1、學生頂崗實習管理系統(tǒng)摘要隨著高專教育的不斷發(fā)展，高等職業(yè)教育兩年制改革的推行，我院于2011年在09級學生中開始實行高職新”21”教育模式；兩年在校學習，一年生產頂崗實習、實訓。新“21”模式以兩年制高職教育為基礎，通過頂崗實習專業(yè)培訓或綜合培訓使學生獲得職業(yè)崗位技能和自身綜合素質的全面提升。部分本科學生最后一學期，因特殊原因不能在校完成畢業(yè)設計，需在外頂崗實習。由于最后一年學生在外頂崗實習，學生的頂崗實習質量直接影響著學生的成才與就業(yè)

2、因而這一環(huán)節(jié)的管理與指導顯的尤為重要，一方面，我們要讓學生一年崗位實習滿意，能受益非淺，畢業(yè)后能獲得一個不錯的職位，另一方面能讓老師對學生頂崗實習及就業(yè)指導高效快捷地開展進行；再者就是讓學院的管理層及時了解學生的實習動態(tài)及就業(yè)情況。在這種背景下，我準備設計、開發(fā)一套符合本校、功能完善的基于web的學生頂崗實習管理系統(tǒng)。主要內容如下:1.教師客戶端功能?登陸后可以修改自己的密碼和個人信息?可以查看所有學生的個人信息和實習信息。?可以根據學

3、號查詢學生的個人及實習信息。?可以發(fā)布通知。?可以進行組織管理，及對系別和班級的管理。以供學生注冊時選擇。2.學生客戶端功能?注冊自己的個人信息。?登陸后可以修改自己的密碼和個人信息。?查看老師發(fā)布的信息。?添加、修改和管理自己的實習信息。關鍵字：學生頂崗實習；JSPServlet；Mysql；Myeclipes；tomcat；MVC；struts；spring；hibernate目錄第一章引言.....................

4、........................................................................................................................41.1開發(fā)背景及目的.........................................................................................

5、................................41.2本文的目的與系統(tǒng)開發(fā)的意義.........................................................................................5第二章項目構架分析與設計.....................................................................

6、.....................................52.1物理構架.....................................................................................................................................52.2邏輯構架..................................

7、...................................................................................................52.3開發(fā)工具.................................................................................................................

8、....................6第三章需求分析.....................................................................................................................................103.1系統(tǒng)功能需求分析..............................................

9、...............................................................103.2數據需求分析........................................................................................................................103.3技術解決方案需求分析...........

10、........................................................................................11第四章總體設計...........................................................................................................................

11、........114.1數據庫manage設計...........................................................................................................114.2學生客戶端設計.............................................................................

12、......................................134.3老師客戶端設計.....................................................................................................................13第五章界面設計............................................

13、.......................................................................................145.1用戶注冊............................................................................................................................

14、.......145.2學生客戶端登錄界面...........................................................................................................145.3老師客戶端登錄界面..............................................................................

15、.............................18第六章開發(fā)環(huán)境配置說明.............................................................................................................216.1開發(fā)環(huán)境配置..........................................................