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文檔簡介
1、高一班主任工作總結(jié)與反省篇一過去的一學(xué)期里,我擔(dān)任高一60班的班主任,本班共有學(xué)生61人,其中男生24人,女生37人,住校生25人。我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,在任課教師的大力支持和配合下,學(xué)習(xí)、活動順利開展,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:開學(xué)報名時我就注意觀察學(xué)生,盡快全面了解本班學(xué)生情況。面對一個新的集體,我特別準(zhǔn)備好第一次班會,在去軍訓(xùn)前的班會上,我與同學(xué)們坦誠相見,班會的內(nèi)容包括自我介紹、學(xué)校介紹及往屆優(yōu)秀畢業(yè)生的情況介紹等,以此樹立
2、學(xué)生的信心,激發(fā)他們勤奮學(xué)習(xí)的熱情。并初步滲透集體的觀念,告訴學(xué)生大家在一起學(xué)習(xí)生活要互相幫助,團結(jié)友愛。在軍訓(xùn)期間,我與學(xué)生多交流,多關(guān)心學(xué)生,盡快熟悉學(xué)生,注意觀察學(xué)生的表現(xiàn),暗中確定班委人選取,為軍訓(xùn)結(jié)束回校的工作奠定了良好的基礎(chǔ)?;匦:螅沂紫仍谲娪?xùn)形成良好紀(jì)律的基礎(chǔ)上抓好班風(fēng)建設(shè),回來后我們的第一次主題班會就是難忘軍訓(xùn),讓同學(xué)在與軍訓(xùn)生活的告別中向軍人學(xué)習(xí),樹立學(xué)習(xí)的信心和決心。取得了良好的效果。接下來,就是根據(jù)我在軍訓(xùn)中對學(xué)
3、生的了解和學(xué)生的自我推薦,建立和穩(wěn)定了班委會,并指導(dǎo)他們盡快熟悉班委工作,并工作過程中不斷指導(dǎo)和培養(yǎng)他們的各種能力。班干部是班主任的助手,同時也是學(xué)生自我管理的重要組成部分,因此,我認(rèn)真做好班干部的思想工作,使之認(rèn)識到工作的重要性和責(zé)任感,不定期召開班干部會議,了解班上的情況,對班上出現(xiàn)的不同情況,指導(dǎo)他們?nèi)绾谓鉀Q問題。一個學(xué)期以來,他們都能夠落實班主任布置的工作,自覺履行自己的職責(zé)。在學(xué)生開始進入學(xué)習(xí)時,我及時了解到相當(dāng)一部分學(xué)生不適
4、應(yīng)高中知識的難度和深度,不適應(yīng)高中快節(jié)奏的生活,不適應(yīng)學(xué)校的各種嚴(yán)明的紀(jì)律。針對這些情況,我利用一切時間和機會,幫助學(xué)生盡快調(diào)整心態(tài)和學(xué)習(xí)方法,經(jīng)過近一個月的努力,學(xué)生基本適應(yīng)了高中生活。在做好學(xué)生思想工作方面一方面我能夠以身作則,起到學(xué)生的模范表率作用,以自己的人格行動來影響學(xué)生。另一方面能夠耐心細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作。在平時的工作日里面,經(jīng)常深入學(xué)生中,與學(xué)生溝通交流,形成融洽的關(guān)系,為自己的工作打下良好的基礎(chǔ)。在班風(fēng)學(xué)風(fēng)和班集體
5、建設(shè)方面,我一方面加強學(xué)生的紀(jì)律教育,嚴(yán)格要求學(xué)生,制定一系列切實可行的班規(guī)班矩,同時賞罰分明,使他們意識到紀(jì)律的嚴(yán)肅性和必要性。另一方面,在每次的班會課上,不斷對學(xué)生進行團結(jié)、古詩大全協(xié)作、競爭為主題的教育,以及對生存、發(fā)展的探討,使他們整體意識上得到提高。在與家長聯(lián)系方面。本人經(jīng)常與學(xué)生家長聯(lián)系,主要聯(lián)系方式是電話聯(lián)系為主,同在迫切需要解決的問題。通過現(xiàn)在的情形看,學(xué)生的確是很聽話、很規(guī)矩。但隨著時間的推移,學(xué)生慢慢適應(yīng)了學(xué)校的環(huán)境
6、,頑劣的天性慢慢顯露出來,對班主任的“外強中干”的本質(zhì)有些認(rèn)識時,便開始了消極怠工、口是心非甚至是當(dāng)面頂撞,直至局面無法控制。為學(xué)生費盡心機卻反遭記恨,管理工作如警察與小偷,得不到班級成員的支持,甚至淪為“獨夫”,實在可嘆。以上兩種錯誤都源自我對學(xué)生了解的膚淺。生怕不能產(chǎn)生向師感,其實學(xué)生到校后,自然會產(chǎn)生一種“向師感”,特別希望得到老師的注意和肯定,班主任在學(xué)生面前自然有權(quán)威感,班主任完全沒必要擔(dān)心,更無須“受寵若驚”。最好的做法是利
7、用學(xué)生自然產(chǎn)生的“向師感”盡快地建立起班級的管理制度,養(yǎng)成良好的班風(fēng),以制度規(guī)范學(xué)生、以班風(fēng)感化學(xué)生。以“人治”的方法來管理學(xué)生,這需要老師有特別強的人格力量,要意識到修身“齊班”是一個長期的、漸進的過程,首先要做的是清醒地認(rèn)識自己的角色,在此基礎(chǔ)上依據(jù)自己的個性特征確定自己與學(xué)生的距離以及寬嚴(yán)尺度,再建立健全的制度,養(yǎng)成良好的班風(fēng),以制度、原則作為輔助,基本上就不會發(fā)生上面所提到的尷尬和困境了。高一班主任個人年度工作總結(jié)范文高一班主任
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