1、精選范文:評小學高級職稱用的述職報告(共 6 篇)我于 19**年*月出生于廣東普寧的一個貧農(nóng)家庭里，是在新時代下成長起來的年輕教師。1990 年初中畢業(yè)后，我以優(yōu)異成績考入著名的中等師范學校－－普寧師范學校，在“教師的搖籃”里接受了一流的專業(yè)教育。19**年7 月中師畢業(yè)后，被分配到普寧市*****小學任教，成為一名“人類靈魂的工程師”。2000 年8 月至現(xiàn)在任普寧市*****小學教導副主任。1997 年 4 月經(jīng)“普寧市小學教師初

2、級專業(yè)技術資格評審委員會”評審通過，具備小學語文一級教師任職資格。2001 年 5 月加入中國共產(chǎn)黨。歷任中、高部的語文、數(shù)學等科的教學工作，畢業(yè)班班主任，學校少先隊大隊輔導員，教導副主任等職務?，F(xiàn)申報小學數(shù)學高級教師資格。經(jīng)過近十年的努力，因事業(yè)心強，師德較高尚，業(yè)務比較精良，教書育人成績顯著，1997 年被**鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府評為“優(yōu)秀班主任”，被中國共產(chǎn)主義青年團普寧市委員會和普寧市教育局評為“優(yōu)秀少先隊輔導員”；1999 年執(zhí)教的《

3、分數(shù)連除應用題》在普寧市小學數(shù)學中青年優(yōu)質(zhì)課比賽中榮獲三等獎；2001 年執(zhí)教的《倒數(shù)的認識》一課獲**鎮(zhèn)中青年優(yōu)質(zhì)課比賽優(yōu)秀獎；2002 年制作的《圓的面積》電腦課件被鎮(zhèn)教育組選送上普寧市參加課件比賽；2003 年參加全國小學學習科學研究中心、河南省教育學會小學教育專業(yè)委員會和《小學生學習報》聯(lián)合舉辦的學習科學研究論文比賽中，《激趣 授法 巧練 因材施教－－淺談小學數(shù)學學法指導》一文獲“優(yōu)秀論文三等獎”。近幾年來擔任畢業(yè)班的數(shù)學等科的

4、教學工作，在鎮(zhèn)組織的六年級升中水平測評中均取得優(yōu)異的成績：2000 年有三位同學進入鎮(zhèn)的前十五名，其中溫**同學總分名列第二；2001 年全班平均分名列第四，有兩位同學進入前十五名，其中***同學總分列鎮(zhèn)第三名；2002 年全班平均分名列第二名，一位同學進入前十五名；2003 年***同學以總分 185 分的高分名列第二名。任職以來，我熱愛中國共產(chǎn)黨，堅持四項基本原則，擁護黨的改革開放政策，熱愛教育事業(yè)，為人師表，自覺遵紀守法，黨性強，

5、作風正，不論何時何地都以教育教學工作為重，嚴以律己，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，從不計較個人的得失，堅持黨和人民的利益高于一切。處處以身作則，團結同事，積極做好教書育人工作，為培養(yǎng)跨世紀人才而勤奮工作。積極提高自身的業(yè)務水平和工作能力，于 93 年 7 月參加“漢語言文學”專科段的自學考試，95 年 6 月大專畢業(yè)。97 年 7 月至現(xiàn)在參加“漢語言文學”專業(yè)本科段的自學考試，到現(xiàn)在為止，已通過大半的課程。小學教育是一項奠基工程?！痘A教育課程

6、改革綱要(試行)》中的課程改革目標之一就是：基礎教育課程改革要以鄧小平同志關于“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”和江澤民同志“三個代表”的重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育。新課程的培養(yǎng)目標應體現(xiàn)時代要求。要使學生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)；具有社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德；逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀；具有社會責任感，努力為人民服務

7、；具有初步的創(chuàng)新精神、實踐能力、科學和人文素養(yǎng)以及環(huán)境意識；具有適應終身學習的基礎知識、基本技能和方法；具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人?；谶@個指導思想，我對學生的教育總是著眼于他們的將來，瞻顧于他們的現(xiàn)在，促進德、智、體、美、勞全面發(fā)展的有用人才。1993 年 8 月至 2000 年 7 月我在普寧市*****小學任教，長期擔任學校中、高部的語數(shù)等科的教學工作

8、，擔任畢業(yè)班的班主任，兼任學校少先隊大隊部輔導員。在課堂教學上，我認真負責，堅持用流利的普通話進行教學。在課前做到“三備”，即備教材、備教法、備學生。在課堂教學中，做到以教師為主導，學生為主體。課后認真批發(fā)作業(yè)。在歷年的小學畢業(yè)班水平調(diào)研測評中均取得較好的成績。2000 年有三位同學進入鎮(zhèn)的前十五名，其中溫**同學總分名列第二名。加強雙差生的轉化工作，抓住雙差生的“閃光點”，對他們啟發(fā)引導，用愛心去感染他們。勤于家訪，做到每學期每個學生

9、都家訪一次以上，優(yōu)等生和差生更是加強家訪，把學校教育和家庭教育有機地結合起來。如 99 年我班有位叫溫**的同學，個子高大，不遵守紀律，經(jīng)常逃學，愛打架，生活散如，我剛調(diào)到龍堀小學擔任六年級數(shù)學科教學時，所任班級學生有部分學習懶散、馬虎，學習成績總是提不起。作為科任的我，經(jīng)常采用“激趣、授法、巧練、因材施教”的教法調(diào)動學生的學習積極性，想方設法讓學生理解和參與。“激趣”就是激發(fā)學生的學習興趣；“授法”就是授人以“漁”，這里“漁”的含義就

10、是指學生能獨立完成學習任務，達到教學要求，也就是掌握了學習方法?！扒删殹本褪菍W生在自主學習的基礎上掌握了一定的知識，但這些知識往往是不全面的，這時就要進行一定的練習強化記憶，但不應是機械的重復練習?！耙虿氖┙獭本褪敲嫦蛉w，兼顧個別。這樣可以充分體現(xiàn)以學生為主體、教師起主導作用的精神，切實加強能力培養(yǎng)，激發(fā)學習興趣。我自己堅持每一節(jié)課都按要求精心備好，采用直觀的教學方法培養(yǎng)學生學習的興趣；天天在早讀課前到教室等待學生回來，接著輔導學生學

11、習；對于學生的檢測等，我一般在次日發(fā)還給學生，甚至于上午才考的測驗卷，我中午用午休的時間加班，下午就發(fā)還給學生了。在數(shù)學科的教學過程中，我有目的、有計劃地搞科學研究，并通過科研對已形成的教學風格進行檢驗，不斷改進和提高，做到精益求精。在此基礎上寫成論文，在 2003 年參加全國小學學習科學研究中心、河南省教育學會小學教育專業(yè)委員會和《小學生學習報》聯(lián)合舉辦的學習科學研究論文比賽中，《激趣 授法 巧練 因材施教——淺談小學數(shù)學學法指導》一

12、文獲“優(yōu)秀論文三等獎”。榜樣的力量是無窮的。由于我以勤奮工作、嚴謹治教和刻苦學習的實際行動去感化學生，全班同學都變得倍加珍惜時間和勤奮好學了。同學們都能自覺學習，專心聽講，課后能認真復習，按時按質(zhì)完成作業(yè)，良好的學風得以形成了。同時全校教師在我的帶動下，也更加勤奮、積極工作了。有效地促進了教育教學質(zhì)量的全面提高。幾年來，我盡職盡責地履行崗位職責，出色地完成了各項任務。我所在的**小學，在校長的正確領導和我的積極配合管理下，教育教學效果有

13、可喜的收獲：鄭**、鄭**水、陳**安、謝**等老師就分別被鎮(zhèn)或普寧市教育局評為優(yōu)秀青年教師或優(yōu)秀班主任等榮譽稱號；歷年來學校沒出現(xiàn)過一宗安全事故，學生中沒有違法案件發(fā)生；不僅教學成績顯著，而且學生還具有高尚的情操、良好的情緒、廣泛的情趣，各方面的素質(zhì)得以和諧發(fā)展，許多學生都獲得了較高的榮譽。學無止境，教無止境。邁入 21 世紀的時刻，我將憑自己的勤奮和智慧，運用先進的教學手段在信息時代的教育改革大潮中大顯身手，不斷創(chuàng)造新的業(yè)績。[評小

14、學高級職稱用的述職報告(共 6 篇)]篇一：小學語文高級教師職稱評審述職報告述 職 報 告尊敬的 永州市小學高級教師職務評審委員會：我于 1998 年 6 月畢業(yè)于道縣師范學校，同年 9 月被分配到江永縣允山中心小學任教至今，一直從事班主任工作和小學語文教學教研工作，2002 年 10 月晉升為小學語文一級教師?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來所做的工作及取得的成績述職如下：一、樹師德，鑄師魂，不斷提高政治思想業(yè)務素質(zhì)任現(xiàn)職以來，以鄧小平理論、