1、鴻橋中學英語朗讀比賽活動方案鴻橋中學英語朗讀比賽活動方案一、指導思想一、指導思想為進一步激發(fā)學生學習英語的興趣，體驗美文朗讀的美感，鼓勵學生開口說英語的熱情和自信，積極倡導Don’tbeshy.I’mthebest.“敢用英語，能用英語”，營造濃厚的，良好的英語學習氛圍，形成“快樂學習”的校園文化，提高同學們的英語學習興趣，我校決定舉行全校英語朗讀比賽，以展現(xiàn)我校學生良好的精神面貌，調(diào)動學生說英語、用英語的積極性，早日養(yǎng)成“用情讀、用心

2、讀”的良好朗讀習慣。二、活動意義1、營造良好的校園英語氛圍，倡導Don’tbeshy.I’mthebest.“敢用英語，能用英語”。2、全員參與，體驗成功的快樂。3、培養(yǎng)學生良好的閱讀、朗讀習慣，幫助學生形成標準的語音和優(yōu)美的語調(diào)。4、鞏固課上所學知識，拓展學生視野，培養(yǎng)學生情趣。5、調(diào)動學生的學習興趣，豐富學生的課余生活。6、增強學生的競爭意識和團隊協(xié)作意識。三參賽對象三參賽對象：各年級學生，報名者在班中先進行比賽，然后每班選出3名選

3、手；各年級共有18位選手參加決賽。3、朗誦時有節(jié)奏，語速適中。（2分）4、表情自然，表達生動，感情飽滿，富有感染力。（1分）5、儀態(tài)端莊大方，儀表整潔。（1分）6、體態(tài)語。（1分）九、注意事項注意事項1、參賽者首先用英語進行簡短的自我介紹，包括姓名、班級、興趣愛好等。2、朗誦者表演時盡量使用體態(tài)語，時間不得超過3分鐘。3、根據(jù)賽前抽簽順序決定選手的上臺順序，其余選手在場內(nèi)靜坐等候，聽從老師的調(diào)度。前一名選手在比賽時，后一名選手根據(jù)抽取順