1、20182018新人教版部編本三年級上冊語文新人教版部編本三年級上冊語文教學計劃及教學進度教學計劃及教學進度一、班級學生情況分析：、班級學生情況分析：本班共有學生XX人，每個學生都有各自特點。總體來說，學生情況不一，鑒于上述情況，本學期語文教學應在提倡自主、探究、合作學習的基礎上，分層教學，因材施教，針對個別學生需要特別注意，讓學生更進一步明確學習目的，端正學習態(tài)度，樹立良好班風，并使一些學習較吃力的學生樹立信心，明確學習目的，通過師生

2、共同努力、共同進步，爭取本學期取得更加明顯的進步。二、教材分析：二、教材分析：本冊共有課文27篇，其中精讀課文20篇，略讀課文7篇。本冊教材共設計了八個專題，它們依次是：美妙的生活、金色的秋天、奇妙的童話、猜測與推想、發(fā)現身邊的美、壯麗的祖國山河、大自然的禮物、美好的品質。每個專題內涵豐富，貼近兒童生活，體現時代特點，蘊涵教育價值，具有很大的教育意義，對兒童的智力發(fā)展有著很大的推動作用。每單元由導語、精讀課文、習作、一個語文園地組成。有

3、的單元也安排了略讀課文，安排了4個口語交際，在第三單元后還安排了一個快樂讀書吧。精讀課文后面有會認和會認的字，略讀課文后面也安排了會認的字，但沒有安排會寫的字。精讀課文前面沒有安排閱讀提示，略讀課文前面安排了閱讀提示，并適當提出略讀的要求。3、會使用字典，學習使用詞典，有初步的獨立識字能力。開始學習用鋼筆書寫正楷字，用毛筆描紅。4、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。5、繼續(xù)學習默讀，學習對課文中不理解的地方提出疑問。6、學習聯(lián)系上下

4、文，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思；初步體會課文中關鍵詞句在表達情意方面的作用。7、初步把握文章的主要內容，初步體會文章表達的思想感情。8、開始學習略讀，粗知文章大意。9、積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段。背誦優(yōu)秀詩文10篇（段）。練習完整的復述課文。10、初步培養(yǎng)讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。課外閱讀總量不少于10萬字。11、開始練習寫作。不拘形式地寫出見聞、感受和想象。愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快