1、小學心理輔導教師個人述職報告通用5篇【一】一、廣泛宣傳利用學校“心理之窗”、黑板報、心理健康知識宣傳單以 及心理小報設計等多種途徑宣傳心理健康知識。從實際出發(fā)， 自己選材，自行設計整理，貼近學生成長需要，激發(fā)他們對心 理健康知識的興趣；另一方面，在準備過程中，自我學習，自 我提高。二、上好心理健康教育課針對我校學生實際情況，開展課程教學，分別設計新生環(huán) 境適應、人際關系處理、情緒調節(jié)、學習心理調試這幾個部分, 通過集中的課堂教育讓學生接

2、觸了解心理知識，讓學生理解自 身的心理狀態(tài)，并學會一些自我調試的方法。三、開展心理講座利用班會課的.時間，針對學生共有的心理困擾，指導學生 正確認識自身存在的一些困惑，鼓勵學生采用合適的方式排解 內心的困惑。四、開展心理訪談工作心理訪談工作是心理健康教育重要的組成部分。隨著學生 學習壓力的增大，競爭的激烈，青春期的躁動以及一系列青少 年常見的心理問題，他們迫切的需要心理輔導以擺脫不良的情 緒困擾。我校心理訪談工作充分發(fā)揮其職能作用，相

3、應開設了 電話訪談、信件訪談、學生個體或團體訪談、家長訪談。各校實際狀況。為此，以后還需要更主動深入學校，這樣才能 確切了解他們的需要，也才能發(fā)現(xiàn)典型，總結經(jīng)驗，為做好輔 導積累第一手資料。2、在校內外心理健康教育的模式、內容、途徑等方面還需 要結合城區(qū)實際做進一步的探索，做出特色同時追求實效。3、在擴大心理與教育咨詢部的知名度方面還需要堅持不懈 地努力。只有被更多人知曉，才能為更多人服務。三、工作計劃（一）完成咨詢部本職工作，擴大咨詢

4、部社會影響。1、立足活動中心，發(fā)揮公益資源優(yōu)勢，做好個體咨詢和團 體輔導，推廣親職教育公益講堂，堅持為廣大中小學生和家長服務。2、繼續(xù)搞好學生心智成長主題冬夏令營活動，為廣大中小 學生提供有益的輔導。3、做好課題研究。申請省級十二五科研課題，并發(fā)展有積 極性和有能力的學校和老師加入，嘗試走出一條邊學邊研，以 研促教的可持續(xù)發(fā)展的心理健康教育之路。4、完善資料歸檔留存，為明年文明城市驗收檢查打基礎。5、完成咨詢部室軟硬件建設。6、做好咨詢