1、2019人教部編版四年級上冊語文《快樂讀書吧四》教學設(shè)計及教學反思教材分析：《快樂讀書吧》以“讀神話故事”為學習內(nèi)容，引導學生讀一些神話故事。感受遠古世界的神奇和神話魅力。多讀神話故事可以探求奧秘，獲得新知。學情分析：四年級的學生已經(jīng)閱讀過一些故事，大多數(shù)孩子都喜歡讀神話故事。但是對于怎樣讀書，怎樣快速了解一本書的大致內(nèi)容，老師還需要著重指導。教學建議：既然是教會學生讀書，就要將這項本領(lǐng)落到實處。所以，課前教師可安排學生自帶故事書，在課

2、堂上手把手地教會學生讀書，并通過分享神話故事，引導學生讀更多的神話故事書，體會神話的魅力。教學目標：【知識與技能】1通過閱讀了解神話的特點。2指導學生了解課外閱讀方法，進行有關(guān)神話的趣味積累，提高課外閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。你最喜歡誰？為什么？(引導說出人物形象，特征，性格特點等)根據(jù)學生的回答相機板書：(本領(lǐng)大，呼風喚雨，樂于助人，與自然作斗爭，不怕困難、堅持不懈、為民造福……)師評：古時候，科學不發(fā)達，很多事情人們無法解釋，

3、以為神在起作用呢！其實神就是人們心目的英雄，在神話里，他們本領(lǐng)高超，可以代表人去和惡劣的自然做斗爭。3其實啊，剛剛大家說到的故事，有的已經(jīng)走進我們的語文課本。我們的語文課本中，每一冊都有神話故事。除此之外，我們的課外書中還有很多。中國神話那里有？不光我們手里的《中國古代神話》，像《詩經(jīng)》《左傳》《國語》《莊子》《山海經(jīng)》《楚辭》，乃至于唐詩宋詞里都有，神話故事太多了，不僅中國有，外國也有。我們讀過的神話僅僅是神話世界中的一滴水呀！二、班