1、六年級語文上冊第三單元測試題六年級語文上冊第三單元測試題一、看拼音寫詞語，把字正確、勻稱地寫在田字格里。（一、看拼音寫詞語，把字正確、勻稱地寫在田字格里。（6分）分）二、給帶點的字選擇正確的讀音，將序號填在括號里。（二、給帶點的字選擇正確的讀音，將序號填在括號里。（4分）分）①qing②qiǎng③jing1、勉強（）堅強（）強詞奪理（）倔強（）①zhāo②zho③zhe④zhu2、我按照蘇珊的話去做，打開冰箱，夠著（）了冰塊，沉著（）

2、地拿起一塊放在受傷的手上敷著（），手指立刻就不疼了，她支的這一著（）兒真管用。三、在括號里填寫意思相同或相近的字組成詞。（三、在括號里填寫意思相同或相近的字組成詞。（3分）分）如：包（裹）（）冷尋（）（）嘯怨（）蜷（）愧（）四、把下列成語補充完整，再選擇一個描寫人物心理活動的成語寫一句話。（四、把下列成語補充完整，再選擇一個描寫人物心理活動的成語寫一句話。（6分）分）心（）肉（）興（）采（）（）（）忘返自（）（）受怒目（）（）（）（）不

3、安造句：五、在括號里填上恰當?shù)年P聯(lián)詞。（五、在括號里填上恰當?shù)年P聯(lián)詞。（4分）分）1、（）桑娜從早到晚地干活，（）只能勉強填飽肚子。2、（）沒有他每天早上這寬厚的一笑，我（）不會繼續(xù)看他的書。3、（）這里沒有父親與妹妹的評論，（）我仍然感到懊惱，（）覺得自己似乎又把鋸子帶到樹林里。4、天氣十分惡劣，漁夫（）沒有打到魚，（）還把魚網(wǎng)給撕破了。十、根據(jù)設定的情境，補充對話十、根據(jù)設定的情境，補充對話。（3分）最近王明的父母下崗了，到菜市場賣

4、菜，一天，他們發(fā)現(xiàn)剛進的韭菜，有部分已經(jīng)爛了，經(jīng)人指點，他們把韭菜重新打開，把爛的夾在中間，并讓王明也來幫忙。如果你是王明，你會對父母說些什么請你補充下列對話。媽媽：孩子，快來幫忙，照媽媽的樣兒把這些韭菜打開再重新包上。王明：。媽媽：孩子你真行！給爸爸媽媽上了一課，我們錯了，以后再也不這么干了。十一、閱讀下面段落，根據(jù)課文內(nèi)容回答問題。（十一、閱讀下面段落，根據(jù)課文內(nèi)容回答問題。（8分）分）以后，每天清晨，我都到小樹林里去練琴，面對我唯

5、一的聽眾，一位耳聾的聽眾，一位耳聾的老人。她一直很平靜地望著我。我停下來時，她總不忘說上一句：“真不錯。我已經(jīng)感受到了。謝謝你，小伙子?！蔽倚睦镅笠缰环N從未有過的感覺。（《唯一的聽眾》）①其實我拉得并不好，老人為什么總不忘說上一句“真不錯?！?？②當老人夸“我”時，“我心里洋溢著一種從未有過的感覺?！蹦阏J為這是一種什么樣的感覺？十二、閱讀短文，回答問題十二、閱讀短文，回答問題。（12分）這條小魚在乎①在暴風雨后的一個早晨，一個男人來到海

6、邊散步。他一邊沿海邊走著，一邊注意到，在沙灘的淺水洼里，有許多被昨夜的暴風雨卷上岸來的小魚。它們被困在淺水洼里，回不了大海了，雖然近在咫尺。被困的小魚，也許有幾百條，甚至幾千條。用不了多久，淺水洼里的水就會被沙粒吸干，被太陽蒸干，這些小魚都會干死的。②男人繼續(xù)朝前走著。他忽然看見前面有一個小男孩，走得很慢，而且不停地在每一個水洼旁彎下腰去——他在撿起水洼里的小魚，并且用力把它們?nèi)踊卮蠛！＿@個男人停下來，注視著這個小男孩，看他拯救著小魚們