1、高三語(yǔ)文教學(xué)方案 高三語(yǔ)文教學(xué)方案高三語(yǔ)文教學(xué)方案 1一、指導(dǎo)思想 1.以課本作為培育同學(xué)力量的載體，以 20xx 年《考試大綱》和《考試說(shuō)明》為行動(dòng)指南，以 20xx 年全國(guó)卷 1為實(shí)踐樣品，并借鑒新課標(biāo)卷命題理念及特點(diǎn)，揣摩 09 年全國(guó)卷一命題趨勢(shì)，探討各種題型及應(yīng)對(duì)策略，以策略指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。 2.培育同學(xué)良好的思維品質(zhì)、清楚規(guī)范的語(yǔ)言表述力量、見(jiàn)仁見(jiàn)智的文學(xué)鑒賞力量、富有.和文采的行文寫(xiě)作力量。 二、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)和目標(biāo) 完成一

2、至六冊(cè)的復(fù)習(xí)任務(wù)，通過(guò)對(duì)一至六冊(cè)課本的二度開(kāi)發(fā)、挖掘（從識(shí)記、鑒賞、寫(xiě)作三方面） ，提高同學(xué)們的識(shí)記、古詩(shī)鑒賞、現(xiàn)代文閱讀及寫(xiě)作力量。 三、本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度 1.第一周（11.24-11.30） ，復(fù)習(xí)第一冊(cè)。 ⑴識(shí)記方面 ①字詞積累（搜集整理） 現(xiàn)代文字詞積累（一至四單元） ；《考綱》要求的文言文實(shí)虛詞積累（五、六單元） 。 ②語(yǔ)音積累（一至六單元重點(diǎn)字詞讀音） 。 《說(shuō)“木葉” 》和詩(shī)歌鑒賞專題結(jié)合起來(lái)復(fù)習(xí)；《祝愿》與現(xiàn)代散文鑒賞人物

3、形象專題結(jié)合起來(lái)復(fù)習(xí)；《奇妙的激完》和科技文閱讀結(jié)合起來(lái)復(fù)習(xí)。 ⑶寫(xiě)作方面 《拿來(lái)主義》和談?wù)撐膶?xiě)作結(jié)合起來(lái)復(fù)習(xí)；借鑒《荷花淀》 《邊城》的語(yǔ)言風(fēng)格。 ⑷周過(guò)關(guān)方面 主要從語(yǔ)音、字形、成語(yǔ)、病句、文言文閱讀方面（均為客觀題）命題。 ⑸講評(píng)方面 主要圍繞鑒賞、閱讀、寫(xiě)作進(jìn)行。 3.第三周（12.8-12.14） ，復(fù)習(xí)第三冊(cè)。 ⑴識(shí)記方面 ①字詞積累（搜集整理） 古詩(shī)詞字詞積累（一、二單元） ；現(xiàn)代文字詞積累（三、四單元） ；《考綱》要求