1、2012年10月22日，由國務院辦公廳頒布實施的《國務院辦公廳轉發(fā)教育部等部門關于進一步加強學校體育工作若干意見的通知》中要求:廣大青少年身心健康、體魄強健、意志堅強、充滿活力，是一個民族生命力旺盛的體現，是社會文明進步的標志，是國家綜合實力的重要方面。體育鍛煉是提高學生健康素質的有效途徑，對青少年思想品德、智力發(fā)育、審美素養(yǎng)和健康生活方式的形成具有不可替代的作用。加強學校體育，增強學生體質，對于提高學生綜合素質，實現教育現代化，建設人

2、力資源強國，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，具有重要戰(zhàn)略意義。
　　當前，隨著我區(qū)體育教學改革的不斷深入探究，素質教育的全面推進，“健康第一”的指導思想在學校的逐步落實，終身體育思想的普及，以及《全民健身計劃綱要》的貫徹落實。作為我國高校體育的主要任務—“培養(yǎng)學生的終身體育意識”已經顯現出重要的地位。本文采用文獻資料法、問卷調查法、數理統(tǒng)計法和邏輯分析的研究方法，對呼和浩特地區(qū)6所普通高校體育教學的現狀進行調查分析，

3、隨機選取120名體育教師和300名在校大學生為研究對象，對大學生身體素質逐年下降的影響因素進行了全面系統(tǒng)的研究。借以對呼市地區(qū)的高校體育教學改革提供準確的數據支持，為提高在校大學生身體素質，培養(yǎng)他們的終身體育意識，提出有實際價值的參考意見。
　　研究結果表明:呼和浩特地區(qū)6所高校體育課內外一體化教學整體實施效果良好，教育部門領導非常重視高校體育的發(fā)展，在鼓勵政策上，經費投入上都十分重視;高校體育教學部的機構設置合理，管理制度健全，

4、教學目標定位明確，教學管理基本到位;師資結構合理并且教師具有高度敬業(yè)精神，但教師科研能力有待進一步提高;體育教學場地、器材、設施基本可以滿足學生的體育課、課外活動和體育競賽的需要，但部分場地、器材需要定期維修與更換;體育課教學內容設置基本合理，學生選擇余地多，但可依據需要增設部分新興體育項目，提高學生學習積極性;體育課對學生終身體育意識的培養(yǎng)目標明確，但效果一般，需在教學中加以改善;高校應加強對學生體育文化的教育，讓學生真正認識并喜歡體

5、育，學會欣賞體育比賽;部分高校取消了早操和課外體育活動，學生鍛煉時間減少，導致身體素質下降，建議逐步恢復早操和課外體育活動。
　　根據對調查數據做深入的分析，可得出以下結論:呼和浩特地區(qū)6所高校體育課內外一體化未來的發(fā)展，學校領導和相關職能部門應繼續(xù)增加體育經費的投入;增加體育場館的建設、購置和更新體育器材，努力改善硬件設施，以保障學生有充足的運動場地進行體育活動;進一步增強體育教師的師資力量，提高體育教師專業(yè)水平和能力，完善師資

6、結構比例，積極引進優(yōu)秀人才;實施新的教學模式，創(chuàng)造相對自由寬松的教學氛圍，增設新的運動項目，比如近幾年熱門的搏擊操、散打、腳斗士等，盡量滿足學生的不同要求，提高學生的運動興趣，激發(fā)學生運動潛力，從而養(yǎng)成良好的運動習慣;逐步恢復早操，并安排專門的值班教師進行輔助、管理，不能流于形式;對學生的考試標準應該具有層次性，區(qū)別學生的個體差異，分別對待，既要反映學生的運動能力與健康水平，又要反映學生的進步程度，使考核成為激勵學生的動力，采用學習效果