1、詞匯是語言知識必不可少的一部分，也是交際的基本條件。對于高中生來說，詞匯是其在外語學(xué)習(xí)過程的一個非常重要的方面。詞匯在各類英語考試中所占的比例重，又因為詞匯本身豐富多樣，這就使得詞匯成為很多高中生和外語學(xué)習(xí)者英語學(xué)習(xí)過程中最難以掌握的部分。因此，與其他類型錯誤相比，詞匯錯誤所占的比例也就相對大一些。盡管已經(jīng)有許多關(guān)于詞匯錯誤方面的研究，但這些研究主要是以大學(xué)生和高職生為主要研究對象，而以高中生為研究對象的研究則較少。本文以黑龍江省五常市

2、第二高級中學(xué)的200名高二學(xué)生作為研究對象，并對學(xué)生的作文和問卷進(jìn)行分析研究。
　　本文以收集到的高中生作文和問卷為基礎(chǔ)，試著從以下兩個方面進(jìn)行研究:(1)高中生英語寫作中哪種錯誤類型比重最大？(2)高中生英語寫作中詞匯錯誤的主要類型是什么？(3)產(chǎn)生這些詞匯錯誤的原因是什么？
　　研究結(jié)果表明:高中生作文中詞匯使用的現(xiàn)狀仍然不是很樂觀。詞匯運(yùn)用的準(zhǔn)確性仍然是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的大問題。從收集到的作文中可以看出，學(xué)生詞匯錯誤的類

3、型主要有詞形錯誤、詞性誤用以及詞匯搭配錯誤。詞形錯誤出現(xiàn)得最為頻繁，其次是搭配錯誤和詞性誤用。在詞匯形式錯誤中，詞匯變形錯誤出現(xiàn)得最為頻繁。詞性誤用中把動詞誤用為名詞最常出現(xiàn)。在學(xué)生的詞匯搭配錯誤當(dāng)中，動詞和名詞的錯誤搭配比例最高。造成詞匯錯誤的原因有很多方面:詞形錯誤主要是錯誤發(fā)音、對拼寫和發(fā)音相似的目標(biāo)詞匯的混淆和對音位規(guī)則過度概括造成的;詞性誤用來源于漢語詞性的影響和對詞性知識掌握不夠熟練和準(zhǔn)確。搭配錯誤主要是由于漢語的負(fù)遷移，對