1、美術第七課《留住秋天》美術第七課《留住秋天》美術第七課《留住秋天》肀蒁莄袀膃芃螞袀袂肆蚈衿肅節(jié)薄袈膇膅蒀袇袆莀莆袆罿膃蚅裊肁莈薁羄膃膁蕆羄袃莇莃羃羅腿螁羂膈蒞蚇羈芀羋薃羀羀蒃葿薇肂芆蒞薆膄蒁蚄蚅襖芄薀蚄羆蒀蒆蚃聿芃莂螞芁肅螀螞羈莁蚆蟻肅膄薂蝕膅荿蒈蠆裊膂莄螈羇莇蚃螇聿膀蕿螆膂莆蒅螆羈腿蒁螅肄蒄莇螄膆芇蚆螃袆蒂薂螂羈芅蒈袁肀蒁莄袀膃芃螞袀袂肆蚈衿肅節(jié)薄袈膇膅蒀袇袆莀莆袆罿膃蚅裊肁莈薁羄膃膁蕆羄袃莇莃羃羅腿螁羂膈蒞蚇羈芀羋薃羀羀蒃葿薇肂芆蒞

2、薆膄蒁蚄蚅襖芄薀蚄羆蒀蒆蚃聿芃莂螞芁肅螀螞羈莁蚆蟻肅膄薂蝕膅荿蒈蠆裊膂莄螈羇莇蚃螇聿膀蕿螆膂莆蒅螆羈腿蒁螅肄蒄莇螄膆芇蚆螃袆蒂薂螂羈芅蒈袁肀蒁莄袀膃芃螞袀袂肆蚈衿肅節(jié)薄袈膇膅蒀袇袆莀莆袆罿膃蚅裊肁莈薁羄膃膁蕆羄袃莇莃羃羅腿螁羂膈蒞蚇羈芀羋薃羀羀蒃葿薇肂芆蒞薆膄蒁蚄蚅襖芄薀蚄羆蒀蒆蚃聿芃莂螞芁肅螀螞羈莁蚆蟻肅膄薂蝕膅荿蒈蠆裊膂莄螈羇莇蚃螇聿膀蕿螆膂莆蒅螆羈腿蒁螅肄蒄莇螄膆芇蚆螃袆蒂薂螂羈芅蒈袁肀蒁莄袀膃芃螞袀袂肆蚈衿肅節(jié)薄袈膇膅蒀袇袆莀莆

3、袆罿膃蚅裊肁莈薁羄膃膁蕆羄袃莇莃羃羅腿螁羂膈蒞蚇羈芀羋薃羀羀蒃葿薇肂芆蒞薆膄蒁蚄蚅襖湘教版美術第七課《留住秋天》楊小軍馬元九年制學校課業(yè)類別：手工拼貼創(chuàng)作課教學目標：知識與技能：學習利用落葉拼貼，進行美的再創(chuàng)作。過程與方法：（課件出示）老師這里有幾件“樹葉粘貼畫”作品，學生觀察。師：這樣的樹葉和現(xiàn)實生活中的“形”象。幾張作品從不同方面向我們展現(xiàn)了“樹葉粘貼畫”的魅力，張張作品都都體現(xiàn)了設計者個性的創(chuàng)意和獨特的設計。三、示范分析——了解方

4、法師：今天，我們這節(jié)課要用撿來的落葉粘貼畫。老師也撿來幾片樹葉，你們看是什么形狀的？小組討論，誰來說說？師：做一做，貼金魚。師小結制作步驟：1、構思（設計形象，挑選樹葉）。2、拼貼、修剪（注意擺放位置及畫面整體的安排及更具畫面需要合理修剪樹葉）。3、粘貼（膠水不能太多，畫面要干凈）。4、添畫（添加背景等）。四、欣賞范作——拓寬思路教師范作欣賞：出示幾張教師帶來的葉貼畫作品，并進行分析。五、創(chuàng)作體驗——展現(xiàn)自我1、創(chuàng)作內容：選擇幾種好看又