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簡介：武漢理工大學施工組織學課程設計說明書目錄1、編制依據(jù)111工程地質勘察報告112經(jīng)有關部門審批的有效施工圖113參考規(guī)范12、工程概況121工程建設概況122工程建筑設計概況123工程結構設計概況124工程施工條件13、施工部署331施工管理目標332管理組織機構設置433進度安排和施工空間組織534工程施工重點和難點分析635新技術的開發(fā)和應用64、施工進度計劃641樁基工程施工進度計劃642主體工程施工進度計劃75、施工準備與主要資源配置計劃951施工準備計劃1952主要材料、設備、工器具、勞動力需求量計劃1253勞動力計劃136、施工方案1561地下室工程4162樁基工程3263鋼筋工程3464模板工程3765混凝土工程武漢理工大學施工組織學課程設計說明書東湖壹號東湖壹號D1棟樓土建工程施工組織設計棟樓土建工程施工組織設計1、編制依據(jù)11工程地質勘察報告中南勘擦設計院于2005年12月提供的東湖一號工程地質巖土工程勘察報告書12經(jīng)有關部門審批的有效施工圖湖北天一建筑設計有限公司出具的東湖壹號D1棟施工圖紙13參考規(guī)范插表1主要規(guī)范及規(guī)程序號標準名稱標準編號1建筑地基基礎技術規(guī)范DB42/24220032混凝土結構設計規(guī)范GB5001020023建筑結構制圖標準GB/T5010520014建筑抗震設防分類標準GB5022320045建筑結構荷載規(guī)范GB500920016建筑抗震設計規(guī)范GB5001120017建筑地基基礎設計規(guī)范GB5000720028冷軋帶肋鋼筋混凝土結構技術規(guī)程J25420039高層建筑混凝土結構設計規(guī)范JGJ32002

簡介：1數(shù)據(jù)結構課程設計實驗報告實驗課程名稱數(shù)據(jù)結構課程設計專業(yè)班級11級計科（2）班學生姓名王琦學號114090102036指導教師馮韻實驗時間2013年9月5日2013至2014學年第1學期第1至9周31概述概述11現(xiàn)狀分析課程設計是實踐教學中的重要環(huán)節(jié)，它以某一門課程為基礎，涉及和課程相關的各方面知識，是一門獨立于課程外的特殊課程。課程設計就是讓所有同學對課程更全面的應用。本次實驗項目“通訊錄管理”就是針對數(shù)據(jù)結構的一門應用較為廣泛的系統(tǒng)管理方法。12實現(xiàn)意義本次實驗應用性能好，結構清楚，能隨時添加、刪除、查找聯(lián)系人；并且可以用姓名、編號兩種方式；操作更精確，以人性化的方式展現(xiàn)出來，效果十分突出。2系統(tǒng)分析系統(tǒng)分析編程完成通訊錄的一般性管理工作如通訊錄中記錄的增加、修改、查找、刪除、輸出等功能。每個記錄包含姓名、電話號碼、住址等個人基本信息。用數(shù)據(jù)結構中的鏈表做數(shù)據(jù)結構結合C語言基本知識編寫一個通訊錄管理系統(tǒng)。本程序為使用方便，幾乎不用特殊的命令，只需按提示輸入即可，適合更多的用戶使用。對于建立通訊錄管理系統(tǒng)，則需了解并掌握數(shù)據(jù)結構與算法的設計方法,提高綜合運用所學的理論知識和方法獨立分析和解決問題的能力。3概要設計概要設計31算法的設計本實驗從整體上分為七大模塊（1）輸入聯(lián)系人信息；（2）查找聯(lián)系人信息；（3）顯示聯(lián)系人信息；（4）增加聯(lián)系人信息；（5）刪除聯(lián)系人信息；（6）存儲聯(lián)系人信息；（7）退出通訊錄管理。

簡介：德州學院信息管理學院德州學院信息管理學院課程設計報告實習名稱實習名稱專業(yè)綜合實習（數(shù)據(jù)庫）設計題目設計題目高校圖書信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的設計與應用實習時間實習時間2016120520161216專業(yè)班級專業(yè)班級14級網(wǎng)絡工程（系統(tǒng)開發(fā)與管理）指導老師指導老師魯燕學生姓名學生姓名黃巖學號201401003017教學單位教學單位（蓋章）二〇一六年十二月十六日德州學院信息管理學院2014級網(wǎng)絡開發(fā)管理專業(yè)“數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理”課程設計11開發(fā)背景開發(fā)背景隨著我國市場經(jīng)濟的迅速發(fā)展和人們生活水平的不斷提高，高校圖書館藏書的數(shù)目逐漸增大，這也挑戰(zhàn)了圖書管理方面的技術，以前的人工管理方式已經(jīng)不再適應現(xiàn)在的環(huán)境，取而代之的是先進的圖書管理系統(tǒng)，通過使用數(shù)據(jù)庫創(chuàng)建的圖書管理系統(tǒng)可以讓管理人員方便而快捷的進行管理、查詢、借閱、錄入等工作。圖書管理工作面對大量的可模塊化處理的信息，是當今信息革命的一個重要陣地。我開發(fā)的圖書管理信息系統(tǒng)就是采用現(xiàn)代化的信息管理方式代替手工管理方式，提高圖書管理工作效率，作到信息的規(guī)范管理，科學統(tǒng)計和快速查詢，讓圖書館更好的為學校，社會服務。2功能描述功能描述本系統(tǒng)需要完成的功能主要有6部分1實現(xiàn)對圖書信息的修改，包括定義、查詢、更新、刪除等操作圖書信息包括圖書編號，書名，作者姓名，出版社，出版日期，在庫數(shù)，所在書庫。入庫日期，出庫日期等。（2）實現(xiàn)對借閱者信息的修改，包括定義、查詢、更新、刪除等操作借閱者信息包括借書卡號，姓名，班級，院系等。3實現(xiàn)借書功能。①借書信息的輸入，包括借書卡號，圖書編號，借出日期，到期日期，拖欠日期，罰款數(shù)目等。②借書信息的查詢，修改，包括圖書編號，借書卡號，借閱者姓名，圖書名稱，借出日期等。4實現(xiàn)還書功能①還書信息的輸入，包括圖書編號，借書卡號，借閱者姓名，圖書名稱，借出日期等。②還書信息的查詢和修改，包括還書信息編號，讀書編號，讀者姓名，書籍編號，書籍名稱，借書日期，還書日期，備注信息等。（5）實現(xiàn)銷書功能對不符合要求的圖書進行出庫處理，包括圖書編號，書名，作者姓名，出版社，出版日期，在庫數(shù)，所在書庫。入庫日期，出庫日期等。（6）實現(xiàn)對管理員信息的修改，包括定義、查詢、更新、刪除等操作管理員信息包括編號，姓名，負責書庫等。

簡介：數(shù)據(jù)庫原理與應用課程設計報告課程設計報告題目題目學生成績管理系統(tǒng)學生成績管理系統(tǒng)學校專業(yè)班級學生姓名學號指導教師2012年12月22數(shù)據(jù)流圖數(shù)據(jù)流圖33數(shù)據(jù)字典數(shù)據(jù)字典數(shù)據(jù)項是數(shù)據(jù)庫的關系中不可再分的數(shù)據(jù)單位，以下分別列出了數(shù)據(jù)的名稱、數(shù)據(jù)類型、長度、取值能否為空。利用SQLSERVER2005建立“學生選課”數(shù)據(jù)庫，其基本表清單及表結構描述如下1課程信息COURSE｜課程號CNOCHAR10PRIMARYKEY定義為主鍵｜課程名CNAMECHAR10非空｜課時HOURCHAR10非空|學分（CREDIT）CHAR4非空

簡介：1數(shù)字圖像處理課程設計數(shù)字圖像處理課程設計題目數(shù)字圖像處理及HUUFMAN（或小波變換）編碼仿真實現(xiàn)學生姓名學院信息工程學院系別電子信息工程系專業(yè)電子信息工程班級電子指導教師2012年月日學校代碼學校代碼1012810128學號號3數(shù)字圖像處理課程設計數(shù)字圖像處理課程設計1、課程設計目的、課程設計目的通過本課程設計使學生了解數(shù)字圖像的基本概念，掌握數(shù)字圖像處理的基本內容，如圖像點運算、幾何變換、增強處理、圖像復原、邊緣檢測以及圖像壓縮等的基本原理和MATLAB實現(xiàn)方法。通過本次課程設計，讓學生掌握如何學習一門語言，如何進行資料查閱搜集，如何自己解決問題等方法，養(yǎng)成良好的學習習慣。擴展理論知識，培養(yǎng)學生的綜合設計能力。2、課程設計內容、課程設計內容21圖像處理基本功能圖像處理基本功能1）數(shù)字圖像的變換普通傅里葉變換FT與逆變換（IFT）、快速傅里葉變換（FFT）與逆變換IFFT、離散余弦變換（DCT），小波變換。2數(shù)字圖像直方圖的統(tǒng)計及繪制等；3）基于MATLAB的圖像平滑算法實現(xiàn)及應用22圖像處理綜合功能圖像處理綜合功能1圖像復原程序設計?創(chuàng)建一個仿真運動/均值模糊PSF來模糊一幅圖像（圖像自選）。?針對退化設計出復原濾波器，對退化圖像進行復原復原的方法自定。?對退化圖像進行復原，顯示復原前后圖像，對復原結果進行分析，并評價復原算法。2給定A,B,C,D概率，進行HUFFMAN編碼，要求顯示原圖像、壓縮后圖像的文件大小、壓縮比；或采用小波變換進行編碼3、課程設計背景與基本原理課程設計背景與基本原理31課程設計背景課程設計背景數(shù)字圖像處理（DIGITALIMAGEPROCESSING）又稱為計算機圖像處理，它是指將圖像信號轉換成數(shù)字信號并利用計算機對其進行處理的過程。是通過計算機對圖像進行去除噪聲、增強、復原、分割、提取特征等處理的方法和技術。3232課程設計基本原理課程設計基本原理321321傅里葉變換傅里葉變換傅里葉變換是可分離和正交變換中的一個特例，對圖像的傅里葉變換將圖像從圖像空間變換到頻率空間，從而可利用傅里葉頻譜特性進行圖像處理。從20世紀60年代傅里葉變換的快速算法提出來以后，傅里葉變換在信號處理和圖像處理中都得到了廣泛的使用。322322離散余弦變換離散余弦變換離散余弦變換（DISCRETECOSINETRANSFORM,DCT）是一種可分離和正交變換并且是對稱的。它與傅里葉變換也有密切的聯(lián)系，近年得到了廣泛應用，特別是在圖像壓縮領域。1D離散余弦變換和其反變換由以下兩式定義

簡介：福建農林大學計算機與信息學院福建農林大學計算機與信息學院課程設計報告課程設計報告課程名稱操作系統(tǒng)實習題目進程調度算法模擬姓名系計算機專業(yè)計算機科學與技術年級2011級學號指導教師職稱2014年1月16日目錄11進程調度算法模擬課程設計的目的進程調度算法模擬課程設計的目的122進程調度算法模擬課程設計的要求進程調度算法模擬課程設計的要求133進程調度算法模擬課程設計報告內容進程調度算法模擬課程設計報告內容13．1前言13．2進程調度算法模擬設計的環(huán)境13．3系統(tǒng)流程圖及各模塊24．總結．總結1818參考文獻參考文獻1919參考網(wǎng)站1919

簡介：操作系統(tǒng)課程設計操作系統(tǒng)課程設計任務書操作系統(tǒng)課程設計任務書學院計算機與信息工程學院專業(yè)網(wǎng)絡工程課程名稱操作系統(tǒng)題目進程通信完成期限2013年6月3日2013年6月30日共4周內容及任務一、項目的目的實現(xiàn)一個簡單的聊天程序二、項目任務的主要內容和要求（1）根據(jù)進程通信的方式和類型，以及進程通信的實現(xiàn)方法，實現(xiàn)一個簡單的聊天程序，聊天程序包括客戶端與服務器兩部分。（2）按照要求撰寫課程設計報告。三、項目設計（研究）思路分析課題要求、了解進程通信原理、設計通信界面、編寫代碼。四、具體成果形式和要求可以在一個計算機上通信，也可以在兩個計算機上通信。起止日期工作內容201363201365分析課題要求，找出解決方案2013662013625根據(jù)方案了解通信原理，對課題進行設計進度安排20136252013630根據(jù)設計分析，進行代碼編寫和測試主要參考資料1趙生慧JAVA面向對象程序設計（第二版）M北京中國水利水電出版社，20102美卡爾弗特,多納霍,周恒民譯JAVATCP\IPSOCKET編程原書第2版M北京機械工業(yè)出版社，2011指導教師意見（簽字）年月日系（教研室）主任意見（簽字）年月日操作系統(tǒng)課程設計第一部分正文部分第一部分正文部分一、選題背景一、選題背景為了提高計算機系統(tǒng)的效率。增強計算機系統(tǒng)內各種硬件的并行操作能力。操作系統(tǒng)要求程序結構必須適應并發(fā)處理的需要，為此引入了進程的概念。進程是操作系統(tǒng)的核心，所有基于多道程序設計的操作系統(tǒng)都建立在進程的概念之上。目前的計算機系統(tǒng)均提供了多任務并行環(huán)境。無論是應用程序還是系統(tǒng)程序，都需要針對每一個任務創(chuàng)建相應的進程。進程是設計和分析操作系統(tǒng)的有力工具。然而不同的進程之間，即使是具有家族聯(lián)系的父子進程，都具有各自不同的進程映像。由于不同的進程運行在各自不同的內存空間中，一方對于變量的修改另一方是無法感知的。因此，進程之間的信息傳遞不可能通過變量或其它數(shù)據(jù)結構直接進行，只能通過進程間通信來完成。要實現(xiàn)實現(xiàn)進程通信有多種方法，在課程設計中，使用SOCKET通信方式進行通信，實現(xiàn)兩臺計算機之間的進程通信。二、設計理念二、設計理念課程設計要求根據(jù)進程通信的方式和類型，以及進程通信的實現(xiàn)方法，實現(xiàn)一個簡單的聊天程序，聊天程序包括客戶端與服務器兩部分。首先要滿足在同一個計算機上可以進行通信，在這個基礎上可以實現(xiàn)一對一兩臺計算機之間的通信。2121整體設計需求分析整體設計需求分析根據(jù)課題要求根據(jù)進程通信的方式和類型，以及進程通信的實現(xiàn)方法，實現(xiàn)一個簡單的聊天程序，聊天程序包括客戶端與服務器兩部分。要選擇合適的通信方式能夠使客戶端和器端斷建立連接，聊天就需要有聊天界面，使用戶可以通過界面進行通信。2222服務器端需求分析服務器端需求分析服務器端需要建立一個端口提供給客戶端監(jiān)聽，在建立端口后不斷進行監(jiān)聽是否有客戶端連接或者斷開連接，若有客戶端監(jiān)聽其端口，便建立連接進行通信。要使用JAVA設計編程實現(xiàn)聊天界面，當有客戶端進行連接之后，顯示是哪一臺計算機與服務器端進行連接通信。2323客戶端需求分析客戶端需求分析

簡介：CHANGZHOUUNIVERSITY實驗報告課程名稱課程名稱計算機網(wǎng)絡實驗名稱實驗名稱某大學大學校園網(wǎng)規(guī)劃與設計校園網(wǎng)規(guī)劃與設計學生姓名生姓名學號專業(yè)班級業(yè)班級學院（系）學院（系）信息學院指導教師指導教師實驗四實驗四某大學大學校園網(wǎng)規(guī)劃與設計校園網(wǎng)規(guī)劃與設計設計原則設計原則校園網(wǎng)建設是一項大型網(wǎng)絡工程，各個學校需要根據(jù)自身的實際情況來制定網(wǎng)絡設計原則。該學校網(wǎng)絡需要具有包括圖書信息、學校行政辦公等綜合業(yè)務信息管理系統(tǒng)，為廣大教職工、科研人員和學生提供一個在網(wǎng)絡環(huán)境下進行教學和科研工作的先進平臺。本次設計以實用、夠用、好用、安全為指導思想；以開發(fā)標準、先進性、可靠性、安全性為設計原則進行設計。1開放性標準化原則系統(tǒng)要有可擴展性和可升級性，隨著學院不斷的擴招，業(yè)務的增長和應用水平的提高，網(wǎng)絡中的數(shù)據(jù)和信息流將按指數(shù)級增長，需要網(wǎng)絡有很好的可擴展性，并能隨著技術的發(fā)展不斷升級。設備應選用符合國際標準的系統(tǒng)和產(chǎn)品，以保證系統(tǒng)具有較長的生命力和擴展能力，滿足將來系統(tǒng)升級的要求。2先進性性原則當前計算機網(wǎng)絡技術發(fā)展很快，設備更新淘汰也很快。這就要求校園網(wǎng)建設在系統(tǒng)設計時既要采用先進的概念、技術和方法，又要注意結構、設備、工具的相對成熟。只有采用當前符合國際標準的成熟先進的技術和設備，才能確保校園網(wǎng)絡能夠適應將來網(wǎng)絡技術發(fā)展的需要，保證在未來若干年內占主導地位。3可靠性原則網(wǎng)絡必須是可靠的，包括網(wǎng)絡物理級的可靠性，如服務器、風扇、電源、線路等；以及網(wǎng)絡邏輯級的可靠性，如路由、交換的匯聚，鏈路冗余，負載均衡等。網(wǎng)絡必須具有足夠高的性能，滿足業(yè)務的需要。4安全性原則網(wǎng)絡系統(tǒng)應具有良好的安全性。由于校園骨干網(wǎng)絡為多個用戶內部網(wǎng)提供互聯(lián)并支持多種業(yè)務，要求不僅能進行靈活有效的安全控制，同時還應支持虛擬專網(wǎng)，以提供多層次的安全選擇。在系統(tǒng)設計中，既考慮信息資源的充分共享，更要注意信息的保護和隔離，因此系統(tǒng)應分別針對不同的應用和不同的網(wǎng)絡通信環(huán)境，采取不同的措施，包括系統(tǒng)安全機制、數(shù)據(jù)存取的權限控制等。分層設計理念分層設計理念對于大型網(wǎng)絡而言一般采用三層結構設計，即“接入層匯聚層核心層”，如圖所示

簡介：武漢理工大學工程熱力學與傳熱學課程設計說明書0目錄目錄1緒論211管殼式換熱器概述212管殼式換熱器的結構及性能特點213換熱器的研究內容及意義32計算設計說明書521設計準備5211設計依據(jù)5212設計原理5213設計步驟622初步確定設備結構武漢理工大學工程熱力學與傳熱學課程設計說明書2235計算傳熱系數(shù)1224折流板計算1225阻力計算14251管程流體阻力14252殼程阻力1526參數(shù)總表173設計小結194參考文獻20摘要摘要在工業(yè)生產(chǎn)過程中，進行著各種不同的熱交換過程，其主要作用是使熱量由溫度較高的流體向溫度較低的流體傳遞，使流體溫度達到工藝的指標，以滿足生產(chǎn)過程的需要。換熱器簡單說是具有不同溫度的兩種或兩種以上流體之間傳遞熱量的設備。此外，換熱設備也是回收余熱，廢熱，特別是低品位熱能的有效裝置。換熱器按操作過程可以將其分為間壁式、混合式及回熱式三大類，本次設計主要是間壁式，在這類換熱器中，

簡介：點擊查看更多化工原理課程設計 [王許云，王曉紅，田紅景 編] 2012年精彩內容。

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簡介：沈陽工程學院課程設計設計題設計題目目十字路口交通燈控制器十字路口交通燈控制器系別自動控制工程系控制工程系班級自班自班學生姓名學生姓名學號學號2指導教師于源于源/曲延曲延華職稱講師講師/講師講師起止日期起止日期2011年6月20起至2011年6月24日止日止I沈陽工程學院課程設計任務書課程設計題設計題目目十字路口交通燈控制器十字路口交通燈控制器系別自動控制工程系班級學生姓名學號指導教師于源/曲延華職稱講師/講師課程設計進行地點教學樓任務下達時間2011年5月23日起止日期2011年6月20日起至2011年6月24日止教研室主任曲延華2011年5月25日批準

簡介：設計題目設計題目換熱器的設計換熱器的設計水冷卻純牛奶水冷卻純牛奶設計者者班級食品1002班姓名學號20103286、20103284指導教師指導教師李鳳設計成績設計成績進度說明書圖紙總分日期2012年11月21日生命科學與工程學院生命科學與工程學院西南科技大學化工原理課程設計說明書西南科技大學化工原理課程設計說明書3一、一、引言引言1、設計題目的目的和意義通過化工原理的課程設計，進一步鞏固了食品工程原理理論教學中所學到的知識，學習運用書本知識，學會工程器件的設計的基本方法和基本技能，學習各種食品工程圖表的使用方法，從而提高分析問題和解決工程設計問題的基本能力；通過對文件、數(shù)據(jù)的整理提高了文檔的綜合處理能力。為畢業(yè)設計和以后的工作奠定了一定的基礎。2、設計總體要求（1）、學習工程常用工具書的使用方法，正確使用工程數(shù)據(jù)和圖表；（2）、掌握工程設計基本知識、基本方法；（3）、熟練掌握物料衡算、熱量衡算的方法，提高工藝計算實際工作能力；（4）、加強圖紙表達能力、文檔能力；（5）、提高分析問題和解決問題的能力。二、二、設計方案的確定設計方案的確定確定設計方案的原則是要保證達到工藝的傳熱指標，操作上要安全可靠，結構上要簡單，便于維修，盡可能節(jié)省操作費用和設備投資。確定設計方案主要考慮如下幾個問題。

簡介：點擊查看更多化工原理課程設計參考資料 填料吸收塔（唐盛偉）精彩內容。

簡介：設計一斗式提升機傳動用二級斜齒圓柱齒輪同軸式減速器設計參數(shù)題號參數(shù)81828384生產(chǎn)率QT/H15162024提升帶的速度Υ,M/S18202325提升帶的高度H,M32282722提升機鼓輪的直徑D,MM400400450500說明1斗式提升機提升物料谷物、面粉、水泥、型沙等物品。2提升機驅動鼓輪圖27中的件5所需功率為KW801367???QHPW3斗式提升機運轉方向不變，工作載荷穩(wěn)定，傳動機構中有保安裝置安全聯(lián)軸器。4工作壽命為8年，每年300個工作日，每日工作16小時傳動簡圖11電動機電動機22聯(lián)軸器聯(lián)軸器33減速器減速器44聯(lián)軸器聯(lián)軸器55驅動鼓輪動鼓輪66運料斗運料斗77提升帶提升帶一．一．設計內容設計內容1電動機的選擇與運動參數(shù)計算；2斜齒輪傳動設計計算3軸的設計4滾動軸承的選擇5鍵和連軸器的選擇與校核；6裝配圖、零件圖的繪制由于減速箱是同軸式布置，所以I1＝I2。3431711?各軸轉速、輸入功率、輸入轉矩項目電動機軸高速軸I中間軸II低速軸III鼓輪轉速（R/MIN）9609602874861861功率（KW）4396384372369轉矩（NM）398394127641264093傳動比113343341效率1099097097099傳動件設計計算傳動件設計計算1．選精度等級、材料及齒數(shù)1）材料及熱處理；選擇小齒輪材料為40CR（調質），硬度為280HBS，大齒輪材料為45鋼（調質），硬度為240HBS，二者材料硬度差為40HBS。2）精度等級選用7級精度；3）試選小齒輪齒數(shù)Z1＝20，大齒輪齒數(shù)Z2＝67的；4）選取螺旋角。初選螺旋角Β＝14°2．按齒面接觸強度設計因為低速級的載荷大于高速級的載荷，所以通過低速級的數(shù)據(jù)進行計算按式（1021）試算，即??321112??????????HEHDTTZZUUTKDΣΕΦΑ1）確定公式內的各計算數(shù)值（1）試選KT＝16（2）由圖10－30選取區(qū)域系數(shù)ZH＝2433（3）由表10－7選取尺寬系數(shù)ΦD＝1（4）由圖10－26查得ΕΑ1＝075，ΕΑ2＝085，則Ε?。溅ウ?＋ΕΑ2＝160（5）由表10－6查得材料的彈性影響系數(shù)ZE＝1898MPA（6）由圖10－21D按齒面硬度查得小齒輪的接觸疲勞強度極限ΣHLIM1＝600MPA；大齒輪的接觸疲勞強度極限ΣHLIM2＝550MPA；（7）由式10－13計算應力循環(huán)次數(shù)N1＝60N1JLH＝6028741（163008）＝66210E8N2＝N1/334＝19810E8（8）由圖10－19查得接觸疲勞壽命系數(shù)KHN1＝095；KHN2＝098（9）計算接觸疲勞許用應力取失效概率為1％，安全系數(shù)S＝1，由式（10－12）得ΣH1＝＝095600MPA＝570MPA