1、1廣南縣教育局關(guān)于“減負提質(zhì)”工作的自查報告文山州教育局：我縣自接到《文山州教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)云南省教育廳深入推進減負提質(zhì)工作的緊急通知》（文教基﹝2011﹞5號）后，立即開展工作，認真貫徹落實，認真進行檢查和總結(jié)，現(xiàn)將我縣2008年以來的教育“減負提質(zhì)”工作自查情況匯報如下：一、工作措施（一）建立組織，健全制度，明確責任，加強領(lǐng)導，把“減負提質(zhì)”工作落到實處。根據(jù)省、州的有關(guān)減輕學生負擔的文件通知精神，廣南縣教育局成立了以局長為組長，其他

2、班子成員為副組長，教育局相關(guān)股室負責人、縣直學校校長及鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校校長為成員的廣南縣切實減輕中小學生負擔全面提高教育質(zhì)量工作領(lǐng)導小組（廣教發(fā)〔2009〕11號）。聘請了縣人大、政協(xié)等部門人員為減輕中小學生負擔全面提高教育質(zhì)量監(jiān)察員（廣教發(fā)〔2009〕12號）。制定工作方案，明確工作職責，局機關(guān)干部職工分別掛鉤到縣直各中小學和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校，切實抓好“減負”工作，形成層層有人抓、層層有人管的格局。領(lǐng)導小組明確工作責任，主要領(lǐng)導負總責，分管領(lǐng)

3、導具體抓。把此項工作納入“四項制度”的落實上，嚴格實行校長負責制，建立健全減輕學生過重負擔的監(jiān)督檢查機制，整體推進“減3來，先后組織各級各類學校教務(wù)主任到昆明參加教學管理業(yè)務(wù)培訓；派出高三教師參加省高考研討會；初三教師參加州中考研討會；安排中小學教師進行業(yè)務(wù)知識培訓。通過這些培訓，提高我縣教學管理水平和教師的教學能力。2教研室深入課堂第一線，研究實施優(yōu)化課堂教學手段?？h教育局教研室的同志，經(jīng)常深入城區(qū)中小學、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校，深入教學第一線，聽

4、取教師的課堂教學，與教師們共同探討優(yōu)化課堂教學方法，如何采取新的教學理念和現(xiàn)代科學的教學手段來實施減負工作，提出指導性意見，使廣大教師迅速進入角色，確?！皽p負不減質(zhì)、減負更優(yōu)質(zhì)”。3各級各類學校針對減負工作，及時采取不同形式對教師進行業(yè)務(wù)培訓，確保教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。全縣各級各類學校針對實施減負工作，確保減負不減質(zhì)，開學初各級各類學校就采取分組備課、互聽互評，作業(yè)探究、采用網(wǎng)絡(luò)資源改進課堂效果、增加教研組活動次數(shù)和內(nèi)容等手段，使全縣教學第