1、主要圍繞高職學生人際沖突問題展開研究，從人際沖突的類型、原因和解決策略等方面調(diào)查了解高職學生人際沖突問題的現(xiàn)狀。研究性別、家庭所在地、獨生子女、父母文化程度、家庭月收入等人口學變量以及EPQ各量表得分與人際沖突解決策略的關(guān)系，以驗證高職學生人際沖突解決策略的選擇是否與人口學變量(性別、家庭所在地、獨生子女、父母文化程度、家庭月收入)存在相關(guān)性；高職學生EPQ各量表的得分對人際沖突解決策略的選擇是否具有預測性。 本研究采用文獻綜述

2、和問卷測查。用基本情況問卷調(diào)查高職學生的人口學變量和人際沖突問題的現(xiàn)狀，結(jié)合EPQ和人際沖突解決策略量表對高職學生進行測查。統(tǒng)計工具主要利用SPSS12.0進行頻數(shù)分析、多元回歸分析、相關(guān)分析及描述統(tǒng)計。得出的結(jié)果和結(jié)論是：高職學生發(fā)生人際沖突的對象主要是同學朋友；引起人際沖突的原因排序前三位是：自己或他人的情緒不好、別人的誤解和自己被侵犯。利益爭奪居末尾。除家庭月收入外所設(shè)自變量與人際沖突解決策略都存在顯著相關(guān)；性別、家庭所在地、獨生