2019年人教版部編本小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《窮人》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩3頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、2019年人教版部編本小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《窮人》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)寫(xiě)“洶、涌、澎、湃”等16個(gè)生字,能正確讀寫(xiě)“漁夫、轟鳴、抱怨、心驚肉跳、自作自受”等詞語(yǔ)。2.朗讀課文,理解課文內(nèi)容,理清文章脈絡(luò),感受桑娜和漁夫的“窮”。教學(xué)教學(xué)難點(diǎn)1.讀寫(xiě)并積累、運(yùn)用生字新詞。2.從文中找出表現(xiàn)窮人“窮”的句子,體會(huì)桑娜和漁夫一家生活的艱辛與困苦。教學(xué)教學(xué)過(guò)程:程:一、激趣一、激趣導(dǎo)入,揭示入,揭示課題課題1.教師利用課件播放風(fēng)聲

2、、雷聲、波濤轟鳴聲、嘶啞的鐘聲,學(xué)生靜靜地感受。導(dǎo)語(yǔ):同學(xué)們,你們聽(tīng)到了什么?想到了什么?(學(xué)生自由交流,沉浸在對(duì)課件創(chuàng)設(shè)的情境的種種猜測(cè)中。)聽(tīng)到這些聲音,我們感受到了環(huán)境的惡劣,就在這樣一個(gè)狂風(fēng)呼嘯的夜晚,幾個(gè)窮人間發(fā)生著一個(gè)動(dòng)人的故事。2.板書(shū)課題,學(xué)生解題。(窮人就是生活窮苦的人。)3.簡(jiǎn)介作者及創(chuàng)作背景。列夫?托爾斯泰(1828—1910)19世紀(jì)俄國(guó)偉大作家。他出身貴族,但同情被剝削、被壓迫的窮苦勞動(dòng)人民。其作品無(wú)情地揭露了

3、封建沙皇制度和資本主義勢(shì)力的種種罪惡?!陡F人》是托爾斯泰晚年所著,是由法國(guó)著名作家雨果的敘事詩(shī)《窮人》改編而成的一篇短篇小說(shuō)。二、初二、初讀課讀課文,整體感知文,整體感知1.學(xué)生自讀課文。自讀提示:(2)學(xué)生討論時(shí),教師巡視,并適當(dāng)點(diǎn)撥。(3)學(xué)生交流,教師適當(dāng)點(diǎn)評(píng)。◆結(jié)構(gòu)梳理:第一部分(第1—2自然段):寫(xiě)漁夫的妻子桑娜在寒風(fēng)呼嘯的深夜焦急地等待著出海捕魚(yú)的丈夫歸來(lái)。第二部分(第3—11自然段):寫(xiě)桑娜抱回了西蒙的兩個(gè)遺孤,內(nèi)心忐忑不

4、安。第三部分(第12—27自然段):寫(xiě)漁夫回來(lái)后知道西蒙死了,主動(dòng)提出抱回兩個(gè)孩子。三、再三、再讀課讀課文,學(xué)文悟文,學(xué)文悟“窮”過(guò)渡:同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)的課文是《窮人》,可老師發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的現(xiàn)象,那就是全文除了題目之外,文中沒(méi)有一個(gè)“窮”字,那么作者是怎樣把“窮人”的“窮”給寫(xiě)出來(lái)的呢?你又是從哪里感受到他們的“窮”呢?請(qǐng)細(xì)讀全文,用橫線畫(huà)出相關(guān)的句子。1.學(xué)生自讀課文,畫(huà)出句子。2.教師指名匯報(bào),師生共同歸納(課件出示歸納要點(diǎn)),

5、完成填空練習(xí)?!镎煞虿活櫹眢w,冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚(yú),她自己也從早到晚地干活,還只能(勉強(qiáng)填飽肚子)。孩子們沒(méi)有(鞋穿),不論(冬夏)都(光著腳)跑來(lái)跑去;吃的是(黑面包),菜(只有)魚(yú)?!锖⒆与m然不算多———只有(兩個(gè)),可是(全靠)她一個(gè)人張羅,如今又加上病。唉,寡婦的日子真(難過(guò))啊!★屋子里沒(méi)有(生爐子),又(潮濕)又(陰冷)?!镆恢簧n白僵硬的手像要抓住什么似的,從(稻草鋪上)垂下來(lái)。★母親在臨死的時(shí)候,拿(自己的衣服)蓋在他

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論