1、《家人關愛我成長》教學設計《家人關愛我成長》教學設計(第一課時第一課時)教材內容分析：教材內容分析：本課是浙教版《品德與社會》三年級上冊第二單元的第三課。本課通過一系列活動讓學生感受家人無私、真切、強烈的愛調查父母一天的活動和自己課余活動時間的對比目的讓學生體察家人的辛苦體會他們對家庭的責任感受家人對自己的關愛同時也讓學生學會關愛、體貼家人。學情分析：學情分析：現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，常常以個人為中心，容易出現(xiàn)自私、任性、不懂得理解、

2、關注他人，特別不理解與關注父母，認為一切理所當然。而父母因為感受到孩子的成長帶來的無盡喜悅，所以在日常生活中把愛化做無微不至的關懷，而學生不知道愛與關懷應該是雙向的。教學目標：教學目標：1、情感目標：通過活動讓學生感受到自己的成長離不開父母長輩的關心，從而激發(fā)學生體貼父母、關心父母的情感。2、行為與習慣：讓學生幫助父母做一些力所能及的事情。3、知識與技能：在活動中培養(yǎng)學生的觀察能力、比較能力、合作能力、口語交際能力和創(chuàng)新能力。教學重難點

3、：教學重難點：理解父母工作的辛苦，樂于分擔家務，培養(yǎng)家庭責任感。教學準備：教學準備：1、向父母了解自己出生時的身高和體重，現(xiàn)在的身高體重，并作好記錄。2、調查爸爸或媽媽一天的活動并做好記錄記錄自己一天的活動時間.3、卡紙每人一張4、制作課件教學流程與設計意圖教學流程與設計意圖一、回顧成長的旅程一、回顧成長的旅程1師：今天，老師給同學們帶來一組照片，讓我們一起回顧一下這位同學成長的旅程——2出示課件：師：誰知道自己剛出時的體重是多少，身高

4、是多少？現(xiàn)在體重和身高是多少？教師將數(shù)據(jù)記錄在黑板上。3小結：每一個小朋友都是從剛剛出生時的小不點成長為今天三年級的小學生，老師算了算，從出生到今天，小朋友們已經在這個世界里生活了三千多天，在這三千多天個日子里你們從五六斤重的小娃娃一點點地長到了今天這樣高、這樣重的小學生。那么你知道在這三千多天里，誰最辛苦？誰對我們的成長功勞最大？（出示課題：家人關愛我成長）教師引導：和小朋友一樣從一個不懂事的小娃娃到現(xiàn)在三年級的小學生我們的成長離不開

5、家人的關愛。今天讓我們一起來學習（出示課題：家人關愛我成長）讀題：家人關愛我成長（學生回答，討論）4、小結：同學們，工作、家務，占據(jù)了爸爸媽媽一天中大部分時間，而我們的時間呢？除了學習，用來洗碗，掃地，擦桌子等的時間卻很少，有的同學甚至是零，通過剛才的對比，你有什么要說嗎？[設計意圖：設計意圖：“觀看錄象”“對比調查表”主要引導他們體會父母工作的忙碌，理解大人們生活的艱“觀看錄象”“對比調查表”主要引導他們體會父母工作的忙碌，理解大人們

6、生活的艱辛，讓他們學會關心長輩，也為下一環(huán)節(jié)“我能為家人做什么”做鋪墊。本環(huán)節(jié)培養(yǎng)了學生的觀察能辛，讓他們學會關心長輩，也為下一環(huán)節(jié)“我能為家人做什么”做鋪墊。本環(huán)節(jié)培養(yǎng)了學生的觀察能力，比較能力。力，比較能力。]四、我能為家人做什么四、我能為家人做什么1、我能為家人做什么（1）家人為我們付出了的辛苦是數(shù)不盡，道不完的，那么我們能為他們做什么呢？（課件：我能為家人做什么？）（2）如果你遇到下面這種情景，你會怎么做？（出示：情景模擬）（a

7、）爸爸下班回到家，我會……(b)中午家里午飯做好了，這時我會……(c)媽媽生病了，我會……(d)我還能做什么……2、制作卡片1、剛才有些同學已經說出對爸爸媽媽的愛，其他同學肯定也想表達，請同學們趕緊拿起手中的筆，把你們最想說的話寫在卡紙上。（配樂《燭光里的媽媽》）2、匯報，評價3、回家后悄悄地放在爸爸媽媽的枕頭下，書桌旁，給他們一個驚喜。4、總結延伸：同學們，我們的健康成長離不開父母深情的愛，爺爺奶奶，外公外婆也傾注了他們全部的關懷，讓

8、我們在享受他們關愛的同時，也去愛我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶，幫助他們做一些力所能及的事，用實際行動來表達我們的愛（課件出示《我愛我的家》配樂《我愛我的家》）[設計意圖：設計意圖：這一系列活動蘊涵著“愛父母”的情感教育，學生愛父母的良好品德在活動中形成，并這一系列活動蘊涵著“愛父母”的情感教育，學生愛父母的良好品德在活動中形成，并把這種情感傾注在心語卡上，本環(huán)節(jié)還注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力把這種情感傾注在心語卡上，本環(huán)節(jié)還注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力