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1、西北師范大學碩士學位論文地震災區(qū)高中生人格特質與創(chuàng)傷后應激障礙癥狀程度的研究姓名:敏生才申請學位級別:碩士專業(yè):應用心理學指導教師:周愛寶200905IIIAbstractEarthquakehasdifferenteffectsonhighschoolstudentswhohavedifferentkindsoftemperamenttypesonphysicalpsychologicalsides.Thepresentstudyco
2、nductsaquestionnaireon475highschoolstudentsfromQingchuancountyGuangyuancitySichuanprovinceemployingEPQtheselfratingscaleofposttraumaticstressdisderaswellasinterviews.Itdiscussestherelationbetweentemperamenttypesthesympto
3、msofposttraumaticstressdisderindertoprovidesomecrespondingstrategiesfdifferentstudentsofdifferenttemperamenttypeswhenpsychologicalinterventionisusedintheearthquakearea.Thefollowingarethestudy’sconclusions:Firstlyitisseri
4、ousfhighschoolstudentstosufferfromposttraumaticstressdisderintheearthquakeareawhichfocusesmainlyonthreedimensions:repeatedrecurrentexperienceavoidancesymptomstheenhancementofalert.Secondlyingeneralhighschoolstudentssuffe
5、ringfromposttraumaticstressdisderhavecleardifferencesinsexageintheearthquakearea.Meovergirlshavemeserioussymptomsthanboys.StudentsatGrade3inhighschoolaremeseriousthangrade1grade2.Thirdlyitcanbedrawnfromvariousdimensions:
6、atthedimensionofsubjectivityassesstherearenotcleardifferencesinsexageofhighschoolstudentsintheearthquakeareaatthedimensionofrepeatedrecurrentexperienceenhancementofalertitisnotobviouslydifferentingradesbutinsex.Girlshave
7、meserioussymptomthanboysatthedimensionofavoidancesymptomstherearecleardifferencesingradessex.Girlshavemeserioussymptomthanboys.StudentsatGrade3inhighschoolaremeseriousthangrade1grade2intheearthquakeareaatthedimensionofso
8、cialfunctiondamagetherearenotcleardifferencesinsexbutgrades.ThesocialfunctiondamageofstudentsatGrade3inhighschoolismeseriousthangrade1grade2intheearthquakearea.Fourthlytherearecleardifferencesbetweenhighschoolstudentsofd
9、ifferenttemperamenttypessufferingfromposttraumaticstressdisderintheearthquakearea.Specificallyatthedimensionofmentationtherearenotcleardifferencesfhighschoolstudentsinposttraumaticstressdisder.Howeveratthedimensionofinte
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