(wǎng)紅”李娟、“義剪美”魏永華、“勵(lì)志外賣(mài)哥”毛召木、“志網(wǎng)紅”李娟、“義剪美”魏永華、“勵(lì)志外賣(mài)哥”毛召木、“中國(guó)好人”劉健軍等。中國(guó)好人”劉健軍等。(1)(1)材料中的人物事跡如何見(jiàn)證了生命的平凡與偉大?材

6、料中的人物事跡如何見(jiàn)證了生命的平凡與偉大?(6(6分)(2)(2)我們應(yīng)該如何向這些人物學(xué)習(xí),活出生命的精彩?我們應(yīng)該如何向這些人物學(xué)習(xí),活出生命的精彩?(6(6分)9.9.“世界上最遙遠(yuǎn)的距離莫過(guò)于我們坐在一起,你卻在玩手機(jī)。這是對(duì)手機(jī)網(wǎng)民疏于人際交流的真實(shí)寫(xiě)“世界上最遙遠(yuǎn)的距離莫過(guò)于我們坐在一起,你卻在玩手機(jī)。這是對(duì)手機(jī)網(wǎng)民疏于人際交流的真實(shí)寫(xiě)照。日前,星巴克咖啡店發(fā)起“抬頭行動(dòng)”,倡議顧客放下手機(jī)和平板電腦,多和身邊人面對(duì)面交流,

7、引照。日前,星巴克咖啡店發(fā)起“抬頭行動(dòng)”,倡議顧客放下手機(jī)和平板電腦,多和身邊人面對(duì)面交流,引起顧客和網(wǎng)友的熱烈響應(yīng)。起顧客和網(wǎng)友的熱烈響應(yīng)。人們響應(yīng)“抬頭行動(dòng)”的原因是什么?人們響應(yīng)“抬頭行動(dòng)”的原因是什么?(10(10分)10.10.意大利作家亞來(lái)契斯在《愛(ài)的教育》中這樣寫(xiě)道:孩子,你稍加思考,就會(huì)知道,如果你不上學(xué),你意大利作家亞來(lái)契斯在《愛(ài)的教育》中這樣寫(xiě)道:孩子,你稍加思考,就會(huì)知道,如果你不上學(xué),你的生活會(huì)變得多么的乏味和可

8、悲。用不了一個(gè)星期,你就會(huì)乞求再讓你回到學(xué)校里去,因?yàn)闊o(wú)所事事的羞的生活會(huì)變得多么的乏味和可悲。用不了一個(gè)星期,你就會(huì)乞求再讓你回到學(xué)校里去,因?yàn)闊o(wú)所事事的羞恥感正在吞噬著你的心,游戲玩樂(lè)讓你感到厭倦。我的孩子,每一個(gè)人都在孜孜不倦地學(xué)習(xí)。想想那些勞恥感正在吞噬著你的心,游戲玩樂(lè)讓你感到厭倦。我的孩子,每一個(gè)人都在孜孜不倦地學(xué)習(xí)。想想那些勞累了一天,晚上還要上夜班的工人們累了一天,晚上還要上夜班的工人們想想那些士兵們,一天的摸爬滾打以后

9、,晚上還是會(huì)捧起課本的想想那些士兵們,一天的摸爬滾打以后,晚上還是會(huì)捧起課本的再想想聾啞人和盲人們,他們又是怎樣學(xué)習(xí)的呢!……成千上萬(wàn)的孩子們正背著書(shū)包做著同樣的事,都要到想想聾啞人和盲人們,他們又是怎樣學(xué)習(xí)的呢!……成千上萬(wàn)的孩子們正背著書(shū)包做著同樣的事,都要到學(xué)校去上課。想象一下這個(gè)龐大的人群,這千百種民族的孩子匯成的求學(xué)的洪流,一旦不存在了,人類(lèi)就學(xué)校去上課。想象一下這個(gè)龐大的人群,這千百種民族的孩子匯成的求學(xué)的洪流,一旦不存在了

10、,人類(lèi)就將重新墜入野蠻狀態(tài),這巨大的洪流是世界的希望、進(jìn)步、光榮。將重新墜入野蠻狀態(tài),這巨大的洪流是世界的希望、進(jìn)步、光榮。(1)(1)材料中的工人、士兵在這么累的情況下為什么仍堅(jiān)持學(xué)習(xí)?材料中的工人、士兵在這么累的情況下為什么仍堅(jiān)持學(xué)習(xí)?(6(6分)(2)(2)談?wù)勀銓?duì)學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)的看法。談?wù)勀銓?duì)學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)的看法。(6(6分)11.11.中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平近日對(duì)李保國(guó)同志先進(jìn)事跡作出重要批示,指出:中共

11、中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平近日對(duì)李保國(guó)同志先進(jìn)事跡作出重要批示,指出:“李保國(guó)同志“李保國(guó)同志3535年如一日,堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨,長(zhǎng)期奮戰(zhàn)在扶貧攻堅(jiān)和科技創(chuàng)新第一線,年如一日,堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨,長(zhǎng)期奮戰(zhàn)在扶貧攻堅(jiān)和科技創(chuàng)新第一線,把畢生精力投入到了山區(qū)生態(tài)建設(shè)和科技富民事業(yè)之中,用自己的模范行動(dòng)彰顯了共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品格,把畢生精力投入到了山區(qū)生態(tài)建設(shè)和科技富民事業(yè)之中,用自己的模范行動(dòng)彰顯了共產(chǎn)黨員

12、的優(yōu)秀品格,事跡感人至深。李保國(guó)同志堪稱(chēng)新時(shí)期共產(chǎn)黨人的楷模,知識(shí)分子的優(yōu)秀代表,太行山上的新愚公。廣大事跡感人至深。李保國(guó)同志堪稱(chēng)新時(shí)期共產(chǎn)黨人的楷模,知識(shí)分子的優(yōu)秀代表,太行山上的新愚公。廣大黨員、干部和科技、教育工作者要學(xué)習(xí)李保國(guó)同志心系群眾、扎實(shí)苦干、奮發(fā)作為、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚精黨員、干部和科技、教育工作者要學(xué)習(xí)李保國(guó)同志心系群眾、扎實(shí)苦干、奮發(fā)作為、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚精神,自覺(jué)為人民服務(wù)、為人民造福,努力做出無(wú)愧于時(shí)代的業(yè)績(jī)?!鄙?,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論