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簡介：第三章電子商務的信息技術基礎,31計算機及網絡基礎32INTERNET及其基本原理33INTERNET技術,31計算機及網絡基礎,311計算機組成和應用312計算機網絡及結構313數(shù)據(jù)通信,311計算機組成和應用,1計算機組成計算機由硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)兩部分組成。硬件系統(tǒng)是組成計算機的物理設備的總稱，其功能是接受計算機程序，并在程序控制下完成數(shù)據(jù)的輸入、處理和輸出等任務。計算機硬件系統(tǒng)的組成控制器、運算器、存儲器（內存儲器和外存儲器）、輸入設備以及輸出設備。軟件系統(tǒng)是各類程序、數(shù)據(jù)及相關文檔的總稱，其功能是運行、管理、維護計算機及處理各種信息，保證計算機硬件的功能得以充分發(fā)揮，并為用戶提供一個寬松的工作環(huán)境。計算機軟件通常由系統(tǒng)軟件和應用軟件組成。,2計算機的應用辦公自動化生產自動化數(shù)據(jù)庫應用網絡應用人工智能計算機模擬和遠程教育,312計算機網絡及結構,1計算機網絡的發(fā)展歷程⑴面向終端的計算機網絡這樣的系統(tǒng)是一臺中心計算機連接大量的、分散的終端構成的系統(tǒng)，系統(tǒng)中除中心計算機以外其余終端都不具有獨立處理數(shù)據(jù)的功能。⑵多個計算機相連的計算機網絡由資源子網和通信子網組成。資源子網負責網絡數(shù)據(jù)處理和向網絡用戶提供資源及網絡服務，由主機、各個終端和相關軟件構成。通信子網主要負責網絡的通信，完成網絡數(shù)據(jù)傳輸、轉發(fā)等任務，由數(shù)據(jù)傳輸介質和通信接口設備組成。,⑶標準化的計算機網絡為了實現(xiàn)更多網絡的互聯(lián)互通，計算機網絡的發(fā)展急需有統(tǒng)一的標準，為此，國際標準化組織ISO（INTERNATIONALSTANDARDORGANIZATION）在1980年公布了“開放系統(tǒng)互連參考模型”（OPENSYSTEMINTERCONNECTION/REFERENCEMODEL，簡稱為OSI/RM）。⑷高速化、綜合化的計算機網絡計算機與通訊技術的發(fā)展為網絡的發(fā)展提供了有力的支持。1993年9月美國率先宣布建立國家信息基礎設施NII（NATIONALINFORMATIONINFRASTRUCTURE），也就是所謂“信息高速公路”，此后，許多國家建立各自的NII計劃。這推動了世界互聯(lián)網的建設，促使計算機網絡進入高速互聯(lián)網時代。此階段計算機網絡呈現(xiàn)出高速化、綜合化等特點。,2計算機網絡的定義從通信的角度看，將面向終端的計算機系統(tǒng)稱為計算機網絡。從計算機和通信技術結合的廣義觀點出發(fā)，把計算機網絡定義為“計算機技術和通信技術相結合實現(xiàn)遠程信息處理”。從共享資源的角度出發(fā)，把計算機網絡定義為“以能夠相互共享資源的方式連接起來，并各自具備獨立功能的計算機系統(tǒng)的集合”。從物理結構上看，計算機網絡又可以定義為“在協(xié)議控制下，由計算機、終端設備、數(shù)據(jù)傳輸設備和通信控制處理機等組成的系統(tǒng)集合”。綜上所述，本書認為計算機網絡就是通過通信設施，將分布在各地的具有獨立功能的多個計算機系統(tǒng)連接起來，按照網絡協(xié)議進行信息交換，實現(xiàn)資源共享的計算機系統(tǒng)的集合。,3計算機網絡的分類⑴按計算機網絡應用范圍的大小分類局域網（LAN，LOCALAREANETWORK）局域網的應用范圍一般在十幾公里內，是一種在較小區(qū)域范圍內組建的計算機網絡。該網絡用于連接房間、校園、企業(yè)內的計算機，以便于用戶之間傳輸數(shù)據(jù)和共享資源。城域網（MAN，METROPOLITANAREANETWORK）城域網的應用范圍比局域網大，是位于一個城市內的多個局域網相連組成，以實現(xiàn)遠距離用戶間的資源共享、數(shù)據(jù)傳輸。通常，在一個城市內建立的主干網就可稱之為城域網。廣域網（WAN，WIDEAREANETWORK）廣域網也稱為遠程網絡，其應用范圍很大，可以是一個地區(qū)、一個國家乃至全世界范圍組建的計算機網絡。例如中國教育科研網是將分散在全國各地教育系統(tǒng)的局域網和城域網通過郵電部門的專線連接起來。,⑵按網絡的拓撲結構分類總線型拓撲結構（BUSTOPOLOGY），所有的計算機和其他共享設備（打印機、掃描儀等）共用一條通信總線，如圖3－1所示。它的結構簡單，易于擴張，成本較低，但網絡對總線故障較敏感，即總線上某一結點出現(xiàn)故障，會導致整個網絡癱瘓。,星型拓撲結構（STARTOPOLOGY），各個結點均以一條單獨信道和中央結點連接，如圖3－2所示。該種網絡結構簡單，組建與擴建容易，且系統(tǒng)穩(wěn)定性好，但是如果中央結點發(fā)生故障則會使整網癱瘓。,環(huán)型拓撲結構（RINGTOPOLOGY），所有的計算機和其他共享設備（打印機、掃描儀等）連接在一個封閉的環(huán)型信道上，如圖3－3所示。環(huán)型網絡上的任何結點出現(xiàn)故障均會導致環(huán)路不能正常工作，可靠性差；而且整個網絡構成閉合環(huán)路，所以擴充較困難。,混合型拓撲結構，在建網過程中常會出現(xiàn)根據(jù)上述基本拓撲結構組合而形成的混合型拓撲結構。例如幾個星型拓撲結構構成樹型拓撲結構；總線型和星型拓撲結構的組合；環(huán)型和星型拓撲結構的組合等。,4計算機網絡的體系結構是由“計算機網絡的層次”和“協(xié)議”兩部分組成的。⑴OSI參考模型物理層（PHYSICALLAYER）數(shù)據(jù)鏈路層（DATALINKLAYER）網絡層（NETWORKLAYER）傳輸層（TRANSPORTLAYER）會話層（SESSIONLAYER）表示層（PRESENTATIONLAYER）應用層（APPLICATIONLAYER）上述各層都在自己的下一層支持下工作，即下一層為上一層提供服務。,⑵網絡協(xié)議在計算機網絡中，計算機間要不斷進行通信，要做到有條不紊地交換信息，必須遵循一些事先約定好的規(guī)則，這些規(guī)則、標準或約定叫做網絡協(xié)議。網絡協(xié)議由語義、語法和時序三部分組成。語義規(guī)定通信雙方準備“講什么”，即確定協(xié)議元素的種類；語法規(guī)定通信雙方“如何講”，即確定數(shù)據(jù)的格式、信號電平；時序規(guī)定通信雙方“何時進行通信”，即規(guī)定事件出現(xiàn)順序。為了簡化協(xié)議設計的復雜性，按照通信系統(tǒng)的多層結構，也將協(xié)議分層。如果一臺主機第N層與另一臺主機的第N層通信，雙方間的通信規(guī)則稱為第N層協(xié)議，如圖3－4所示。每層協(xié)議在其下一層的基礎上完成本層的功能，同時又為上一層提供必要的服務。,313數(shù)據(jù)通信,1數(shù)據(jù)通信系統(tǒng)圖35顯示了最基本的數(shù)據(jù)通信系統(tǒng)，它由信源、信宿、通信線路、信號變換器和信號反變換器組成。,2數(shù)據(jù)傳輸方式⑴并行傳輸與并行傳輸并行傳輸，是設備間有多條通信線路，使表示一個符號的所有數(shù)據(jù)位能同時沿著各自的信道并排著傳輸。傳輸ASCII碼的并行傳輸過程如圖3－6所示。并行傳輸方式的速度快，但是這種連接方法的費用高，所以它適用于較近距離的通信。,串行傳輸，是設備間僅有一條通信線路，通信時，一個符號的所有數(shù)據(jù)位按由低位到高位的順序依次通過該條信道，傳輸ASCII碼的并行傳輸過程如圖3－7所示。串行傳輸?shù)乃俣嚷?，但費用低。串行傳輸適用于遠程通信，目前計算機網絡中所用的傳輸方式均是串行傳輸。,⑵單工、半雙工和全雙工單工通信，是數(shù)據(jù)在信道上始終按一個方向傳輸，如圖3－8所示。單工通信的線路一般采用兩個信道，一個是傳輸數(shù)據(jù)的主信道，一個是傳輸控制信號用的監(jiān)測信道接收端對收到的數(shù)據(jù)進行校驗，簡稱二線制。廣播就是單工傳輸方式，收音機只能接收來自電臺的信號，不能進行相反方向的數(shù)據(jù)傳輸。,半雙工通信，是數(shù)據(jù)在信道上可以雙向傳輸，但同一時刻一個信道只允許單向傳輸，如圖3－9所示。這種方式需要在通信中切換信道的方向，所以效率低。對講機就是利用半雙工傳輸方式進行通信，在一方通話時另一方則不能進行通話，但是通過開關切換可以改變通話方向。,全雙工通信，是數(shù)據(jù)在信道上能同時進行兩個方向的通信，即有兩個信道，可以同時進行雙向的數(shù)據(jù)傳輸，如圖3－10所示。全雙工通信效率高，但組成系統(tǒng)費用也高。電話是一種最常見的全雙工通信。,3數(shù)據(jù)交換技術⑴線路交換線路交換是一種直接交換方式，是通過網絡結點在兩個站點間建立一條專用的通信通路。電話系統(tǒng)就是最常見的線路交換的例子。⑵報文交換報文交換方式中，報文是交換的單位，報文包括要發(fā)送的正文、指明收發(fā)結點地址以及其他控制信息。不需要在兩個站點間建立一條專用通路，報文從信源發(fā)出經過網絡中相應結點，結點接收整個報文，報文在此等待，當下一個線路空閑時，此結點立即將報文發(fā)送出去，直到將報文傳送到信宿為止。,⑶報文分組交換報文分組交換是把長的報文分解成若干個較短的報文分組（簡稱分組，PACKET），以報文分組為單位進行發(fā)送、暫存和轉發(fā)。每個報文分組可以各自選擇路徑傳輸，而且不必等其他分組到齊，就可向下一個結點轉發(fā)，因此大大減少了對各個結點存儲容量的要求，同時也縮短了網絡延遲。⑷高速交換技術高速交換技術能提供高速數(shù)據(jù)傳輸、多媒體應用對網絡帶寬和實時性傳輸?shù)囊?。最典型的就是異步傳輸模式ATM和幀中繼交換技術。,32INTERNET及其基本原理,321INTERNET的產生和發(fā)展322INTERNET的功能323INTERNET協(xié)議和IP地址,321INTERNET的產生和發(fā)展,INTERNET是一個在全球范圍內將成千上萬個網絡連接起來形成的互聯(lián)網，又稱為網際網、因特網。INTERNET的前身是1969年美國國防部高級研究計劃局（ARPA，ADVANCEDRESEARCHPROJECTSAGENCY）為軍方而建的ARPA網絡（ARPANET）。隨著學術機構和政府機構的加入，到了1972年公開展示時，ARPANET就跨越了全美國。1973年，英國和挪威加入了ARPANET，實現(xiàn)了ARPANET的首次跨洲連接。,1983年，美國國家科學基金會NSF提供巨資，建造了全美五大超級計算機中心，使全國的科學家、工程師能共享超級計算機的設施。隨后，NSF又建立了基于TCP/IP協(xié)議的計算機通信網絡NSFNET。由于早期的ARPANET只對少數(shù)的專家和政府要員開放，而NSFNET則向社會開放，所以NSFNET建成后逐漸取代了ARPANET成為INTERNET的主干網。20世紀90年代，隨著信息技術的發(fā)展以及網絡瀏覽技術WEB技術出現(xiàn)，INTERNET進入飛速發(fā)展時期。并為在網上開展電子商務奠定巨大的客戶基礎，使INTERNET真正具有了商業(yè)價值，步入了實際應用階段。,INTERNET在中國的起步較晚，但發(fā)展速度驚人1983年，中國學術網CA（CHINAACADEMICNETWORK）與德國KARLSRUHER連通，首次在兩地發(fā)送E－MAIL，這揭開了INTERNET進入中國的序幕。1993年3月2日，中國科學院高能物理研究所租用了ATT公司的國際衛(wèi)星信道接入美國斯坦福大學一條數(shù)據(jù)專線，這是我國第一個INTERNET專線，標志我國正式接入INTERNET。1994年4月20日，北京中關村地區(qū)以及清華大學、北京大學組成的教育與科研示范網（NCFC）通過美國SPRINT公司與INTERNET的64K國際專線接通，實現(xiàn)我國與INTERNET全功能的連接，自此國際上正式承認中國是有INTERNET的國家。隨著中國科技網（CSTNET）、中國公用互聯(lián)網（CHINANET）、中國教育科研網（CERNET）、中國金橋信息網（CHINAGBN）四大主干網的出現(xiàn)及互聯(lián)互通，在國內掀起了INTERNET發(fā)展熱潮。,322INTERNET的功能,1電子郵件（EMAIL）電子郵件是INTERNET用戶之間快速、簡捷且低成本交流信息、傳遞資料的一個重要工具，是INTERNET上使用最廣泛的一種工具，也是商務活動中交換信息的一個重要的途徑。使用電子郵件的前提是擁有自己的電子信箱，即EMAIL地址。電子郵件的經典格式為USERNAMEMAILSERVERCOM，其中MAILSERVERCOM代表郵件服務器的域名，USERNAME代表用戶名，符號讀作“AT”，意為“在”。電子郵件除了能傳遞文字信息，還能傳遞圖片、視像剪輯、聲音剪輯和程序等文件，這些非文字信息是以附件的形式傳遞的。,2文件傳輸服務（FTP）文件傳輸服務（FILETRANSFERPROTOCOL，簡稱為FTP），是INTERNET提供的一種實時的聯(lián)機服務，其功能是將文件的一個副本從一臺計算機傳輸?shù)搅硪慌_計算機，而不受它們的地理位置、連接方式以及所使用的操作系統(tǒng)的限制。利用FTP傳輸文件時，用戶首先要登錄到目的服務器上（它通常支持匿名登錄，即用戶在登錄到服務器時無須用戶名和密碼），進入一個分層目錄的最頂端；隨后，用戶便可以在這個服務器目錄中尋找并下載所需文件。FTP幾乎可以傳遞任何類型的文件，如壓縮文件、可執(zhí)行文件、文本文件、圖像文件、聲音文件等。,3遠程登錄（TELNET）遠程登錄就是在網絡通信協(xié)議TELNET的支持下，使自己的計算機暫時成為遠程計算機終端的過程。為了和遠程計算機建立連接，必須事先知道遠程計算機的域名或者IP地址，并成為遠程計算機的合法用戶，現(xiàn)在部分機構提供匿名登錄。目前，許多圖書館、政府部門和研究機構等通過TELNET對外提供聯(lián)機資料查詢，使得遠程用戶能共享資源。4信息查詢常見的信息查詢工具有文件查詢工具ARCHIE、基于超文本的WWW、基于菜單查詢服務的GOPHER以及基于關鍵字查詢服務的WAIS。,5電子公告牌（BBS）電子公告牌（BULLETINBOARDSYSTEM，簡稱為BBS）是INTERNET上著名的服務之一，它作為網上直接對話的窗口，為情趣相近和有著共同需要的人提供了一個虛擬的、開放式的交流空間。它具有便捷、開放等特點。6新聞組（USENET）新聞組（USENET），也有人稱之為NEWSGROUP，網絡新聞，它是為對某一問題感興趣的用戶提供一個進行新聞、評論和其他信息交流的場所。除上述的主要功能之外，INTERNET還提供了網絡電話（IP）、網上視頻會議（CU）、網絡尋呼（ICQ）以及網絡游戲（MUD）等。,323INTERNET協(xié)議和IP地址,1INTERNET協(xié)議INTERNET協(xié)議是指在INTERNET的網絡間交換信息時要遵循的協(xié)議。TCP/IP協(xié)議是INTERNET上使用的通用協(xié)議，所以，習慣上，人們把INTERNET的通信協(xié)議籠統(tǒng)地稱為TCP/IP協(xié)議。TCP/IP協(xié)議采用四層結構網絡接口層網際層傳輸層應用層,2IP地址和域名地址⑴IP地址為了保證INTERNET上任何兩臺計算機能準確地相互通信，就需要惟一識別網絡上的每臺計算機，必須給每臺計算機分配一個在全球網絡上惟一的網絡地址，這個地址就是IP地址。為了保證IP地址的惟一性，所有IP地址均由INTERNET網絡信息中心NIC（NETWORKINFORMATIONCENTER）統(tǒng)一分配，并由各級網絡信息中心分級管理。每個IP地址由長度為32位二進制數(shù)（即4個字節(jié)）所組成。由于用二進制數(shù)表示的IP地址難于書寫和記憶，通常采用“點分十進制”表示法。例如二進制的IP地址11001010011010010000001000101101轉換成相應的十進制表示形式為202105245,IP地址由網絡標識和主機標識兩部分組成，如圖3－12。,根據(jù)網絡標識和主機標識各占位數(shù)的不同，IP地址被分為A、B、C、D、E五類，常用的是前三類，如圖3－13所示①A類地址它用第一個字節(jié)表示網絡標識，后3個字節(jié)表示網絡上的主機標識。A類地址中第一個字節(jié)的首位為0，其余7位表示網絡標識，又因為127保留給診斷用，而網絡標識不能全為0（全為0表示本地網），A類地址編碼范圍為1000～126255255254，所以，A類地址最多只能標識126個網絡，而每個網絡可以容納16777214臺主機。,因此，A類地址的分配非常嚴格，只有像ARPANET這樣著名的大型網絡才能使用A類地址。②B類地址它用前兩個字節(jié)表示網絡標識，后兩個字節(jié)表示網絡上的主機標識。B類地址中第一個字節(jié)的前兩位為10，其余6位和第二字節(jié)的8位共14位表示網絡標識，B類地址編碼范圍為128001～191255255254，能標識16384個網絡，每個網絡可以容納65534臺主機。所以，B類地址分配給大、中型網絡使用。③C類地址它用前三個字節(jié)表示網絡標識，最后一個字節(jié)表示網絡上的主機標識。C類地址中第一個字節(jié)的前三位為110，其余5位、第二字節(jié)的8位和第三字節(jié)的8位共21位表示網絡標識，C類地址編碼范圍為192001～223255255254，能標識2097152個網絡，每個網絡可以容納254臺主機。所以，C類地址分配給小型網絡使用。④D類地址稱為多播地址，不能上INTERNET，主要用于多播傳輸。⑤E類地址保留給將來拓展使用。,,⑵域名地址用戶在INTERNET上通信時，無論如何也記不住成千上萬臺主機的IP地址,為了方便用戶的使用，INTERNET引入域名系統(tǒng)DNS（DOMAINNAMESYSTEM），利用它可以專門為主機提供了一種用文字表示的域名地址。①頂級域名，INTERNET將頂級域名分成3大類，即國際頂級域名、國家頂級域名和通用頂級域名。國際頂級域名只有一個INT。通用頂級域名是指不同的應用領域。表3－1顯示了通用頂級域名（也稱國際標準化頂級域名）。由于INTERNET起源于美國，所以通用頂級域名是按照機構性質劃分的。但是，對于其他國家來說，還須在這些頂級域名后加上一個用于指定國家或者地區(qū)的國別域名（由兩個字母組成），習慣稱為“國家頂級域名”。部分國家頂級域名如表3－2所示。,②二級域名，即網絡名。由網絡信息中心NIC將頂級域名的管理權授給相應的管理機構，各個管理機構再為它們所管理的域分配二級域名，并將二級域名的管理權分配給其下屬管理機構。如此下去就形成了有層次的INTERNET域名結構，它至少要有2層，最多可以有5層。域名結構本著低層子域名在前，高層域名在后的原則，即名字從左到右表示的范圍從小到大，且子域名與子域名之間用圓點分隔開來，一般形式如下主機名或服務器名二級域名頂級域名我國于1990年向NIC申請并登記了我國的最高域名CN，同時NIC將頂級域的管理權分派給我國的中國互聯(lián)網信息中心CNNIC（CHINAINTERNETNETWORKINFORMATIONCENTER），CNNIC負責我國最高域名CN下的所有域名注冊。,33INTERNET技術,331WEB技術332INTRANETEXTRANET333INTERNET接入技術,331WEB技術,WEB是WORLDWIDEWEB的簡稱，中文稱為環(huán)球信息網或萬維網，我們也常稱為WWW或3W。1WEB相關概念⑴超文本與超媒體超文本（HYPERTEXT）是一種描述和檢索信息的方法，它提供友好的信息查詢接口，用戶只需提出查詢請求，WEB會自動完成查詢。利用超鏈接，可以將INTERNET上相關的任何信息有機的連接起來，用戶便可以得到更多、更詳細的信息。超媒體是超文本和多媒體的結合。它的出現(xiàn)用戶不僅可以能從一個文本轉向另一文本，而且還可以激活一段聲音、顯示一個圖像甚至播放一段動畫等。,⑵超文本傳輸協(xié)議超文本傳輸協(xié)議（HYPERTEXTTRANSFERPROTOCOL，HTTP）是一個應用層協(xié)議，它負責定義WEB頁面如何從WEB服務器傳遞到WEB瀏覽器，即實現(xiàn)了服務器和瀏覽器間的交互。基于HTTP協(xié)議的傳輸過程為①用戶通過在WEB瀏覽器使用URL地址來建立瀏覽器與服務器間的TCP連接；②建立成功，WEB瀏覽器就會向WEB服務器發(fā)出WEB頁面請求；③WEB服務器接收到請求后就會向產生一個應答信息；④WEB服務器發(fā)送應答信息后就斷開TCP連接。,⑶超文本標記語言超文本標記語言（HYPERTEXTMARKUPLANGUAGE，HTML）是用來創(chuàng)建和描述WEB上的一種文檔表示的標準語言。HTML文件的結構如下網頁標題HTML文件的正文寫在這里,HTML文件開始頭部開始網頁的頁標題頭部結束主題開始主題結束HTML文件結束,HTML控制命令稱為TAG，即標記，放在中，命令大多是成對使用的，后一個TAG中加“/”，表示本命令管轄區(qū)域到此結束。常用的HTML控制命令大致可以分為五類結構定義用于指定文檔的起止處，這主要是指、、、文本控制指明段落起止、換行、各級標題（、、、、、、）、各種列表方式（、、）等。字體控制用于設定字體大小、黑體、斜體、下劃線等。注不同的瀏覽器下運行，細節(jié)會稍有不同。超鏈接（鏈接跳轉）在HEML文件中，以關鍵字的方式來制作超鏈接，負責完成頁面跳轉和超文本鏈接，可完成頁面內鏈接和跨文件、跨網絡的外部鏈接。其他功能命令包括菜單、交互式表格等功能。,⑷統(tǒng)一資源定位在瀏覽器的地址欄里輸入的網站地址叫做統(tǒng)一資源定位（UNIFORMRESOURCELOCATOR，簡稱URL），是用于指定文件在網絡中的位置。URL格式包括四個組成部分①客戶機與服務器所使用的通信協(xié)議，如FTP、HTTP等。②服務器（存放信息的主機）地址，即擁有相應資源的服務器域名。③端口，對某些資源的訪問需要給出相應的服務器提供端口號。④存放文件的路徑，指明服務器上某資源的位置（格式和DOS系統(tǒng)中的格式一樣，其格式為目錄/子目錄//文件名）,URL格式一般為協(xié)議//服務器或主機名端口/文件的路徑幾種常見的URL格式①對FTP協(xié)議FTP//用戶名口令主機名端口號/目錄名/文件名。例如FTP//DZSHW123456TEACHEREDUCN21/PUB/DHTM②對HTTP協(xié)議HTTP//服務器或主機名端口/路徑/文件名。例如HTTP//WWWCCTVCOM/TVONLINE/REALHTML③發(fā)送郵件MAILTO郵件地址。例如MAILTODIANZISHANGWUSINACOM,2WEB的應用框架⑴終端/主機結構在該框架中，各終端可以共享主機的資源，但是用戶界面不友好，且所有的工作都由主機完成，因此主機的負荷相當大。隨著用戶增多、數(shù)據(jù)量增大就會產生網絡瓶頸。⑵客戶機/服務器結構（CLIENT/SERVER，簡稱C/S）它由兩層結構構成第一層是客戶端，第二層是服務器端。在C/S中，充分利用了客戶端和服務器端各自的系統(tǒng)資源，降低了網絡流量和系統(tǒng)開銷，提高了系統(tǒng)性能。隨著需求的發(fā)展，客戶機需要配置的硬、軟件越來越多且越來越復雜，客戶機變得很“肥”（被稱為“肥客戶機”），這使得應用程序的開發(fā)和維護比較困難。,⑶瀏覽器/服務器結構（BROWSER/SERVER，簡稱B/S）第一層是WEB瀏覽器，是INTERNET、INTRANET、EXTRANET等網絡提供給用戶的用戶界面管理軟件。由于WEB瀏覽器是直接面向最終用戶的，所以用戶界面的友好程度是衡量其好壞的重要指標。第二層是WEB服務器。從硬件角度看，WEB是在INTERNET上保存WEB頁面的計算機；從軟件角度看，它是提供WEB服務的服務程序。常用的WEB服務器軟件系統(tǒng)有IIS（INTERNETINFORMATIONSERVER，因特網信息服務器）、PWS（PERSONALWEBSERVER，個人WEB服務器）、APACHE、NETSCAPEENTERPRISESERVER。第三層是數(shù)據(jù)庫服務器，它的任務類似于客戶/服務器結構，主要負責協(xié)調不同的WEB服務器發(fā)出的請求，并存儲和管理數(shù)據(jù)。,3WEB編程語言我們通過訪問URL瀏覽WEB頁面，它包含了各種多媒體信息，而這些信息需要通過相關的WEB編程語言才能顯示在WEB頁面上。WEB編程語言隨著人們對WEB頁面的交互性要求越來越高，以及完成WEB架構所能完成的大部分功能而不斷發(fā)展。CGI（COMMONGATEWAYINTERFACE）、ASP（ACTIVESERVERPAGES）、PHP（PERSONALHOMEPAGES）、JSP（JAVASERVERPAGES）等語言出現(xiàn)，幫助在WEB頁面上實現(xiàn)更多更復雜的任務，使得WEB上的電子商務應用成為可能。詳細內容請見相關課程,332INTRANETEXTRANET,1INTRANET利用INTERNET技術組建的企業(yè)專用網絡稱之為INTRANET，即內聯(lián)網。大大縮短企業(yè)信息周轉周期，減少無紙作業(yè)，提高了企業(yè)的工作效率。INTRANET可以支持不同類型的計算機、操作系統(tǒng)以及不同網絡的互聯(lián)，所以，企業(yè)現(xiàn)有的網絡和計算機都可以繼續(xù)使用，而且員工的培訓難度大大降低，這些都為企業(yè)節(jié)省了成本。INTRANET主要是為企業(yè)內部提供服務，所以保密性極強。,2EXTRANET將企業(yè)與客戶和其他企業(yè)（業(yè)務關系比較密切的企業(yè)）連接起來，完成共同目標和交互合作的網絡，稱

簡介：,“科學中正杯”科學影像節(jié)活動介紹,科學院中學魯子瑋,,CONTENT,活動介紹,培訓事宜,,,目錄,CONTENT,規(guī)則修訂,青少年活動介紹,科技創(chuàng)新大賽,明天小小科學家獎勵活動,中國青少年機器人競賽,科學影像節(jié),五項學科競賽,創(chuàng)新項目,,,,,,,,,,,,科研潛質,工程實踐競技,知識點及方法,科學探究藝術,35年31屆1500萬政策支持,17年16屆700人政策支持,16年16屆無國家級政策,1984年政策支持,7年7屆6000人無國家級政策,,,“科學中正杯”科學影像節(jié)是面向我校在校學生開展的一項融知識性、科學性、趣味性為一體的探究性科普活動，是鼓勵我校師生探索科學世界、體驗媒介技術、展示實踐成果的一種重要形式。,活動定位,,,策劃書,,,,,活動定位,STEMSTEAM,國家級影像節(jié)活動回顧,前身,創(chuàng)立,發(fā)展,提升,轉型,,,,,,,,,,,,2009第24屆創(chuàng)新大賽DV作品展示版塊專項獎,2010年單獨組織調查體驗活動,20112014專業(yè)團隊運營熊博士冠名,2015年第六屆中心統(tǒng)一組織實施改版升級,2016完善規(guī)則、調整獎項豐富內容,影像節(jié)中的STEAM教育,,,,●STEAM是國內外青少年教育的主流和方向,●STEAM符合中小學生認知特點,SCIENCE（科學）TECHNOLOGY（技術）EGINEERING（工程）ARTS（藝術）MATHS（數(shù)學）,興趣驅動學習和創(chuàng)新學生讓興趣成為一種職業(yè)教師,影像節(jié)活動的發(fā)展,,,,●利益驅動機制,●宣傳推廣,●STEAM藝術短板,●影像節(jié)活動設計和人文關懷,意大利青少年多媒體競賽,,,意大利青少年多媒體競賽,,,,●活動宗旨通過多媒體的方式，展現(xiàn)青少年人文和藝術修養(yǎng)水平。獲獎作品除了具備較好的多媒體制作技術之外，在藝術設計、創(chuàng)新思維方面有著出色的表現(xiàn)?！窨疾榉绞阶⒅貙W生臨場發(fā)揮能力的考察。每屆活動設定一個主題，開幕式上宣布后，學生馬上進入考場進行8小時的封閉創(chuàng)作。,,活動規(guī)則調整,活動程序,啟動,培訓,作品提交,展映公評,初評,,6月22日6月25日6月7月15日25日8月9月,,公示表彰,作品界定,,,1科學探究紀錄片用科學方法和視角詮釋科學內容，具有科學性、專業(yè)性和故事性。作品以真實的科學探究過程為內核，不能虛構，并能夠以藝術的影視手段展現(xiàn)，引發(fā)人們對科學的思考。2科學微電影創(chuàng)作具有科學價值的劇情故事，具有科學性、娛樂性和故事性。微電影要具備時間、地點、人物、主題和故事情節(jié)等要素，注重劇本的創(chuàng)作，使講述的故事完整、生動，具有較高的觀賞性。3科普動畫作者以簡約、夸張、幽默的手法，圍繞一個生活中的科學現(xiàn)象或抽象的科學知識，通過生動的情節(jié)用動畫的方式表現(xiàn)出來。,舊版,作品標準,,,1時長科學探究紀錄片和科學微電影的時長不得超過8分鐘?？破談赢嬜髌返臅r長不得超過4分鐘。2格式科學探究紀錄片和科學微電影作品采用MP4格式文件，科普動畫作品采用SWF格式文件上傳。畫面比例為43，分辨率為720576（像素）；或畫面比例169，分辨率為1280720（像素），建議視頻碼流（單位時間的數(shù)據(jù)流量）在20002500KBPS之間為宜。每項作品應提供縮略圖3張，圖像格式為JPG，分辨率為寬640像素，高480像素。作者近期免冠照片1張，圖像格式為JPG，分辨率為寬480像素，高640像素，用于網上展示，活動期間證件制作等。3質量作品畫面清晰，層次分明，色彩自然，無跳幀、漏幀現(xiàn)象。聲音和畫面同步，音量適中，不失真，無明顯過大過小或時大時小，無明顯背景噪聲。作品配音應采用普通話，音質清晰。如內容需要采用方言或民族語言，須加同期字幕，字幕不能出現(xiàn)錯別字或字體過大。,舊版,獎項設置及評審程序,,,（一）網絡評審活動組委會選用我校“光影部落”攝影社團、甘肅省科學技術協(xié)會等社會各界的資深專家組成作品評審委員會，對申報作品按不同作品類型進行評審。根據(jù)組委會評審成績，前100部作品入圍終評展映展評，其他作品按一定比例評為三等獎。（二）展映展評展映展評環(huán)節(jié)，將通過學生技能測試、評委現(xiàn)場問辯等評審環(huán)節(jié)，評選產生本屆活動一、二等獎和單項獎、專項獎等獎項。未通過技能測試者，自動降級為三等獎，并不再參加終評其他獎項的評選。入圍展映展評作品須由作者本人參加，如未參加，記為三等獎，相應名額不予遞補。,舊版,考慮因素自由申報的隨機性網絡初評的局限性活動評選的權威性,,,培訓有關事宜,培訓有關事宜,,,,●培訓形式,減少專家大課講座,強化實戰(zhàn)演練，做中學,培訓有關事宜,,,,●培訓進度,合理規(guī)劃時間，有效利用,嚴格遵守會務安排,按時提交作品,培訓有關事宜,,,,●培訓效果,在實踐中多向專家學習交流,專家點評，正反對比,培訓有關事宜,,,,●區(qū)域指導,為后續(xù)比賽積累經驗,為國家級賽事做好準備，展現(xiàn)我校校風,為活動發(fā)展獻計獻策,THANKYOU,,

簡介：多媒體信息處理與應用研究生公選課程模塊一,20093,本模塊教學內容,文字與圖形圖像信息的處理,文字信息處理WORD”引用”文章目錄的生成圖表目錄的生成腳注的設置尾注的設置簡單圖像處理1WORD”自選圖形”流程圖、結構圖、框架圖、隊列圖形的制作與編輯簡單圖像處理2PS的簡單使用在網絡上搜索體育圖片編輯靜態(tài)圖片常用圖片調整方法去掉圖片上的網址信息在圖片上添加文字畫棍圖的方法制作GIF動畫,文章目錄的生成步驟,選種目錄內容在大綱視圖下或在”格式\樣式”里或打開”視圖\工具欄\大綱”設定大綱級別依次重復上述操作,將各級目錄內容設置好級別將鼠標定義在放置目錄的位置打開”插入\引用\索引和目錄“2003和2000相似引用\目錄\插入目錄或直接在所給樣式里選擇2007在目錄對話框中可對要生成的目錄或已有目錄進行編輯,圖表目錄的生成步驟,圖表目錄的生成對象是”題注”,因此只有將圖表編輯了題注后,圖表目錄才能生成第一步設置題注題注設置方法即可設置為自動也可為手動1自動生成設置圖表題注\”插入\引用\題注“,打開”題注”對話框,選擇或新建”標簽”后,選擇”自動插入”題注”,選擇類型,確定”選項”后”確定”在創(chuàng)建文檔的過程中,題注自動生成2手動生成第二步生成圖表目錄與文章目錄的生成相似”插入\引用\題注“,打開”題注”對話框,選擇或打開”插入\引用\索引和目錄“2003和2000相似或引用\目錄\插入目錄或直接在所給樣式里選擇2007在目錄對話框中可對要生成的目錄或已有目錄進行編輯,腳注和尾注的設置步驟,腳注和尾注為文章中所采用的引文做標注,或在腳注位置顯示相關信息插入\引用\腳注和尾注,流程圖、結構圖、框架圖制作與編輯,使用工具WORD中的繪圖工具,使用其基本工具繪制單元應用“設置圖片格式”、”組合”、”層疊次序”進行圖形的編輯與組合應用流程圖生成模版,隊列圖形,使用工具WORD中的繪圖工具,使用其基本工具繪制單元應用“設置圖片格式”、”組合”、”層疊次序”進行圖形的編輯與組合,在網絡上搜索體育圖片,搜索引擎百度HTTP//WWWBAIDUCOM關鍵選擇圖片搜索關鍵字,編輯靜態(tài)圖像,打開PHOTOSHOP軟件修改圖片大小到合適尺寸新建一個空白文件（需要計算尺寸）合理擺放圖片,常用圖片調整方法,自動色階圖像調整自動色階亮度對比度圖像調整亮度/對比度色彩平衡圖像調整色彩平衡明暗圖像調整陰影/高光剪裁圖片工具箱剪裁工具圖像大小調整圖像圖像大小,去掉圖片上的網址信息,工具工具箱仿制圖章工具要點①先按住ALT鍵，選取復制區(qū)域②單擊鼠標左鍵進行修復③關鍵是耐心和細致,在圖片上添加文字,工具工具箱文字工具注意文字圖層的出現(xiàn),畫棍圖的方法,工具工具箱畫筆工具工具箱橡皮擦工具工具箱橢圓選區(qū)工具菜單項編輯描邊圖層面板關鍵①處理好圖層②細心,制作GIF動畫,工具窗口動畫面板關鍵①理解幀的作用②處理好幀和圖層的關系③有耐心,相關素材在WORD中的排版,插入符號（字體WEBDINGS、WINGDINGS組）插入圖片插入自選圖形,??????????????????????????????????????????,FLASH動畫,概念層幀關鍵幀、空白幀）元件（演員）場景（舞臺）補間動畫（動態(tài)過程定義）關鍵①理解各概念的作用②處理好圖層與層之間的關系、關鍵幀③設定和利用好元件④不忘補間動畫,

簡介：小學20172018學年度第一學期五級信息技術電子備課教案1第1單元單元電腦小報我制作電腦小報我制作第1課制作小報初規(guī)劃制作小報初規(guī)劃一、教材分析一、教材分析本課是本單元的第1課，也是開學的第1課，教材以WD內容為起點，在前兩冊學習的基礎上，進一步提出更高的學習要求。教育部每年舉辦的中小學生電腦制作活動中都有“電子板報”比賽，本單元的學習對學生來說，既能學習到新的知識，也能學以致用，為參加電腦制作活動打下良好的基礎。本課第一階段安排欣賞小報，讓學生對電子小報有一個整體的認識，接著分析小報的各個部分，了解制作電子小報的流程，讓學生更加詳細地了解電子小報，為后面的進一步學習做好鋪墊工作。在學生初步認識了電子小報后，讓學生規(guī)劃好的小報，通過教材的引導和教師的指導，學生們對自己將要制作的電子小報有了一個初步的規(guī)劃。再通過畫一畫，把自己的規(guī)劃初步地繪制在紙上，通過這一過程，讓學生們對自己將要制作的小報有了進一步的認識與了解。二、學情分析二、學情分析學生們對本單元的學習有一定的學習基礎。本課以欣賞和規(guī)劃為主，學生們的學習任務相對輕松。三、教學目標三、教學目標【知識與技能】1、了解電子小報的要素和制作流程。2、能夠合理地規(guī)劃電子小報，確定小報的內容與欄目。3、了解紙張的大小和排版方向，在稿紙上繪制出規(guī)劃的電子小報?！具^程與方法】1、通過欣賞電子小報，了解電子小報的各要素，并掌握制作電子小報的流程。2、規(guī)劃自己將要制作電子小報的內容、欄目、素材等，并能將他們繪制在稿紙上?！厩楦袘B(tài)度與價值觀】通過欣賞電子小報，提高學生的審美能力。四、教學重難點四、教學重難點1、教學重點（1）能夠合理規(guī)劃電子小報，確定小報的內容與欄目。（2）了解紙張的大小和排版方向，在稿紙上繪制出規(guī)劃的電子小報。2、教學難點了解紙張的大小和排版方向，在稿紙上繪制出規(guī)劃的電子小報。五、教學策略與手段五、教學策略與手段（1）談話導入，直奔學習主題。（2）教學中多鼓勵學生探究、交流，培養(yǎng)學生自學能力。六、教學準備六、教學準備學生機上安裝WD軟件，將本課的學習素材發(fā)送到學生機上。七、課七、課時時1課時八、教學過程八、教學過程教學環(huán)節(jié)教學環(huán)節(jié)教師活動教師活動學生活動學生活動設計意圖設計意圖談話導入直奔主題1、教師；同學們，你會制作電子小報嗎2、教師今天，我們將學習制作電子閱讀課本，了解學習內容。引起學生興趣，為后面的學習小學20172018學年度第一學期五級信息技術電子備課教案3規(guī)劃小報欄目名稱繪制草圖十、教學反思十、教學反思第2課美化標題突主題美化標題突主題一、教材分析一、教材分析本課是電腦小報制作單元的第2課，在確定電子報刊的主題、構思版面的結構、收集電子報刊中的素材后，下面就開始正式制作電子報刊。本課主要講如何選擇紙張大小、設置頁面邊距和制作報頭部分，重點介紹報頭的主要組成部分以及制作的詳細過程。通過本課的學習，讓學生了解報頭的組成部分、設計報頭的方法和技巧。要求學生掌握藝術字的插入方法，理解與藝術字相關的概念，培養(yǎng)學生的藝術鑒賞能力。二、學情分析二、學情分析學生通過前面的WD學習，基本掌握了文字的錄入的方法，知道如何設置文字的字體格式。本課在此基礎上，學習藝術字的插入方法，認識藝術字的作用。藝術字漂亮突出，學生有濃厚的興趣，愿意主動地去探究。教學中，可以放手讓學生設計漂亮的字體，在賞評中提升其審美意識和能力。三、教學目標三、教學目標【知識與技能】1、了解在WD中設置紙張大小、頁面邊距的方法。2、掌握WD中藝術字的特點及制作方法。3、了解電子報刊報頭的特點?！具^程與方法】教師通過分析和演示藝術字標題的添加方法，指導學生，讓學生在練習過程中熟練掌握與藝術字相關的概念，并在此基礎上掌握藝術字的移動和修飾技巧，了解制作藝術字的流程?！厩楦袘B(tài)度與價值觀】通過對報頭設計方法與技巧的介紹，使同學們在學習過程中建立友愛、合作的情感，掌握解決問題的方法。四、教學重難點四、教學重難點1、教學重點（1）認識電腦報頭的組成，了解藝術字標題在報頭中的作用。（2）學會根據(jù)版面內容合理地插入藝術字。（3）掌握選擇紙張大小、設置頁面邊距的方法。2、教學難點調整藝術字。五、教學策略五、教學策略在開始本課的教學時，先讓學生觀察美化好的作品，激發(fā)學生的學習興趣。再通過教師的演練和學生的自主學習，讓學生掌握設置頁碼邊距和利用藝術字美化標題的技能。教學中不要對藝術字樣式作硬性規(guī)定，要發(fā)揮學生的主觀能動性，培養(yǎng)學生的審美意識。采用學生互評和自評相結合的評價方式，讓學生學會學習別人的長處，培養(yǎng)學生的合作意識。1、教法本課主要采用對比和演練結合的方法進行教學。2、學法本課的學法主要有觀察分析、自主探究和合作交流。

簡介：電子信息工程考研方向解讀電子信息工程考研的方向其實很多的，不過大家所知道甚少，筆者就搜集整理一些有關該專業(yè)的考研方向，希望對大家有所幫助?？佳蟹较蛑胁煌膶W科是不同的，分為一級學科是學科大類二級學科是其下的學科小類；對于學校而言，二級學科無法申請成為一級學科，但是可以申請成為碩士和博士學位授予點，而一級學科一旦申請成功，其下的所有二級學科都可申請成為博士學位授予點。例如0809一級學科電子科學與技術080901物理電子學080902電路與系統(tǒng)080903微電子學與固體電子學080904電磁場與微波技術0810一級學科信息與通信工程081001通信與信息系統(tǒng)081002信號與信息處理0811一級學科控制科學與工程081103系統(tǒng)工程081104模式識別與智能系統(tǒng)我找了以下專業(yè)方向以供大家參考，共十二大類。其中有些是與物理、機械、光電、電氣、自動化、計算機等交叉的學科，但電信專業(yè)的學生可以報考。一、電路與系統(tǒng)二、模式識別與智能系統(tǒng)三、通信與信息系統(tǒng)四、信號與信息處理五、電子與通信工程六、電力電子與電力傳動七、光電信息工程八、物理電子學九、自動控制工程十、集成電路工程十一、精密儀器及機械簡介十二、測試計量技術及儀器根據(jù)國內需要及本學科在國際發(fā)展趨勢，具體研究方向可歸納為電路與系統(tǒng)理論，語、聲和圖像處理技術，數(shù)字信號處理專用電路設計，網絡與濾波器理論及技術，VLSI電路與系統(tǒng)設計，信息與通訊系統(tǒng)和網絡的設計，電路與系統(tǒng)CAD及設計自動化，功率電子學，非線性電路與系統(tǒng)，自動測試系統(tǒng)與故障論斷，優(yōu)化理論及人工神經網絡應用，智能信息處理與識別。培養(yǎng)目標研究生應掌握數(shù)字、模擬、線性和非線性電路與系統(tǒng)的理論與技術，信號處理理論及技術，電路與系統(tǒng)的計算機輔助設計，現(xiàn)代信息與通信網絡的理論與技術；在本研究方向有系統(tǒng)和深入的專門知識和實驗技術；較熟練掌握一門外國語，具備獨立從事科學研究工作能力，具備成為學術帶頭人或課題負責人的素質；能勝任在科研單位、生產部門或高等院校從事有關方面的研究、科技開發(fā)、教學和管理工作。主要研究方向1現(xiàn)代電路理論及其應用2DSP與信號實時編碼技術3嵌入式系統(tǒng)4非線性電路與系統(tǒng)5生物醫(yī)學圖像處理6智能數(shù)字信號處理技術7信息網絡與編碼技術二、模式識別與智能系統(tǒng)1、學科概況模式識別與智能系統(tǒng)是20世紀60年代以來在信號處理、人工智能、控制論、計算機技術等學科基礎上發(fā)展起來的新型學科。該學科以各種傳感器為信息源，以信息處理與模式識別的理論技術為核心，以數(shù)學方法與計算機為主要工具，探索對各種媒體信息進行處理、分類、理解并在此基礎上構造具有某些智能特性的系統(tǒng)或裝置的方法、途徑與實現(xiàn)，以提高系統(tǒng)性能。模式識別與智能系統(tǒng)是一門理論與實際緊密結合，具有廣泛應用價值的控制科學與工程的重要學科分支。2、培養(yǎng)目標本學科培養(yǎng)從事模式識別與智能系統(tǒng)的研究、開發(fā)、設計等方面工作的高級專門人才。

簡介：小學20172018學年度第一學期四年級信息技術電子備課教案1第1單元單元文件管理好習慣文件管理好習慣第1課我的文件存哪里我的文件存哪里一、教材分析一、教材分析本課從認識“我的電腦”窗口開始，讓學生知道以前所學習、使用的文件都存儲在“我的電腦”中，進而認識硬盤盤符和文件夾圖標，了解文件是如何存儲在計算機硬盤中的。然后打開“我的文檔”文件夾，瀏覽各種類型文件，這些文件是前兩冊教材素材，所以學生應該駕輕就熟。通過查找一幅圖畫，先按照詳細情況查看文件，再按照類型順序重排文件，將所有畫圖文件排列在一起，最后通過縮略圖方式查看具體文件。這樣，學生很容易明白文件多種查看方式的目的。二、學情分析二、學情分析經過三年級一年的信息技術學習，學生對文件有了初步的感知，但還沒有具體的概念，也不清楚文件存儲位置。而且這個年齡段的大部分學生，在生活中有一定的歸類整理的習慣，但歸類方式還是不太科學。因此，本課教學需要引導學生意識到整理的重要性，進而關注文件的有序管理也同樣重要。三、教學目標三、教學目標【知識與技能】1、認識“我的電腦”窗口組成。2、了解硬盤分區(qū)、文件、文件夾的概念及其關系。3、了解文件的類型、大小、修改日期等屬性?！具^程與方法】1、能從日常生活和學習中發(fā)現(xiàn)需要利用信息技術解決的問題。2、通過對文件進行分類的實際操作，，理解信息資源分類的基本理念，并運用這種理念，對信息資源進行有效的管理。3、通過親身體驗和感受，逐步養(yǎng)成良好的信息管理習慣。【情感、態(tài)度與價值觀】1、養(yǎng)成利用信息技術促進學習和改善生活的意識和態(tài)度。2、引導學生積極、健康地使用信息技術。四、教學重點與難點四、教學重點與難點1、教學重點（1）了解硬盤分區(qū)、文件、文件夾的概念及其關系。（2）了解文件的類型、大小、修改日期等屬性。（3）改變窗口中文件的查看方式、排列順序。2、教學難點（1）了解硬盤分區(qū)、文件、文件夾的概念及其關系。（2）能夠根據(jù)需要改變文件的查看方式和排列順序。五、教學策略與手段五、教學策略與手段1、創(chuàng)設參加計算機繪畫作品評選的情境，以任務驅動學生學習，調動學生們的積極性。2、將“我的電腦”文件存儲結構與家庭住宅進行類比，使學生輕松理解文件存儲結構之間的關系。六、教學準備六、教學準備1、資料準備課前把本節(jié)課的教學素材發(fā)送到學生機“我的文檔”中，如上學期繪畫作品素材及本班小學20172018學年度第一學期四年級信息技術電子備課教案3教學環(huán)節(jié)教學環(huán)節(jié)教師活動教師活動學生活動學生活動設計意圖設計意圖“向上”按鈕。瀏覽我的資料1、同學們，你們找到上學期的繪畫作品了嗎2、是啊計算機中的文件太多了，如果不有序存放，真的很難找到。其實，文件都存放在“我的文檔”文件夾中，你知道怎么打開“我的文檔”嗎（提示可以參考教材）3、請學生上臺示范演示。4、仔細觀察“我的文檔”窗口中都有哪些文件，共有多少文件說說你是怎樣知道的5、這么多的文件，怎樣才能找到我最想要的文件呢1、沒有。2、參考教材，打開“我的文檔”，瀏覽資料。3、示范演示。4、學生觀察文件類型，數(shù)數(shù)文件數(shù)量。5、學生答一個個打開查看。通過讓學生查找文件，初步體驗文件有序存放的重要性。培養(yǎng)學生們的觀察能力，了解文件類型。讓學生能夠通過文件圖標判斷文件類型。查看所需文件1、一個個打開當然可以找到，但是效率太低，其實有更好的方法，首先可以給文件排排隊，讓相同類型的文件排在一起。2、讓學生兩兩一組，參考教材，討論排列方法。3、匯報討論結果，演示你的操作方法。（1）選擇“文件查看方式”→“詳細信息”命令；（2）在文件類型列上單擊。4、教師講解除了這種方法外，還可以通過“查看”→“排列圖標”→“類型”命令，對窗口文件按類型排列。5、此時，所有圖片文件都排列在一起，縮小了查看范圍。圖片文件可以通過縮略圖查看到圖片內容，無須打開文件查看。6、教師示范演示。7、找到需要的圖畫作品。1、認真聽講。2、分組討論。3、示范演示操作方法。4、認真觀看教師演示。5、認真聽講。6、學生操作。鞏固所學知識。鞏固練習1、打開“我的文檔”窗口，把文件按照從小到大的順序重新排列。2、觀察文件大小，以及文件大小與文件類型的關系。3、教師講解文件大小單位。1KB1024B1MB1024KB1GB1024MB1TB1024GB1、學生按要求操作。2、仔細觀察，歸納總結。視頻文件最大，音樂文件其次，文本文件最小。通過練習，鞏固所學知識。通過觀察，了解文件類型與文件大小的關系。

簡介：電子信息工程專業(yè)建設發(fā)展規(guī)劃電子信息工程專業(yè)建設發(fā)展規(guī)劃專業(yè)建設是高校教學的基礎建設，是提高教學質量和辦學效益，培養(yǎng)合格人才的重要工程。為適應我國高等教育迅速發(fā)展的新形勢，落實我校十二五發(fā)展規(guī)劃中關于專業(yè)建設的基本要求，結合我系辦學歷史、實力、條件和性質，以及今后陜西省經濟和社會發(fā)展對IT技術專業(yè)高級專門人才的需求，為了保證我院電子信息工程專業(yè)在良性的軌道上不斷發(fā)展，形成富有特色的專業(yè)人才培養(yǎng)基地，需要制訂先進可行，科學合理的學科建設規(guī)劃。其目的在于指導學科建設的方向，抓住主要矛盾，使有限的建設資源投入到學科建設的關鍵任務中去，以便取得超常規(guī)跨越式發(fā)展，實現(xiàn)電子信息工程專業(yè)躋身陜西省高等學校特色專業(yè)，特制定電子信息技術專業(yè)建設規(guī)劃。一、行業(yè)需求分析進入二十一世紀以來，我國的電子信息產業(yè)發(fā)展迅猛，在相當長的一段時間內，企業(yè)對本專業(yè)人才需求仍將供不應求。據(jù)調查，現(xiàn)階段沿海發(fā)達地區(qū)及我市江北高新技術開發(fā)區(qū)對于電子信息工程人才的需要量十分巨大，“電子信息工程”的專業(yè)所培養(yǎng)的學生可緩解當前該類人才的供需矛盾。電子信息工程專業(yè)畢業(yè)生具有寬領域工程技術適應性，就業(yè)面很廣，就業(yè)率高，畢業(yè)生實踐能力強，工作上手快，可以在電子信息類的相關企業(yè)中，從事電子產品的生產、經營與技術管理和開發(fā)工作。主要面向電子產品與設備的生產企業(yè)和經營單位，從事各種電子產品與設備的裝配、調試、檢測、應用及維修技術工作，還可以到一些企事業(yè)單位一些機電設備、通信設備及計算機控制等設備安全運行及維護管理工作。信息工程專業(yè)人才已經成為信息社會人才需求的熱點。電子信息產業(yè)是一項新興的高科技產業(yè)，被稱為朝陽產業(yè)。根據(jù)信息產業(yè)部分析，“十二五”期間是我國電子信息產業(yè)發(fā)展的關鍵時期，預計電子信息產業(yè)仍將以高于經濟增速兩倍左右的速度快速發(fā)展，產業(yè)前景十分廣闊。未來的發(fā)展重點是電子信息產品制造業(yè)、軟件產業(yè)和集成電路等產業(yè)。新興通信業(yè)務如數(shù)據(jù)通信、多媒體、互聯(lián)網、電話信息服務、手機短信等業(yè)務也將迅速擴展；值得關注的還有文化科技產業(yè)，如網絡游戲等。目前，信息技術支持人才需求中排除技術故障、設備和顧客服務、硬件和軟件安裝以及配置更新和系統(tǒng)操作、監(jiān)視與維修等四類人才最為短缺。此外，電子商務和互動媒體、數(shù)據(jù)庫開發(fā)和軟件工程方面的需求量也非常大。由于全國各省經濟發(fā)展方向不同，發(fā)展的速度不同，各地對本專業(yè)人才需求量也有較大差異，總體來說對本專業(yè)人才需求量大的地方主要集中在北方的渤海一帶及南方的廣東、福建、浙江一帶，內地省份需求要少些，南方的要比北方多些。四、師資隊伍建設1加強師資隊伍建設對于師資隊伍建設，我們的規(guī)劃是以自己培養(yǎng)為主，引進為輔。在學校的大力支持下，爭取引進高水平學科帶頭人12名。采取聘請客座教授、兼職教授方法，起到學科帶頭人作用。優(yōu)化教師隊伍結構，確保到2015年，梯隊合理，素質優(yōu)良，高級職稱比例占70以上，青年教師中碩士比例占90，專業(yè)基礎課和專業(yè)課中雙師素質教師比例≥70，鼓勵教師參加國內外重大學術活動和社會實踐活動，創(chuàng)造條件讓他們出國進修和考察。11進一步加大引進人才的力度，特別是要重點引進高素質的學科帶頭人。進一步加強宣傳、聯(lián)絡和招聘工作。對于德才兼?zhèn)?、確有真才實學和有學術成就的人才要想方設法加以引進。12加強自身人才培養(yǎng)，建立人才培養(yǎng)的激勵機制，努力營造使青年教師脫穎而出的良好氛圍。與引進人才相比，我們自身的教師仍占大多數(shù)。引進的人才來了之后，也成為自身人才。因此，不斷加強自身的人才培養(yǎng)，增強造血機能，這是師資隊伍建設的根本。我們準備采取的措施有1營造良好的學術氛圍通過前述的學術群體的活動，帶動全院教師共同營造良好的學術氛圍。加強學院內各學科之間、專業(yè)之間、學科內、專業(yè)內、各研究方向之間和教師之間的學術交流和合作研究。各學術群體的學術秘書要及時通報學術研究發(fā)展情況。凡出國訪問、國內外進修歸來的教師要向全院作學術報告。2鼓勵教師參加國內外學術交流活動鼓勵教師參加國內外學術交流活動，所需經費在學院創(chuàng)收經費中開支。各專業(yè)和學術群體在年初將參加學術交流活動的計劃報學院，以便統(tǒng)籌安排。對于在陜西召開的學術交流會議，希望老師們盡量參加。3有計劃地選送教師到國內外進修特別是對脫穎而出的優(yōu)秀教師，要加大培養(yǎng)力度，有計劃地安排他們進修。幾年來，在校領導和有關職能部門的安排下，我院赴韓國全北大學進修的青年教師都取得了很好的成果，成長進步很快。希望學校堅持這一做法，給青年教師的迅速成長提供更多的機會。4鼓勵教師報考在職博士、碩士，提高學歷層次鼓勵已經獲得碩士學位的教師報考在職博士，今年已有2位教師讀在職博士。所有35歲以下的教師，特別是近年來新招收的本科畢業(yè)生，一律要攻讀碩士學位。

簡介：電子備課筆記班級三年級科目信息技術教師焦文倩20162017學年度一學期三、教學目標及教學重點、難點）教學目標教學目標【知識與技能】1初步認識電腦的基本組成，知道各部分組成的名稱，學會正確的開關機。2學會使用鼠標進行操作，認識WINDOWS操作系統(tǒng)的窗口。3了解“我的電腦”等窗口，了解電腦瀏覽圖片功能，了解電腦播放音樂、視頻的功能。4了解鍵盤知識，掌握正確的指法。5學會使用記事本軟件進行簡單編輯。6學會使用金山打字通軟件進行自我練習和提高?！具^程與方法】1通過簡單的游戲，熟悉計算機的基本操作，熟練操作鼠標。2體驗技術安吉在處理信息方面的優(yōu)勢，知道計算機是現(xiàn)代信息技術的核心。3掌握打開指定文件夾及窗口的基本操作。4逐步掌握利用電腦瀏覽圖片、欣賞音樂、觀看視頻的方法。5在使用打字軟件中，掌握選擇不同的課程內容來練習英文的方法。6在打字練習中能不斷提高打字速度和正確率?！厩楦?、態(tài)度與價值觀】1培養(yǎng)學生良好的上機習慣。2激發(fā)和保持學生學習和使用電腦的濃厚興趣。3通過對電腦多媒體功能的使用，增強使用電腦的興趣。4體驗電腦多媒體功能的同時，可以滲透一些家庭生活的情感教育。5培養(yǎng)良好的打字習慣，規(guī)范打字姿勢。6培養(yǎng)在練習時互相督促、互相鼓勵的氛圍，增強學生的合作意識。教學重點教學重點1初步認識電腦的基本組成，知道各部分組成的名稱，學會正確的開關機。2學會使用鼠標進行操作，認識WINDOWS操作系統(tǒng)的窗口。3了解“我的電腦”等窗口，了解電腦瀏覽圖片功能，了解電腦播放音樂、視頻的功能。4了解鍵盤知識，掌握正確的指法。5學會使用記事本軟件進行簡單編輯。6學會使用金山打字通軟件進行自我練習和提高。教學難點教學難點

簡介：1教學計劃一、學生基本情況分析一、學生基本情況分析五年級學生對學習計算機沒有基礎，基本知識與技能的也沒有把握，但大部分學生都喜好計算機，或多或少接觸過計算機，對于WINDOWS系統(tǒng)的基本操作不夠純熟或者不規(guī)范，少部分學生準確使用計算機的習慣還沒形成，考慮到五年級學生本學期的上課特點，所以，本學期將學習計算機的基礎知識，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。二、教材分析二、教材分析信息技術五年級上冊，它包括以下幾方面內容第一單元能干的新朋友初識計算機，共2課，這一單元主要是初步認識計算機的各種硬件設備，了解它們的使用規(guī)則。學習開、關計算機的方法。學習鼠標的操作，認識WINDOWSXP操作系統(tǒng)的窗口。第二單元小紅帽的外婆家“畫圖”入門，共2課，在這一單元中，要讓學生學習用計算機畫圖；第三單元鍵盤小技巧鍵盤操作與英文輸入，共3課，主要內容是認識計算機鍵盤，了解鍵盤分區(qū)。學習正確的打字姿勢和基本鍵位、指法分工；第四單元美麗海的故事“畫圖”提高，共3課，主要內容是進一步學習畫圖程序中的一些工具。第四單元漢字輸入小能手，共4課，主要內容是學會使用“搜狗拼音輸入法”輸入字、詞、句、段以及標點符號。三、教學目標三、教學目標1、初步認識計算機的各種硬件設備，了解它們的使用規(guī)則。2、學習開、關計算機的方法。3、學習鼠標的操作，認識WINDOWSXP操作系統(tǒng)的窗口。4、初步認識幾種軟件，并利用它們欣賞計算機作品。5、學習“畫圖”軟件，了解“畫圖”窗口的結構，學會使用鉛筆、刷子、橡皮、取色、用顏色填充、噴槍、直線、橢圓、矩形等基本繪圖工具繪制簡單3周次內容1認識新朋友2和新朋友做游戲3小紅帽穿上五彩衣4森林小木屋小紅帽的外婆家5十個手指鍵盤找家6上天下海不忘回家7字母鄰居會干啥8魚兒比美9尋找小東和小西10開心PARTY11好玩的繞口令12詞語接龍13連詞成句14故事續(xù)尾第一單元第一單元能干的新朋友能干的新朋友初識計算機初識計算機

簡介：中國電子信息產業(yè)發(fā)展策略探析摘要電子信息產業(yè)已成為我國的第一大產業(yè)是國家經濟支柱產業(yè)它已深入到經濟發(fā)展的各個層面隨著電子信息技術產業(yè)的發(fā)展它必將帶領其他產業(yè)跨越式前進。為了更好的推進我國信息產業(yè)企業(yè)向著正確的方向發(fā)展明確當前信息產業(yè)的發(fā)展趨勢和規(guī)律顯得十分重要和必要。本文在分析闡述了我國當前電子信息產業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢之后總結了電子信息產業(yè)的科學發(fā)展規(guī)律并對我國電子信息技術產業(yè)的發(fā)展指明了道路。關鍵詞電子產業(yè)優(yōu)勢劣勢改革發(fā)展回顧信息產業(yè)發(fā)展歷程結合下一代互聯(lián)網、物聯(lián)網、云計算、智能終端的迅速興起我們可以看到當今電子信息產業(yè)發(fā)展的新趨勢以及科學發(fā)展規(guī)律。面對風云變幻的國際經濟發(fā)展形勢世界經濟增長明顯動力不足電子信息產業(yè)發(fā)展受到嚴重阻礙電子信息產業(yè)發(fā)展趨勢是否會發(fā)生轉變對電子信息產業(yè)的發(fā)展規(guī)律是否有影響呢一、中國電子信息產業(yè)的理論來源改革開放以來我國電子信息產業(yè)迅速發(fā)展特別是進入21世紀以來產業(yè)規(guī)模、產業(yè)結構、技術水平得到大幅提升。2008年實現(xiàn)銷售收入約63萬億元工業(yè)增加值約15萬億元占GDP比重約5對當年GDP增長的貢獻超過08個百分點出口額達5218億美元占全國外貿出口總額的365。我國已成為全球最大的電子信息產品制造基地在通信、高性能計算機、數(shù)字電視等領域也取得一系列重大技術突破。但是受國際金融危機影響2008年下半年以來電子信息產品出口增速不斷下滑銷售收入增速大幅下降重點領域和骨干企業(yè)經營出現(xiàn)困難利用外資額明顯減少電子信息產業(yè)發(fā)展面臨嚴峻挑戰(zhàn)。同時我國電子信息產業(yè)深層次問題仍很突出。必須采取有效措施加快產業(yè)結構調整推動產業(yè)優(yōu)化升級加強技術創(chuàng)新促進電子信息產業(yè)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展為經濟平穩(wěn)較快發(fā)展做出貢獻。2投資環(huán)節(jié)不合理。在國外電子行業(yè)的投資份額中企業(yè)的自主投資占絕大多數(shù)。而在我國這種投資70以上來自國家投資或者相應的高等院校。在這種模式下企業(yè)缺乏主動性和積極性不利于企業(yè)自身的發(fā)展不利于新產品的研制開發(fā)。3全國范圍內產業(yè)分布格局不合理過于集中。我國電子產業(yè)主要分布在珠江三角洲、長江三角洲、環(huán)渤海地區(qū)以及以西安、成都、武漢等重點城市。很多中西部省份的電子行業(yè)才剛處于起步階段資金和人才投入少基礎設施很落后產品研發(fā)能力欠缺。如此大的產業(yè)格局不利于中西部省份的高新技術產業(yè)的發(fā)展不利于協(xié)調東西部間差距。4以低價取勝的營銷策略勢必導致持續(xù)競爭力的降低。我國的電子產品雖然價格低廉短期內有競爭力但這歸因于產品質量不高。如果企業(yè)不思進取仍寄托生存之本于設備和低價營銷策略上忽略了工藝的進步、人才的培養(yǎng)和技術開發(fā)的投入長此以往企業(yè)必將喪失競爭力5企業(yè)規(guī)模偏小企業(yè)間合作少缺乏共同應對危機的信任。同時全國范圍內為企業(yè)而舉行的大的電子產品競賽少。金融危機下很多電子企業(yè)紛紛倒閉從側面說明了企業(yè)間合作的重要性。三、中國電子信息產業(yè)的發(fā)展過程我國現(xiàn)代電子產業(yè)的發(fā)展起源于1978年開始的改革開放在這之后三十年的發(fā)展中共經歷了三個明顯的發(fā)展階段市場轉型階段、規(guī)模化發(fā)展階段、代工跟隨階段。一市場化轉型自1978年到上世紀九十年代初期對我國的電子產業(yè)的性質進行了一次重大的轉變即把當時生產軍工產品為主的電子信息產業(yè)轉變成以生產軍工產品與民用產品相結合的電子信息產業(yè)讓電子信息產業(yè)積極的滿足當時經濟發(fā)展的需求促進我國電子信息產業(yè)的市場經濟進一步活潑起來同時積極支持引進國外

簡介：第一冊信息技術教案第一冊信息技術教案電子工業(yè)出版社電子工業(yè)出版社第一課第一課邁入電腦教室邁入電腦教室一教學目標1知識目標明確地知道在機房上課應該遵守的機房規(guī)則。了解電腦在學習、生活、工作中的廣泛應用。2技能目標合乎規(guī)范地使用電腦。3情感目標激發(fā)學生學習電腦的興趣。上課必須遵守課堂紀律，學會尊重他人的勞動。二教學重點明確地知道在機房上課應該遵守的機房規(guī)則。培養(yǎng)良好的上機習慣。三教學難點明確地知道在機房上課應該遵守的機房規(guī)則。培養(yǎng)良好的上機習慣。四教學過程1導入師上課前，老師想給大家猜一個謎語別看腦袋四方方，里面是個大世界，本領強過孫悟空，老鼠也來湊熱鬧。大家都猜猜看這是什么東西啊生猜。答案電腦。2正課師同學們在平時的生活中都接觸過電腦嗎談談你們對電腦的認識。生回答。師小結看來，同學們對電腦都有一定的認識。有的是在電視上，商場里，父母的工作單位里見過，有的是家里就有電腦。還有很多同學說出了電腦的不少用途看電影呀，聽歌呀，玩游戲呀，聊天呀，等等等等。那你們覺得它的本領是不是比孫悟空還大呀想不想和它成為好朋友生回答。師今天在學校的機房見到了你們的電腦朋友，開不開心呀老師知道，你們都很迫不及待地想和它一起玩兒。那么，作為你們的朋友，你們是不是應該關心它，愛護它呀那同學們知道該怎么愛護它呀生討論并回答。師小結同學們說的都很不錯。老師呢，送給你們一首兒歌，聽聽兒歌里都告訴我們該怎么做啊大家一起讀一讀。師起頭，生齊讀書P3頁的電腦小高手的兒歌。讀完后，由教師引導，讓學生復述，加深印象。教師就此提出自己的幾點要求①課前，由班長按早操隊型整隊，帶領同班同學在機房門口集合。鞋套必帶。不準攜帶其他未經允許的物品。②有秩序地進入機房，迅速找到自己的座位坐下，并將雙手背到身后，保持安靜。③課堂上，認真聽講，積極思考，勤于練習。有問題舉手示意。不準大聲喧嘩，隨便下位。在教師允許的情況下，可小聲討論，進行交流。④課上要愛惜電腦，不可隨意搬動主機、顯示器，破壞鼠標等；不可隨意刪除電腦上他人的東西，要尊重他人的勞動成果。⑤下課鈴響，將桌面整理干凈，鍵盤推回原處，板凳擺放整齊，隨身物品帶好，各小第2課與新朋友初接觸與新朋友初接觸一教學目標一教學目標1知識目標認識鼠標，了解鼠標的結構和種類。初步感受用鼠標進行操作，即單擊和指向操作。了解桌面的組成。2技能目標會正確使用開啟和關閉電腦。提高學生操作電腦的能力。3情感目標激發(fā)學生學習電腦的興趣。使學生養(yǎng)成良好的電腦操作習慣。二教學重點教學重點開機和關機的方法。鼠標的指向和單擊操作。認識桌面。三教學難點教學難點鼠標的單擊操作。四教學過程四教學過程1復習并導入復習并導入教師先帶領全班同學做一個小游戲我說你做。即先由教師報出電腦的硬件名，由學生指出相應的位置。再由教師指著各硬件部分，詢問學生他們的名稱。兩個人一組，互相檢查對方的對錯。看誰做得又快又好。做錯的同學要被搭檔刮鼻子。師同學們真聰明，今天啊，我們就來和這位新朋友來個親密接觸，進一步認識和了解它。2正課正課（1）學會開機打開電腦要注意開機的順序先打開顯示器開關，再打開主機的電源開關。（提示在主機箱上一般有2個按鈕，標有英文單詞POWER的是電源開關，標有英文單詞RESET的是重新啟動開關。）（2）認識電腦桌面屏幕上顯示的整個區(qū)域就是“桌面”。它上面排著各種各樣的圖標，底部有“開始”按鈕和任務欄。（3）認識鼠標啟動WINDOWS后，桌面上會出現(xiàn)一個小箭頭，這就是鼠標指針。當你移動鼠標時，小箭頭也隨之在桌面上移動。鼠標一般分為兩鍵左鍵和右鍵。有的中間還有一個小滾輪。握鼠標的時候，手要自然放松，不要握得太緊，也不要將它拿起離開桌面（4）學會關機首先，在“開始”按鈕中找到“關閉計算機”的命令。然后，在彈出的對話框中，單擊左鍵，選擇“關閉”按鈕。稍等片刻，顯示器變黑后，按下顯示器上的電源開關，此時，關機完成（提示電腦自動關閉后，不要再按住主機電源開關。）（5）讓學生自由練習，一玩鼠標小游戲。（6）讓學生自評，檢測一節(jié)課的上課情況。3教師總結教師總結同學們個個都很棒，最后，老師送一首兒歌給大家小小鼠標、小小鼠標，前前后后、左左右右，我們一起來做運動。

簡介：在中的應用,工程碩士論文答辯,,姓名XXX指導教師XXXXXX工程領域電子與通信工程所在學院電子與信息工程學院,2015年月日,緒論,研究的背景和意義校園網已成為各個學校進行教學科研、信息交流、資源共享、文獻檢索等必不可少的一部分。然而在享受校園網極大便利的同時，網絡安全問題也變得越來越突出。校園網正面臨著病毒侵害、黑客攻擊、內部威脅、安全漏洞、缺乏管理和濫用網絡資源等一系列的安全問題。,緒論,目前，我國大部分高校的校園網安全體系結構仍然采用防火墻和網絡版殺毒軟件的方式。這種方式對于來自校園網外部常見的攻擊和各種已知病毒能起到較好的防護作用，但是對于來自校園網內部的攻擊和網絡蠕蟲病毒卻效果不佳。隨著攻擊者技能的日趨成熟，攻擊手段和攻擊工具的日趨復雜多樣化，這種方式已經無法滿足網絡安全的需要，部署分布式入侵檢測系統(tǒng)就成了校園網安全體系中必不可少的重要組成部分。,系統(tǒng)總體設計,工程設計背景本研究課題就是以蘭州城市學院校園網為背景設計了一個分布式入侵檢測系統(tǒng)。蘭州城市學院校園網由三個校區(qū)組成西校區(qū)、培黎校區(qū)和東校區(qū)，校區(qū)之間通過租賃中國電信的10M光纖進行連接。校園網的管理中心設在西校區(qū)，其網絡體系結構如下圖所示。,系統(tǒng)總體設計,,,系統(tǒng)總體設計,系統(tǒng)物理結構,,系統(tǒng)總體設計,系統(tǒng)邏輯結構,系統(tǒng)詳細設計與實現(xiàn),誤用檢測子系統(tǒng)誤用檢測子系統(tǒng)用來對常規(guī)的、已知的攻擊行為進行檢測。相對于異常檢測技術，誤用檢測技術顯得更加有效和成熟。,系統(tǒng)詳細設計與實現(xiàn),,,系統(tǒng)詳細設計與實現(xiàn),異常檢測子系統(tǒng)異常檢測子系統(tǒng)用來對未知的、新型的攻擊行為進行檢測。異常檢測系統(tǒng)檢測出的不是已知的入侵行為，而是所研究的通信過程中的異?，F(xiàn)象。,系統(tǒng)詳細設計與實現(xiàn),,,系統(tǒng)詳細設計與實現(xiàn),攻擊源追蹤子系統(tǒng)攻擊源追蹤子系統(tǒng)主要用來實現(xiàn)整個系統(tǒng)的攻擊源追蹤和定位功能，即當發(fā)現(xiàn)攻擊行為時，特別是拒絕服務攻擊或假冒源地址的分布式拒絕服務攻擊時進行真實源攻擊者地址的追蹤。,系統(tǒng)詳細設計與實現(xiàn),,,系統(tǒng)詳細設計與實現(xiàn),管理子系統(tǒng)管理子系統(tǒng)主要用來實現(xiàn)整個分布式入侵檢測系統(tǒng)的管理、維護和監(jiān)視，以友好的人機交互界面和管理員交互。,系統(tǒng)詳細設計與實現(xiàn),,,系統(tǒng)詳細設計與實現(xiàn),誤用檢測與異常檢測的實現(xiàn)檢測流程在本系統(tǒng)中綜合應用了誤用檢測和異常檢測，這樣可以提高檢測的準確性，其檢測流程如下圖所示。,,系統(tǒng)詳細設計與實現(xiàn),,,系統(tǒng)詳細設計與實現(xiàn),捕獲網絡數(shù)據(jù)包因為SNORT沒有自己的數(shù)據(jù)采集工具，所以需要外部的數(shù)據(jù)包捕獲程序WINPCAP來實現(xiàn)。WINPCAP是由伯克利分組捕獲庫派生而來的分組捕獲庫程序，它可以在WINDOWS操作平臺上實現(xiàn)底層包的截取和過濾。開發(fā)WINPCAP的目的是為WIN32應用程序提供訪問網絡底層的能力。,系統(tǒng)詳細設計與實現(xiàn),SNORT的安裝與配置下載安裝SNORT，安裝完成后，進入SNORT的安裝目錄，將SNORT的規(guī)則文件和配置文件復制到相應目錄中，并創(chuàng)建一個日志目錄來保存以后產生的報警和日志文件。為了使SNORT能夠正常運行，還需要對SNORTCONF文件進行相應的配置，包括以下幾個方面,系統(tǒng)詳細設計與實現(xiàn),1設置網絡變量2配置預處理程序3配置輸出插件4配置入侵規(guī)則庫。,系統(tǒng)詳細設計與實現(xiàn),搭建數(shù)據(jù)庫平臺各個數(shù)據(jù)庫服務器主要是從入侵檢測系統(tǒng)中收集報警數(shù)據(jù)，并且將它存入到對應的數(shù)據(jù)庫中。利用關系型數(shù)據(jù)庫對數(shù)據(jù)量相當大的報警數(shù)據(jù)進行組織管理是最有效的方法，并且存入關系數(shù)據(jù)庫后能對其進行分類，查詢和按優(yōu)先級組織排序等處理。,系統(tǒng)詳細設計與實現(xiàn),MYSQL是一個快速的客戶機/服務器結構的SQL數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，開發(fā)者為瑞典MYSQLAB公司，其功能強大、靈活性好、應用編程接口豐富并且系統(tǒng)結構精巧。MYSQL數(shù)據(jù)庫采用默認方式安裝后，設置MYSQL為服務方式運行。然后啟動MYSQL服務，進入命令行狀態(tài)，創(chuàng)建SNORT運行必需的存放系統(tǒng)日志的SNORT庫和SNORT_ARCHIVE庫。同時使用SNORT目錄下的CREATE_MYSQL腳本建立SNORT運行所需的數(shù)據(jù)表，用來存放系統(tǒng)日志和報警信息。,系統(tǒng)詳細設計與實現(xiàn),為了直觀地顯示數(shù)據(jù)庫的存儲及運行情況，并且方便用戶對數(shù)據(jù)庫進行操作，還須安裝基于PHP的MYSQL數(shù)據(jù)庫管理程序PHPMYADMIN，通過它可以在圖形界面下對數(shù)據(jù)庫進行查詢和管理，十分便利。,系統(tǒng)詳細設計與實現(xiàn),,系統(tǒng)詳細設計與實現(xiàn),,系統(tǒng)詳細設計與實現(xiàn),分析與管理在系統(tǒng)中采用了擁有圖形用戶界面的報警管理工具ACID。首先安裝APACHE并且將其作為服務方式運行，在配置中添加APACHE對PHP的支持，然后將ADODB和JPGRAPH安裝在PHP的目錄下，最后安裝ACID并修改其配置文件ACID_CONFPHP。,系統(tǒng)詳細設計與實現(xiàn),通過上述的安裝與配置就可以進行入侵檢測了。將SNORT運行在入侵檢測模式下，啟動WEB服務器，在主機上通過瀏覽器來查看報警日志信息，運行ACID，對報警事件進行統(tǒng)計分析。,系統(tǒng)詳細設計與實現(xiàn),,系統(tǒng)詳細設計與實現(xiàn),攻擊源追蹤的實現(xiàn)在攻擊源追蹤子系統(tǒng)中，除了使用MRTG進行網絡數(shù)據(jù)包的捕獲與流量分析外，還引入了認證服務器和智能終端。,系統(tǒng)詳細設計與實現(xiàn),認證服務器和智能終端認證服務器其實質是一臺安裝了認證服務端軟件的服務器，接在校園網的核心交換層的交換機上。智能終端是安裝在各個客戶機上的認證軟件。在本系統(tǒng)中，采用與核心交換機相配套的H3CINODE系統(tǒng)。接入校園網的所有用戶，都需要先到網絡信息中心進行實名信息的注冊。,系統(tǒng)詳細設計與實現(xiàn),,系統(tǒng)詳細設計與實現(xiàn),然后下載和安裝客戶端軟件，并且進行簡單的配置。不管是使用局域網還是使用INTERNET，都必須先進行登錄認證。,系統(tǒng)詳細設計與實現(xiàn),只有通過了登錄認證后才能使用各種網絡資源。,系統(tǒng)詳細設計與實現(xiàn),通過上述策略，凡是在校園網中的用戶，都可以通過后臺對其各種活動進行監(jiān)控。其中包括上網時間、上網時長，流入字節(jié)數(shù)，流出字節(jié)數(shù)、IP地址、NAS地址、MAC地址等信息。當然，下線用戶的相關信息也可以進行查詢。在入侵檢測過程中，如果發(fā)現(xiàn)問題，則可以在這兒檢查必要的信息，進行攻擊源的追蹤和做進一步的處理。,系統(tǒng)詳細設計與實現(xiàn),,系統(tǒng)詳細設計與實現(xiàn),,系統(tǒng)詳細設計與實現(xiàn),,系統(tǒng)詳細設計與實現(xiàn),流量監(jiān)控在攻擊源追蹤子系統(tǒng)中，流量監(jiān)控非常重要。在本系統(tǒng)中，選用了一臺高性能的服務器安裝了MRTG，然后在需要監(jiān)控的交換機上進行了相關的配置，這樣就可以對整個網絡的流量情況進行詳細的監(jiān)控。,系統(tǒng)詳細設計與實現(xiàn),,系統(tǒng)詳細設計與實現(xiàn),,系統(tǒng)詳細設計與實現(xiàn),,系統(tǒng)詳細設計與實現(xiàn),,系統(tǒng)詳細設計與實現(xiàn),,系統(tǒng)詳細設計與實現(xiàn),,系統(tǒng)詳細設計與實現(xiàn),,系統(tǒng)詳細設計與實現(xiàn),,系統(tǒng)詳細設計與實現(xiàn),,系統(tǒng)詳細設計與實現(xiàn),,系統(tǒng)詳細設計與實現(xiàn),,系統(tǒng)詳細設計與實現(xiàn),,系統(tǒng)詳細設計與實現(xiàn),,結論,結論本文首先系統(tǒng)地介紹入侵檢測系統(tǒng)的相關知識，然后通過分析校園網的安全現(xiàn)狀和校園網的網絡拓撲結構，設計了一種分布式入侵檢測系統(tǒng)。系統(tǒng)能夠滿足校園網等大規(guī)模局域網的入侵檢測需要。,結論,創(chuàng)新點說明本系統(tǒng)綜合應用了現(xiàn)有的入侵檢測技術，并且在以下幾個方面有所突破和創(chuàng)新①全新分布式結構設計；②綜合應用誤用檢測和異常檢測；③引入了認證服務器和智能客戶端，對攻擊源追蹤和校園網管理起到了支撐作用；④檢測代理、統(tǒng)計服務器、管理服務器、認證服務器相對獨立的設計，不但提高了入侵檢測的效率，而且加強了入侵檢測系統(tǒng)本身的安全性。,結論,工作展望①分布式入侵檢測系統(tǒng)與防火墻、殺毒軟件之間的聯(lián)動問題；②監(jiān)測代理之間的協(xié)同工作問題；③系統(tǒng)本身的性能和安全問題；④系統(tǒng)的全部實現(xiàn)問題。,致謝,本課題的研究及學位論文是在我的學校指導老師和企業(yè)指導老師的親切關懷和悉心指導下完成的。他們嚴肅的科學態(tài)度，嚴謹?shù)闹螌W精神，以及精益求精的工作作風深深地感染和激勵著我。從課題的選擇到最終的完成，他們都始終給予我細心的指導和不懈的支持，在此謹向張老師和崔老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。,致謝,在此，我還要感謝蘭州城市學院信息網絡中心，他們不但給我提供了本課題研究的網絡環(huán)境和設備，還對我的研究給予了大量的幫助和支持。另外，還有部分我的同事、朋友和同學也給了我許多的幫助。這是因為有大家的幫助，我才能克服一個一個的困難和疑惑，直至本論文的順利完成。,致謝,感謝各位專家提出寶貴的意見和建議,致謝,謝謝XXX2015年月日,

簡介：山東省高等學校品牌專業(yè)特色專業(yè)申報書學校名稱青島大學專業(yè)名稱電子信息工程修業(yè)年限四年專業(yè)負責人楊國為專業(yè)開設時間1992年填報日期2010年3月8日申報類別品牌□特色√山東省教育廳山東省教育廳2008年5月1一、專業(yè)和專業(yè)負責人基本情況一、專業(yè)和專業(yè)負責人基本情況專業(yè)基本情況專業(yè)基本情況專業(yè)名稱電子信息工程專業(yè)代碼080603修業(yè)年限四年所在院系青島大學自動化工程學院電子工程系專業(yè)設置時間1992年首次招生時間1992年首屆畢業(yè)生時間1996年已有畢業(yè)生屆數(shù)14屆本專業(yè)現(xiàn)有在校生數(shù)368人本專業(yè)累計畢業(yè)生數(shù)1124人本校相近專業(yè)通信工程、電子信息科學與技術、自動化何時確定為何種省級及以上教改試點專業(yè)或示范專業(yè)2000年確定為“信息工程”省級試點專業(yè)該項目獲2005年山東省教學成果二等獎專業(yè)負責人基本情況專業(yè)負責人基本情況姓名楊國為性別男出生年月19642學歷研究生學位博士專業(yè)技術職務教授現(xiàn)任職務（包括社會兼職）現(xiàn)為中國人工智能學會理事，中國電子學會高級會員，中國人工智能學會神經網絡專業(yè)委員會副秘書長、可拓工程專業(yè)委員會副主任、智能控制與智能管理專業(yè)委員會委員。從事專業(yè)電子信息工程聯(lián)系電話單位053285953228住宅053285956069手機15964202658電子信箱YGW_USTB獲省級及以上獎勵情況獲省級及以上獎勵情況時間獲獎項目及獎勵等級授獎單位20093智能復雜系統(tǒng)的建模與分析研究，山東省高等學校優(yōu)秀科研成果獎自然科學類二等獎山東省教育廳200612人工生命模型及其應用，山東省高等學校優(yōu)秀科研成果二等獎山東省教育廳200512高效數(shù)據(jù)壓縮方法研究及其應用，山東省高等學校優(yōu)秀科研成果三等獎山東省教育廳20051基于虛擬信源和神經網絡的無損數(shù)據(jù)壓縮方法及其應用，山東省高等學校優(yōu)秀科研成果三等獎山東省教育廳200212創(chuàng)新設計思維系統(tǒng)的可拓模型，山東省高等學校優(yōu)秀科研成果三等獎山東省教育廳專業(yè)指由教育部、省教育廳正式批準或備案的普通本?？茖I(yè)。

簡介：阿魯科爾沁旗政府信息中心電子政務外網機房建設和網絡布線工程采購項目談判文件編號編號AQJYZX2018TP053GCAQJYZX2018TP053GC2018年10月29日2阿魯科爾沁旗政府信息中心電子政務外網機房建設和綜合布線工程項目競爭性談判公告阿魯科爾沁旗公共資源交易中心受阿魯科爾沁旗政府信息中心的委托，對電子政務外網機房建設和綜合布線工程以競爭性談判的方式進行政府采購，現(xiàn)將有關事項公告如下1、采購項目編號AQJYZX2018TP053GC2、項目名稱電子政務外網機房建設和綜合布線工程三、采購方式競爭性談判四、承包方式包工包料五、采購內容詳見工程量清單六、采購預算73377000元其中機房建設部分43043200元綜合布線部分30333800元七、工期要求簽訂合同后30個日歷天內完工。八、付款方式工程完工驗收合格后付90合同價款，剩余10作為質量保證金，自驗收之日起滿一年無質量問題無息全部付清。九、投標人資質要求1、能夠滿足本次采購要求的國內注冊的電子與智能化工程專業(yè)承包貳級及以上的施工企業(yè)，經營范圍包含本次采購項目內容，在人員、設備、資金等方面具有相應的施工能力；2、供應商必須具有獨立法人資格；3、供應商應具備政府采購法第二十二條規(guī)定的條件；4、本項目不接受聯(lián)合體投標。十、報名、資格預審、領取談判文件時間及地點時間20182018年1010月3030日至日至20182018年1111月1日，上午8301130，下午200500。地點阿魯科爾沁旗公共資源交易中心十一、報名時需要提交的資料以下資料原件及加蓋鮮公章的復印件兩份，經過審查合格的供應商方可參與本項目投標1、三證合一營業(yè)執(zhí)照副本；

簡介：附表一附表一20082008年1919月規(guī)模以上電子信息產業(yè)主要指標完成情況月規(guī)模以上電子信息產業(yè)主要指標完成情況指標名稱單位本月累計去年同期同比增長一、主要經濟指標一、主要經濟指標主營業(yè)務收入億元420116351620195其中制造業(yè)億元362469308222176軟件業(yè)億元5764743398328工業(yè)增加值不含軟件業(yè)億元8428369944205附表三附表三20082008年1919月規(guī)模以上電子信息制造業(yè)主要經濟指標完成情況（一）月規(guī)模以上電子信息制造業(yè)主要經濟指標完成情況（一）單位萬元單位萬元企業(yè)數(shù)主營業(yè)務收入工業(yè)增加值單位名稱（個）本月累計增減本月累計增減全部企業(yè)合計161783624694853176842832403205其中通信設備制造業(yè)136560650631691135253139144雷達制造業(yè)47914238060255986660廣播電視設備制造業(yè)391235170001786740101177電子計算機制造業(yè)1439110509462412420088071138家用視聽設備制造業(yè)98827565486512951642977144電子器件制造業(yè)2398497838527317141462244316電子元件制造業(yè)5976705088782242192232718244電子測量儀器制造業(yè)6744122045525313831302259電了專用設備制造業(yè)1321921114933302823269331電子信息機電制造業(yè)10509952260320227413966206其它電子信息行業(yè)5291689978082134258269245其中外商港澳臺投資企業(yè)74402822594137152628503874178其中國有控股企業(yè)93923733869418555641456160