1、1淺談高中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)摘要：在素質(zhì)教育的背景下，教師的教學(xué)工作的開(kāi)展必須以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣作為教學(xué)工作的前提，在教學(xué)的過(guò)程中，只有真正的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣學(xué)生才會(huì)主動(dòng)積極的進(jìn)行學(xué)習(xí)。此外，只有激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生才會(huì)產(chǎn)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力，這種學(xué)習(xí)動(dòng)力能夠推動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在遇到問(wèn)題的時(shí)候以更加積極的態(tài)度處理這些問(wèn)題。這對(duì)于學(xué)生的能力發(fā)展能夠起到積極的促進(jìn)作用。關(guān)鍵詞：高中英語(yǔ)；興趣激發(fā)；方法與建議現(xiàn)代高中英語(yǔ)教學(xué)

2、工作的開(kāi)展需要以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣作為前提條件。只有在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上，學(xué)生才能夠積極主動(dòng)的投入到學(xué)習(xí)中去。在遇到問(wèn)題的時(shí)候，學(xué)生才會(huì)以積極主動(dòng)的態(tài)度去面對(duì)這些問(wèn)題，積極的解決好這些問(wèn)題。這樣學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量才會(huì)有可靠的保障。所以，現(xiàn)代英語(yǔ)教學(xué)需要以激發(fā)學(xué)生的學(xué)興趣作為開(kāi)展教學(xué)工作的前提條件。一、精心做好教學(xué)設(shè)計(jì)，推動(dòng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)在高中英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際中，教師要精心做好教學(xué)設(shè)計(jì)，以具體任務(wù)為載體，推動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)

3、習(xí)。例如，在進(jìn)行“TheMillionPoundBankNote”單元教學(xué)中，筆者就設(shè)置了以就餐為主題的相關(guān)情景，如中國(guó)人到西餐廳就餐、外國(guó)人到中餐廳就餐等，組織學(xué)生以小組為單位展開(kāi)想象，自主創(chuàng)設(shè)極具生活性和趣味性的就餐場(chǎng)面，期間要求3興趣的積極引導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)了最佳的英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果。因此，教師應(yīng)以激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣為根本出發(fā)點(diǎn)。三、貼近生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣生活是靈感的來(lái)源，也是興趣的來(lái)源，沉悶苦熬的課堂要求各科教師改變上課方式，引入生活

4、知識(shí)和生活常識(shí)。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我們，興趣來(lái)源于學(xué)生的生活，我們應(yīng)該讓英語(yǔ)課程走進(jìn)學(xué)生的生活，寓英語(yǔ)學(xué)習(xí)于學(xué)生生活中，為學(xué)生營(yíng)造快樂(lè)的教學(xué)氛圍。貼近生活的教學(xué)，能夠讓單詞的學(xué)習(xí)更加有情有趣；讓閱讀更加生動(dòng)有趣，充滿活力；使習(xí)作教學(xué)更加生活化。學(xué)生在閱讀一篇英語(yǔ)文章，當(dāng)內(nèi)容與自身經(jīng)歷貼近時(shí)才能入境，因此教師要努力創(chuàng)造與學(xué)生的實(shí)際生活相聯(lián)系的情景，設(shè)計(jì)引發(fā)聯(lián)想的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在親身體驗(yàn)中感悟文章的主要內(nèi)容和真諦，做生活的智者，做生活的主人。將

5、教材內(nèi)容與學(xué)生的日常生活相聯(lián)系，借助已有的生活經(jīng)驗(yàn)去體驗(yàn)、去感悟、去判斷，加深對(duì)文章的理解與感受，喚醒學(xué)生讀、聽(tīng)、說(shuō)的愿望，并教育學(xué)生做生活的智者。除此之外，教師還要?jiǎng)?chuàng)造情境與生活相結(jié)合，將教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)越是與學(xué)生的生活相聯(lián)系，越能讓學(xué)生體驗(yàn)到英語(yǔ)的真正樂(lè)趣，通過(guò)生活中的情景表現(xiàn)出來(lái)，化抽象為具體。學(xué)生在寫(xiě)作的過(guò)程中有什么就寫(xiě)什么，發(fā)生什么就寫(xiě)什么，用英文來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心最真實(shí)的感受和想法，當(dāng)在表達(dá)過(guò)程中遇到問(wèn)題和苦難時(shí)及時(shí)與老師交流溝通