1、高一班主任工作總結 高一班主任工作總結_日記 日記 300 300 字高一班主任工作總結 1隨著學期的結束，班上的管理也其一段落，對一學期的工作回顧更得有以下幾點感受。 1、關于班級的定位 雖然 47 班是高一班級的一般班，但由于同學基礎普遍較好，并且部份同學實力素養(yǎng)都較強已完全有力量和第一層次的同學競爭，所以在這學期的工作中都以這點動身，特殊規(guī)定了早晚讀使同學把大部份時間真正花在了學習之上，并多次強調了班級的進展方向，以學習為主，成為

2、分班時向高一層次輸送優(yōu)質同學的基地，使得班上中上游同學的主動性，得以調動，形成了肯定的競爭，力爭上游的學習氛圍。 2、關于德育訓練 對于一般班的管理應以德育訓練為核心，事實上，對于一般班的同學來說，智力因素并不是造成與其他同學差距的根本緣由，而是由于始終以來養(yǎng)成的一些品質方面的毛病限制了進一步進展，有句話就很挺直地說出了這種差距：“思想修養(yǎng)的層次打算事業(yè)的進展” ，而在班上就始終以樹共進，嚴格抨擊壞現(xiàn)象，嚴厲處理違紀同學首先明確指出什么

3、是提倡的，什么是嚴厲抨擊的，這樣，只要訂正了這些毛病養(yǎng)成好的習慣，形成好的品質，必將在今后手，嚴格要求戴校徽和團徽，穿著校服，不染頭發(fā)，不戴首飾……不由于成果好而對其嚴格要求。 2、公正地對待每一個同學，不計較過去。對后進生，不急不躁，以一顆真誠的心，感化他們，激勵他們，支配他們與好同學一起坐，相互，共同進步。 3、制定了較細的班規(guī)，要求同學自覺遵守。并且成立一些專人小組班務，培育自管力量。同學基本能遵守各方面的，如食堂紀律、午睡紀律、

4、紀律、和集會紀律等。 4、不久，我就開頭家訪，家訪近 10 位，親密與聯(lián)系，共同管理同學，留意其進展的動向，準時供應關心，向良性進展。 5、常常與同學談話，了解班中的進展趨勢，準時予以調整。做好同學的思想工作。 6、努力培育管理力量，多談心，多，放手讓他們去管理，增加的獨立力量和管理力量。 二、學習方面 在學習上，班上部分同學已形成了良好的學習風氣，能夠相互爭論、相互關心。 1、鼓舞同學主動參與特長生的，有 10 個同學參與了美術特長生