1、研究目的:本文采用循證醫(yī)學、循證心理治療的理論和方法來分析國內大學生網絡成癮相關問題，希望能探索出大學生網絡成癮的相關因素以及有效的干預方法，為大學生網絡成癮的進一步的研究和干預提供依據(jù)。
　　研究方法:以大學生網絡成癮作為研究對象，采用Excel對國內現(xiàn)有網絡成癮研究作系統(tǒng)描述評價，以元分析為主要分析方法探索大學生網絡成癮相關問題。
　　研究結果:(1)國內研究大學生網絡成癮從2003年開始逐年增長，相關文獻中，探討大學生

2、網路成癮的相關因素以及理論機理的文獻較多(90.03％)，實驗性研究以及對網絡成癮干預治療的研究較少(9.97％)。
　　(2)國內測量大學生網絡成癮主要使用的是“Young的網絡成癮使用量表”和陳淑惠的“中文網絡成癮量表”，其他使用較多的相關問卷有:癥狀自評量表(SCL-90)，卡特爾16種人格因素調查表，艾森克個性問卷(EPQ)成人版，焦慮自評量表，抑郁自評量表，UCAL孤獨量表等。
　　(3)國內不同性別大學生網絡成癮

3、率存在差異，在生源地上差異不顯著。
　　(4)國內大學生網絡成癮組與非成癮組在16種人格特征(16PF)中的樂群性、穩(wěn)定性、有恒性、敢為性、憂慮性、自律性、緊張性、懷疑性和幻想性這9個因子上存在差異。其中樂群性，有恒性，敢為性、緊張性和幻想性這5個因子差異顯著。
　　(5)國內網絡成癮大學生心理健康水平較低，在SCL-90軀體化、焦慮和抑郁這三個因子中較非網絡成癮組相比有顯著的差異(P＜0.01)，強迫、恐怖、神經病性、人際