1、初中生物新課標測試題初中生物新課標測試題學校姓名分數(shù)一、填空題1、生物科學是自然科學中的基礎學科之一，是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的一門學科。它是農(nóng)林、醫(yī)藥衛(wèi)生、環(huán)境保護及其他有關應用科學的基礎。2、根據(jù)近年來生物教學改革探索積累起來的經(jīng)驗，我們可以從教學活動方式、方法的視角，把理論課的教學模式分為講授型型、問答型、學導型、合作型型、探究性型五種類型。3、生物課程標準包括前言、課程內(nèi)容、課程目標、實施建議四部分。4、采用多樣化的評價方式

2、可以更加準確地實現(xiàn)評價的目標和功能。教師應注意形成性評價和終結性評價相結合，定量評價和定性評價相結合。5、自主學習、合作學習、探究學習是我國基礎教育改革中大力倡導的三種現(xiàn)代學習方式，也是當今世界學習研究的重要課題。6、在生物課堂教學中，接受學習和探究學習是學生學習的兩種主要方式，這兩種方式各有其獨特的特征和存在價值，彼此存在著相輔相成的辯證關系。7、科學思維的方式包括形式邏輯思維、辯證思維、批判性思維和發(fā)散性思維等。8、課程目標是課程標

3、準的重要組成部分，是指所有初中學生通過本門A、科學探究B、自主學習C、合作學習D、探究學習8、新課程的核心理念是（C）A.聯(lián)系生活學生物B.培養(yǎng)學習生物的愛好C.一切為了每一位學生的發(fā)展D、進行雙基教學9、下列說法中不屬于生物課程的基本理念的是（B）。A、面向全體學生B、初中學生逐步擴展的生活是課程的基礎C、提高生物科學的素養(yǎng)D、倡導探究性學習10、下面對規(guī)范的教學目標的要素的敘述不正確的是（A）。A、教學目標的行為主體可以是學生也可以

4、是教師B、教學目標的要求應與課程標準要求一致，其表述應使用課程標準中所列舉的行為動詞C、教學目標應說明行為條件D、教學目標應明確表現(xiàn)程度三、多選題1、義務教育階段生物課程的目標是指：(ABC)A、知識目標B、能力目標C、情感、態(tài)度與價值觀目標D、外部認知與自我認知目標2、義務教育階段生物課程理念有：(ABC)A、面向全體學生B、提高生物科學素養(yǎng)C、倡導探究性學習D、注重與現(xiàn)實生活的聯(lián)系3、下列屬于生物課程資源的是(ABCD)A、學校教學