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簡介：成績評定表學(xué)生姓名鄭文星班級學(xué)號1109030133專業(yè)統(tǒng)計學(xué)課程設(shè)計題目各地區(qū)農(nóng)村住房問題分析評語組長簽字成績?nèi)掌?0年月日摘要隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，居民的住房問題日益突出，就各地區(qū)農(nóng)村居民的住房情況進(jìn)行調(diào)查，為了更好的將我們學(xué)過的知識運(yùn)用到實際中所以我們可以運(yùn)用學(xué)過的應(yīng)用多元統(tǒng)計分析和SPSS軟件對各地區(qū)農(nóng)村居民住房進(jìn)行因子分析。關(guān)鍵詞住房問題，因子分析

簡介：某機(jī)械加工車間低壓配電系統(tǒng)及車間變電所設(shè)計某機(jī)械加工車間低壓配電系統(tǒng)及車間變電所設(shè)計2008年7月2日目錄一、負(fù)荷計算4二、變電所主變壓器和主結(jié)線方案的選擇6三、短路電流的計算7四、變電所一次設(shè)備的選擇校驗9七、設(shè)計圖樣13八、車間平面布置圖14九、心得體會15一、負(fù)荷計算一、負(fù)荷計算1．由車間平面布置圖，可把一車間的設(shè)備分成5組，分組如下2熱處理車間動力225060750883裝配車間動力1750720651174機(jī)修車間動力750350655鍋爐房動力890750750882倉庫動力1504075088生活區(qū)及廠區(qū)照明900950651173無功功率補(bǔ)償由表1可知，該廠380V側(cè)最大負(fù)荷時的功率因素只有064。而供電部門要求該廠10KV進(jìn)線最大負(fù)荷時的功率因素不應(yīng)地于090?？紤]到主變壓器的無功損耗遠(yuǎn)大于有功損耗，因此380V側(cè)最大負(fù)荷時的功率因素應(yīng)稍大于090，暫取092來計算380V側(cè)所需無功功率補(bǔ)償容量QCP30TANΦ1TANΦ24689TANARCCOS064TANARCCOS092KVAR3611KVAR參照圖26，選PGJ1型低壓自動補(bǔ)償屏，并聯(lián)電容器為BW04143型，采用其方案1（主屏）1臺與方案3（輔屏）4臺相組合，總?cè)萘?4KVAR5420KVAR。因此無功補(bǔ)償后工廠380V側(cè)和10KV側(cè)的負(fù)荷計算如下表表2無功補(bǔ)償后工廠的計算負(fù)荷無功補(bǔ)償后工廠的計算負(fù)荷

簡介：課程設(shè)計課程工業(yè)通風(fēng)工業(yè)通風(fēng)題目某工廠廠房通風(fēng)系統(tǒng)設(shè)計某工廠廠房通風(fēng)系統(tǒng)設(shè)計院系能源與安全學(xué)院能源與安全學(xué)院專業(yè)班級專業(yè)班級安全工程（本科）安全工程（本科）132班學(xué)生姓名學(xué)生姓名指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師完成時間完成時間201691917某工廠的通風(fēng)系統(tǒng)設(shè)計某工廠的通風(fēng)系統(tǒng)設(shè)計目錄目錄1前言前言411研究背景研究背景512研究目的研究目的613設(shè)計要求設(shè)計要求62車間基本情況車間基本情況63系統(tǒng)設(shè)計系統(tǒng)設(shè)計831系統(tǒng)劃分系統(tǒng)劃分832風(fēng)管選擇風(fēng)管選擇9321風(fēng)管材料的選擇9322風(fēng)管斷面形狀的選擇9323風(fēng)管材料的選擇9324風(fēng)管斷面形狀的選擇933彎頭的確定彎頭的確定1034三通的確定三通的確定1035除塵器的選用除塵器的選用1036除塵系統(tǒng)設(shè)計準(zhǔn)備除塵系統(tǒng)設(shè)計準(zhǔn)備10361排風(fēng)罩的選擇1137除塵系統(tǒng)設(shè)計的平面圖及俯視圖除塵系統(tǒng)設(shè)計的平面圖及俯視圖114除塵系統(tǒng)的相關(guān)計算除塵系統(tǒng)的相關(guān)計算1241排風(fēng)量的確定排風(fēng)量的確定1242除塵系統(tǒng)管道水力計算除塵系統(tǒng)管道水力計算1343繪制系統(tǒng)壓能圖繪制系統(tǒng)壓能圖20設(shè)計感悟設(shè)計感悟21

簡介：1課程類型地方生行政管理專業(yè)必修課學(xué)時40市政學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)一、教學(xué)對象本標(biāo)準(zhǔn)適用于行政管理專業(yè)，三年級，本科層次學(xué)員。二、課程概述（一）課程的性質(zhì)、地位市政學(xué)是一門系統(tǒng)闡述市政及其活動規(guī)律的課程，涉及市政客體、市政主體及其運(yùn)行、市政管理內(nèi)容及規(guī)律等。通過本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生系統(tǒng)把握市政主體是怎樣對市政客體進(jìn)行管理的，搞清楚誰管、管什么、怎么管等基本問題，比較系統(tǒng)地理解市政學(xué)的基本知識和基本理論，初步掌握市政管理的主要內(nèi)容和主要方法，培養(yǎng)和提高分析解決市政問題的能力。（二）課程基本理念從城市的形成及相關(guān)概念著手，了解市政主體和市政客體并把握兩者之間的關(guān)系、市政管理內(nèi)容及規(guī)律。適時補(bǔ)充學(xué)科最新理論成果，充實教學(xué)內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)方法、改善教學(xué)手段。認(rèn)真貫徹素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育思想，體現(xiàn)課程教學(xué)從關(guān)注教轉(zhuǎn)向關(guān)注學(xué)，突出學(xué)員學(xué)習(xí)的主體地位。（三）課程設(shè)計思路本課程提倡啟發(fā)式、參與式、研究式教學(xué)，多用通俗易懂的語言、生動鮮活的事例、新穎活潑的形式，增強(qiáng)教學(xué)的實用性和針對性。精心設(shè)計和組織教學(xué)活動，認(rèn)真探索專題講授、案例教學(xué)等方法，充分運(yùn)用多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等現(xiàn)代化教學(xué)手段。加強(qiáng)實踐教學(xué)，提高學(xué)生觀察分析市政現(xiàn)象的能力。三、課程目標(biāo)（一）總體目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生系統(tǒng)把握市政主體是怎樣對3（1）市與市政府（2）市政概念的界定（3）市政的特征2市政的發(fā)展（1）市政的演變（2）中國市政的特點(diǎn)（3）中國市政的發(fā)展趨勢3市政學(xué)研究概述（1）市政學(xué)的研究對象（2）市政學(xué)的研究意義（3）市政學(xué)的研究方法√√√√√√√√√√√第二章城市的發(fā)展進(jìn)程教學(xué)要求教學(xué)內(nèi)容了解理解掌握學(xué)會備注1城市的形成與發(fā)展（1）城市概說（2）城市的形成與發(fā)展2城市化的進(jìn)程及其影響因素（1）城市化的含義（2）城市化的影響因素（3）城市化的形態(tài)（4）城市化的影響與后果3中國城市化道路的選擇（1）中國城市化的特點(diǎn)√√√√√√√√√√√√

簡介：對定向越野課程的認(rèn)識與建議定向越野是一種有助于身心健康的運(yùn)動，在這種運(yùn)動中，不僅我們的體力可以得到一定的鍛煉，更可以提高獨(dú)立解決問題的能力，它可以被認(rèn)為是一種寓教于樂的方式，使傳統(tǒng)的長跑內(nèi)容更加豐富多彩，形式更加多樣化，在跑步過程中增加了尋找最短路徑的過程，一定程度內(nèi)減少了我們對長跑的恐懼，有利于克服我們一貫以來對長跑的看法，鍛煉了我們的耐力。對于大學(xué)生定向越野，我認(rèn)為這是非常好的運(yùn)動，大學(xué)生活中大部分時間在學(xué)習(xí)或者是上網(wǎng)之類，大多數(shù)大學(xué)生一定程度上缺乏鍛煉時間，然而像中學(xué)時一樣把大家集中起來晨跑之類的顯然是不切實際的，要自己尋找時間去跑步基于各種原因要堅持應(yīng)該也并不簡單，何況大多數(shù)人對于長跑大概都是有所畏懼的，即使開始跑了也難以堅持，定向越野解決了這個問題，一方面因為路程中有各個點(diǎn)標(biāo)從而把一個長路徑分為多個短的，縮小目標(biāo)各個擊破從而使我們的毅力增強(qiáng)，另一方面因為有所競爭從而更能激發(fā)我們的潛力，真正使我們的身體素質(zhì)得到鍛煉和提高。對于我們的定向越野課程，我認(rèn)為可以從百米定向，校園定向等開始學(xué)習(xí)使用定向越野中的各種工具，然后擴(kuò)展到更多的不熟悉的地方，例如我們的定向越野課會到其他的校區(qū)進(jìn)行，這更有利于鍛煉我們識別地圖的能力，再譬如我們可以去公園定向等。雖然基于大學(xué)生這個群體的局限我們不可能去可能會有危險的地方，但是我倒是十分希望以某些方式增加挑戰(zhàn)性，例如夜間定向之類，無論作為一種游戲還是運(yùn)動都有足夠的吸引力，安全起見可以在夜間的校園進(jìn)行不必去不熟悉的地方，夜間因為視覺的障礙而為定向越野增加了難度，對選手而言無疑是十分具有刺激性的，在課程中穿插一次夜間定向，個人覺得應(yīng)該很有趣。定向越野路徑選擇原則無疑選擇路線的時候要考慮到時間，體力，安全等多種因素。時間上來說，自然要選擇最短的路線，但是也要易于通行，不僅有利于節(jié)省時間也能節(jié)省體力，一定意義上來說這兩者是密切相關(guān)的，體力的節(jié)約能加快速度從而引起時間的節(jié)約，而盡可能的節(jié)約時間也是節(jié)約體力極好的方式。為了節(jié)約時間和體力，同時考慮到安全的因素，我們應(yīng)該盡量避免要越野的路線，并且有走高不走低的原則，因為一方面地勢高的地方視野好，有利于確定位置和尋找方向，另一方面光線好，危險少，并且更有可能有他人踩踏過的路線。對于我們進(jìn)行過的百米定向似乎沒有太多的原則，只要找對方向就好，對于校園定向因為對紫金港比較熟悉大致知道如何選擇最短路徑，而定向地圖上基本是最新的路況，各種施工導(dǎo)致的堵塞和柵欄的破洞等捷徑應(yīng)該都可以找尋得到，因此即便到了不熟悉的地方根據(jù)定向地圖應(yīng)該也可以找出最佳路徑，因為向校園定向之類并沒有什么叢林高地之類，反而是建筑比較多，因此對于建筑周圍路徑的選擇更為重要，切忌為了抄近道而到了不熟悉的建筑內(nèi)部迷失方向?？傊?，就我認(rèn)為，無論如何選擇自己的路徑，始終能找到自己的位置和方向始終是最重要的。

簡介：中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)

簡介：【課程內(nèi)容】純茶飲茉莉綠茶（低脂、高脂奶蓋）四季春茶（低脂、高脂奶蓋）淺香普洱（低脂、高脂奶蓋）清霧鮮茶（低脂、高脂奶蓋）金鳳烏龍（低脂、高脂奶蓋）紅玉鮮茶（低脂、高脂奶蓋）蜜桃烏龍（低脂、高脂奶蓋）奶茶烏龍奶茶原味奶茶四季奶青茉莉奶綠焦糖奶茶紅茶瑪奇朵烏龍瑪奇朵冰度正常、少冰、去冰、常溫、加熱甜度正常100、少糖70、半糖50好口感波霸奶茶珍珠奶茶椰果奶茶紅豆布丁奶茶仙草奶茶四季茹意超級水果茶超級水果綠研超級水果四季春滿杯紅柚滿杯百香果滿杯香橙滿爆檸檬綠茶爆檸檬四季春乳酸果樂檸檬養(yǎng)樂多芒果養(yǎng)樂多水蜜桃養(yǎng)樂多蔓越莓養(yǎng)樂多檸檬果汁金桔檸檬汁檸檬梅子檸檬蜜翡翠檸檬【課程內(nèi)容】純茶飲茉莉綠茶（低脂、高脂奶蓋）四季春茶（低脂、高脂奶蓋）淺香普洱（低脂、高脂奶蓋）清霧鮮茶（低脂、高脂奶蓋）金鳳烏龍（低脂、高脂奶蓋）紅玉鮮茶（低脂、高脂奶蓋）蜜桃烏龍（低脂、高脂奶蓋）奶茶烏龍奶茶原味奶茶四季奶青茉莉奶綠焦糖奶茶紅茶瑪奇朵烏龍瑪奇朵冰度正常、少冰、去冰、常溫、加熱甜度正常100、少糖70、半糖50好口感波霸奶茶珍珠奶茶椰果奶茶紅豆布丁奶茶仙草奶茶四季茹意超級水果茶超級水果綠研超級水果四季春滿杯紅柚滿杯百香果滿杯香橙滿爆檸檬綠茶爆檸檬四季春乳酸果樂檸檬養(yǎng)樂多芒果養(yǎng)樂多水蜜桃養(yǎng)樂多蔓越莓養(yǎng)樂多檸檬果汁金桔檸檬汁檸檬梅子檸檬蜜翡翠檸檬

簡介：武漢理工大學(xué)FPGA課程設(shè)計報告目錄目錄摘要IABSTRACTII1引言12MPSK調(diào)制解調(diào)的原理221MPSK調(diào)制原理2224PSK信號產(chǎn)生3234PSK信號的解調(diào)原理33MPSK調(diào)制電路VHDL程序及仿真631FPGA中MPSK的實現(xiàn)632VHDL程序設(shè)計方法734仿真結(jié)果及分析84MPSK解調(diào)程序及仿真結(jié)果1041解調(diào)VHDL程序1042MPSK解調(diào)仿真結(jié)果125心得體會136參考文獻(xiàn)14武漢理工大學(xué)FPGA課程設(shè)計報告IABSTRACTMULTIBANDDIGITALPHASEMODULATION,ALSOKNOWNASMULTIPHASEORMULTIPHASESYSTEMITISASINEWAVEHAVINGAPLURALITYOFPHASESTATESTOREPRESENTAPLURALITYOFSETSOFBINARYINFORMATIONSYMBOLSINTHISPAPER,TOACHIEVEMPSKMARYPHASESHIFTKEYINGMODULATIONANDDEMODULATIONFUNCTIONSFPGAPFIELDROGRAMMABLEGATEARRAY,AFIELDPROGRAMMABLEGATEARRAYONUSINGVHDLHARDWAREDESCRIPTIONLANGUAGEPROGRAMMINGFORTHEENTIREMPSKSYSTEMSIMULATION,SIMULATIONTIMINGDIAGRAMOFTHEPROGRAMCODEXSTSYNTHESIS,GETRTLVIEWSIMULATIONRESULTSSHOWTHECORRECTNESSANDFEASIBILITYOFTHEDESIGN,INTUITIVETOUNDERSTANDMORECLEARLYTHEPRINCIPLEOFMPSKMODULATIONANDDEMODULATIONKEYWORDSMPSKFPGAREALIZATIONVHDLLANGUAGE

簡介：1國際貿(mào)易綜合實訓(xùn)室國際貿(mào)易綜合實訓(xùn)室建設(shè)方案3一、實訓(xùn)室創(chuàng)建背景一、實訓(xùn)室創(chuàng)建背景高等院校的辦學(xué)方針是“服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”，要貫徹好這個“服務(wù)宗旨”就必須不斷提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才，得到社會的認(rèn)可和企業(yè)、用工單位的信賴。但目前的學(xué)生實操能力不能完全適應(yīng)市場發(fā)展需要和國際貿(mào)易增長需求，學(xué)校教育與企業(yè)需求不吻合、學(xué)生就業(yè)能力普遍欠缺致使高等院校的學(xué)生就業(yè)處境非常尷尬,如果再不有針對性地加大改革步伐,將面臨重大生存危機(jī)。其中最主要的原因是缺乏統(tǒng)籌規(guī)劃、經(jīng)費(fèi)投入不足、師資建設(shè)不力、技術(shù)裝備太差。針對目前存在的相關(guān)問題，實訓(xùn)產(chǎn)品開發(fā)公司在實訓(xùn)室專業(yè)領(lǐng)域建成水平較高、優(yōu)質(zhì)資源共享的教育實訓(xùn)基地的號召，為高等院校提供“創(chuàng)新實驗室”整體解決方案。公司通過為院校建立專業(yè)的實訓(xùn)室或完善提升相關(guān)設(shè)備，使學(xué)生得到實際訓(xùn)練從而激發(fā)自我的探究意識和創(chuàng)新動機(jī)，為學(xué)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。此類仿真實訓(xùn)室，不僅節(jié)省大量的人力、物力和財力，并且可加深學(xué)生對所學(xué)知識的理解，提高學(xué)習(xí)效率。相信通過為院校營造現(xiàn)代型、資源型、實踐型、信息化、學(xué)習(xí)型的校園實訓(xùn)環(huán)境而贏得品牌效應(yīng)。另一方面，公司將為實驗室管理人員、技術(shù)人員、專業(yè)教師進(jìn)行培訓(xùn)，力求保證學(xué)生得到專業(yè)、實用的教學(xué)與指導(dǎo)，提高學(xué)生的就業(yè)競爭力，并通過實訓(xùn)基地的運(yùn)作，結(jié)合活動多樣的增值服務(wù)，依托院校實訓(xùn)室，通過?？钯Y金申請、校企合作等形式，爭取合作項目，使實訓(xùn)室變機(jī)房為實踐、實訓(xùn)、仿真基地，爭取學(xué)校學(xué)生從學(xué)校畢業(yè)就能夠直接進(jìn)入企業(yè)一線，實現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)崗位的“無縫對接”。二、實訓(xùn)室建設(shè)的主要目的二、實訓(xùn)室建設(shè)的主要目的專業(yè)技能是教育的特質(zhì)和靈魂，學(xué)生的專業(yè)技能水平和教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命。實踐教學(xué)是學(xué)校的立身之本。不僅關(guān)乎學(xué)校服務(wù)于我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會進(jìn)步的水平，還關(guān)乎學(xué)校的自身發(fā)展和社會信譽(yù)。專業(yè)技能水平的高低對于學(xué)生形成專業(yè)技能，培養(yǎng)特長，促進(jìn)個性發(fā)展和綜合職業(yè)能力的提高有著十分重要的意義。學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)特色，決定著職校的生存和發(fā)展。綜合實訓(xùn)基地的建設(shè)，旨在呈現(xiàn)真實的實訓(xùn)培訓(xùn)環(huán)境，結(jié)合先進(jìn)的實訓(xùn)軟件和資源，構(gòu)建一個信息充分共享、技術(shù)不斷創(chuàng)新的開放式平臺，全力支持學(xué)校的實踐教學(xué)和實戰(zhàn)人才培養(yǎng)。同時緊密跟蹤院校專業(yè)和學(xué)科發(fā)展的需要，在綜合實訓(xùn)基地充分開展國際貿(mào)易教學(xué)改革，提升院校的辦學(xué)水平，體現(xiàn)院校的辦學(xué)特色。（1）實戰(zhàn)人才培養(yǎng)基地建立實訓(xùn)基地，充分利用先進(jìn)的仿真或全真實訓(xùn)軟件，結(jié)合教學(xué)計劃開設(shè)符合市場需要的各項實訓(xùn)課程，讓學(xué)生在實踐操作中去理解理論知識，激發(fā)創(chuàng)新思維和培養(yǎng)合作精神，提升畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。通過培養(yǎng)實踐能力強(qiáng)和創(chuàng)新能力強(qiáng)的人才，樹立學(xué)

簡介：ICS65020CCSB1641河南省地方標(biāo)準(zhǔn)DB41/TXXXXXXX代替DB41/T9052014甘薯有害生物綜合防治技術(shù)規(guī)程點(diǎn)擊此處添加標(biāo)準(zhǔn)名稱的英文譯名（征求意見稿）在提交反饋意見時，請將您知道的相關(guān)專利連同支持性文件一并附上。在提交反饋意見時，請將您知道的相關(guān)專利連同支持性文件一并附上。XXXXXXXX發(fā)布XXXXXXXX實施河南省市場監(jiān)督管理局發(fā)布DB41/TXXXXXXXII前言本文件按照GB/T112020標(biāo)準(zhǔn)化工作導(dǎo)則第1部分標(biāo)準(zhǔn)化文件的結(jié)構(gòu)和起草規(guī)則的規(guī)定起草。本文件代替DB41/T9052014甘薯有害生物綜合防治技術(shù)規(guī)程，與DB41/T9052014相比，主要技術(shù)變化如下刪除了引用文件GB42851989農(nóng)藥安全使用標(biāo)準(zhǔn)（見2）；增加了農(nóng)藥使用符合規(guī)則范圍（見2）；更改了“對國內(nèi)外及省地之間調(diào)運(yùn)的種薯、種苗應(yīng)進(jìn)行檢疫，禁止或限制檢疫性有害生物的傳入或輸出”（見512）；更改了“敵磺鈉（1可濕性粉劑）或五氯硝基苯（40粉劑）”（見5142）；更改了“防止莖線蟲病，用氯唑磷（3顆粒劑）3KG～4KG或滅線磷（20顆粒劑）1KG～15KG，拌土20KG處理苗穴”（見5231）；更改了“頻振式殺蟲燈”見（見533）；更改了附錄A的部分內(nèi)容；更改了附錄B的部分內(nèi)容。本文件由河南省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳提出并歸口。本文件起草單位濟(jì)源市農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心。本文件主要起草人丁前林、孔培培、趙艷紅、閆迎迎、王雙霞、鄧旭先、曹賢、范合琴、段小強(qiáng)、薛夢寧、白留英、任濤、張草、趙麗君、楊世杰、朱利峰、張高潔、王杰。本文件于2014年首次發(fā)布，本次為第一次修訂。

簡介：目錄前言11系統(tǒng)規(guī)劃211系統(tǒng)開發(fā)背景212系統(tǒng)功能設(shè)計22系統(tǒng)分析421需求分析422可行性分析423組織結(jié)構(gòu)圖524業(yè)務(wù)流程圖625數(shù)據(jù)流程圖726數(shù)據(jù)字典123概念結(jié)構(gòu)設(shè)計1331局部ER圖1332實體描述1833數(shù)據(jù)表（庫）描述1934系統(tǒng)功能模塊圖1935系統(tǒng)流程圖204系統(tǒng)設(shè)計2141總體結(jié)構(gòu)設(shè)計2142系統(tǒng)物理配置方案2143數(shù)據(jù)存儲設(shè)計2244輸出設(shè)計2345輸入設(shè)計2446代碼設(shè)計255系統(tǒng)實施2751選擇的開發(fā)平臺2752系統(tǒng)測試2753系統(tǒng)切換方式2854系統(tǒng)使用說明書28總結(jié)34參考文獻(xiàn)341系統(tǒng)規(guī)劃系統(tǒng)規(guī)劃11系統(tǒng)開發(fā)背景目前，在一些高校中，師生查找圖書都是在圖書分類架上一本本地去查找，這樣不僅很難找而且費(fèi)時費(fèi)力。圖書管理員在辦理借書登記、查詢讀者借書記錄時，必須在借書記錄上一個個去查找，這是件很麻煩的事情。每當(dāng)新書入庫時，圖書管理員要填寫新書入庫卡片和新書入庫賬目，工作量很大。為提高圖書查詢效率，減少系部圖書管理員的工作負(fù)擔(dān)，有必要開發(fā)一個小型圖書管理軟件來對圖書實施有效管理。該系統(tǒng)應(yīng)具備以下功能（1）能對各類圖書實行分類管理；（2）提供必要的讀者信息；（3）能進(jìn)行各種高級查詢；（4）具有圖書檢索功能等。這樣，不僅能較好地幫助讀者在最短的時間內(nèi)找到自己所需要的圖書書目、編號，而且能讓圖書管理員以最高的效率辦理借閱手續(xù)。12系統(tǒng)功能設(shè)計“圖書館借閱管理信息系統(tǒng)”的主要功能有讀者登陸、圖書借閱、圖書采編、讀者信息管理和系統(tǒng)維護(hù)。系統(tǒng)功能如下圖1

簡介：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程實驗報告數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程實驗報告學(xué)生姓名學(xué)生姓名李曼竹學(xué)號85班級指導(dǎo)老師指導(dǎo)老師實驗名稱實驗名稱實驗2線性表實驗成績實驗成績實驗報告實驗報告實驗概述實驗?zāi)康募耙笳莆站€性表的基本操作如線性表的初始化、查找、插入、刪除等，以及線性表的存儲結(jié)構(gòu)的運(yùn)用，并利用線性表實現(xiàn)一元多項式的相加。實驗設(shè)計思路、步驟和方法等通過對線性表的基本操作，對線性表進(jìn)行初始化，用帶表頭結(jié)點(diǎn)的有序鏈表表示多項式，通過一系列線性表的基本操作實現(xiàn)一元多項式相加。設(shè)P,Q分別指向A,B中某一結(jié)點(diǎn)，P,Q初值是第一結(jié)點(diǎn)，比較PEXP與QEXP，PEXPEXPP結(jié)點(diǎn)是結(jié)果多項式中的一項，P后移,Q不動；PEXPQEXPQ結(jié)點(diǎn)是結(jié)果多項式中的一項，將Q插在P之前,Q后移,P不動；PEXPQEXP系數(shù)相加，直到P或Q為NULL。實驗內(nèi)容TYPEDEFORDEREDLINKLISTPOLYNOMIAL//用帶表頭結(jié)點(diǎn)的有序鏈表表示多項式結(jié)點(diǎn)的數(shù)據(jù)元素類型定義為TYPEDEFSTRUCTPOLYNOMIALNODE{//項的表示FLOATCOEF//系數(shù)INTEXPN//指數(shù)實驗小結(jié)實驗的心得體會一元多項式的相加運(yùn)用的是有序鏈表來實現(xiàn)其功能的，在編程過程中，抽象數(shù)據(jù)類型POLYNOMIAL的實現(xiàn)是重要的一部分，用去很長時間。編程最重要的是運(yùn)行程序和調(diào)試程序的過程。編寫程序時要特別注意數(shù)據(jù)類型的定義。指導(dǎo)教師評語指導(dǎo)教師日期

簡介：唐山冀東啟新水泥有限責(zé)任公司唐山冀東啟新水泥有限責(zé)任公司水泥窯協(xié)同處置綜合固廢及余熱發(fā)電循環(huán)產(chǎn)水泥窯協(xié)同處置綜合固廢及余熱發(fā)電循環(huán)產(chǎn)業(yè)項目環(huán)境影響報告書業(yè)項目環(huán)境影響報告書建設(shè)單位唐山冀東啟新水泥有限責(zé)任公司環(huán)評單位河北水美環(huán)保科技股份有限公司完成時間2020年12月唐山冀東啟新水泥有限責(zé)任公司水泥窯協(xié)同處綜合固廢及余熱發(fā)電循環(huán)產(chǎn)業(yè)項目環(huán)境影響報告書11建設(shè)項目概況建設(shè)項目概況11建設(shè)項目背景建設(shè)項目背景城市生活垃圾是當(dāng)前世界各國面臨的主要環(huán)境問題之一，也是目前我國存在的突出環(huán)境問題。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高，城市化進(jìn)程不斷加快，城市生活垃圾產(chǎn)生量越來越大，城市生活垃圾帶來的環(huán)境污染越來越嚴(yán)重。目前比較普遍的垃圾無害化處理方式有衛(wèi)生填埋、焚燒發(fā)電和綜合利用，垃圾焚燒處理的優(yōu)點(diǎn)是減量效果好，焚燒后的垃圾體積減少90，重量減少80，并且可以有效利用焚燒余熱供暖或直接發(fā)電，從而使垃圾成為新的資源，同時實現(xiàn)了城市垃圾減量化、無害化和資源化，故其社會價值與經(jīng)濟(jì)價值都較高。目前，唐山市古冶區(qū)的生活垃圾主要采取填埋的方式進(jìn)行處置，主要的垃圾處置設(shè)施位于唐山市古冶區(qū)垃圾填埋場位于唐山市古冶區(qū)古冶區(qū)卑家店駕校南側(cè)，占地面積200畝，設(shè)計規(guī)模為庫容19831萬立方米，日處理垃圾平均規(guī)模為350T/D，目前已接近飽和。古冶區(qū)的生活垃圾亟需得到處置。經(jīng)過相關(guān)部門調(diào)研結(jié)果表明，古冶區(qū)生活垃圾具備發(fā)電的基本條件，而且垃圾焚燒發(fā)電技術(shù)已經(jīng)十分成熟，但是垃圾焚燒發(fā)電過程中會產(chǎn)生大量的二噁英，二噁英具有不可逆的“三致”毒性，即致畸、致癌、致突變，對人體的危害極大。目前，全球的固體廢物管理的指導(dǎo)性原則主要是“無害化、減量化和資源化”。利用水泥窯焚燒處置生活垃圾，既可替代部分硅鋁質(zhì)原料和燃料，又可實現(xiàn)垃圾的徹底無害化處置。相對于填埋、堆肥處理需要大量占用土地，且存在二次污染隱患及地質(zhì)風(fēng)險，焚燒發(fā)電存在灰渣、飛灰等二次污染物處置問題，水泥窯協(xié)同處置是目前無害化減量化程度最高、資源綜合利用水平最佳、經(jīng)濟(jì)性最優(yōu)的固體廢棄物處理方式。利用水泥窯處置垃圾是水泥工業(yè)走循環(huán)經(jīng)濟(jì)、保持可持續(xù)發(fā)展的重要舉措之一。利用廠區(qū)內(nèi)現(xiàn)有優(yōu)勢，企業(yè)投資1421422萬元在廠區(qū)內(nèi)建設(shè)生活垃圾焚燒發(fā)電項目，并將垃圾焚燒后的爐渣、飛灰和煙氣進(jìn)入現(xiàn)有工程水泥窯協(xié)同處置，可將爐渣、飛灰作為水泥生產(chǎn)的替代燃料、原料綜合利用，既能減少廢氣中二噁英的排放，又能夠減少固廢的排放，具有明顯優(yōu)勢。本項目建成后綜合固廢處理能力為500T/D，年發(fā)電量為4536萬KWH，年供電量為390096KWH。該項目取得唐山市行政審批局核準(zhǔn)的批復(fù)唐審?fù)顿Y核字202043號。

簡介：單片機(jī)課程設(shè)計電子密碼鎖實驗報告學(xué)院學(xué)院電子信息工程學(xué)院班級班級自姓名姓名學(xué)號學(xué)號指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師單片機(jī)課程設(shè)計電子密碼鎖實驗報告（一）實驗?zāi)康模ㄒ唬嶒災(zāi)康膱D1總體設(shè)計框圖（五）按鍵說明（五）按鍵說明按鍵鍵名功能說明1－9鍵數(shù)字輸入密碼C鍵退格鍵DEL取消剛才輸入的密碼D鍵清除密碼鍵CLEAR將數(shù)碼管上顯示的數(shù)據(jù)清空E密碼重置鍵CHG密碼更改F確認(rèn)鍵ENTER密碼輸入完成（六）仿真原理圖（六）仿真原理圖（七）程序框圖（七）程序框圖復(fù)位電路復(fù)位電路LED指示電路指示電路報警電路報警電路電源電源

簡介：存檔資料存檔資料成績成績?nèi)A東交通大學(xué)課程設(shè)計報告書所屬課程名稱所屬課程名稱射頻識別技術(shù)射頻識別技術(shù)題目華東交大實驗設(shè)備管理華東交大實驗設(shè)備管理登陸模塊登陸模塊院（系）（系）信息工程學(xué)院信息工程學(xué)院班級物聯(lián)網(wǎng)物聯(lián)網(wǎng)2013220132學(xué)號學(xué)生姓名學(xué)生姓名指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師輔導(dǎo)教師輔導(dǎo)教師20152015年1212月2121日華東交通大學(xué)課程設(shè)計報告（4）明日科技（中國）有限公司ANDROID從入門到精通清華大學(xué)出版社6課程設(shè)計進(jìn)度安排課程設(shè)計進(jìn)度安排（1）準(zhǔn)備階段（4學(xué)時）選擇設(shè)計題目、了解設(shè)計目的要求、查閱相關(guān)資料。（2）系統(tǒng)分析階段（4學(xué)時）分析所設(shè)計RFID系統(tǒng)中各功能模塊的基本原理。（3）RFID系統(tǒng)設(shè)計調(diào)試階段（8學(xué)時）系統(tǒng)軟硬件的設(shè)計、搭建、調(diào)試和測試。（4）撰寫論文階段（4學(xué)時）總結(jié)課程設(shè)計任務(wù)和設(shè)計內(nèi)容，撰寫課程設(shè)計論文。7課程設(shè)計題目具體要求課程設(shè)計題目具體要求本題的具體任務(wù)是基于迅方物聯(lián)網(wǎng)實驗箱搭建RFID系統(tǒng)華東交通大學(xué)實驗設(shè)備管理系統(tǒng)登陸模塊，通過分析、設(shè)計、調(diào)試和測試等步驟，實現(xiàn)一個可實際應(yīng)用的IC卡射頻識別系統(tǒng)。學(xué)生簽名2015年12月21日課程設(shè)計課程設(shè)計論文論文評審意見評審意見（1）考勤（10分）優(yōu)（）、良（）、中（）、一般（）、差（）；（2）系統(tǒng)分析（20分）優(yōu)（）、良（）、中（）、一般（）、差（）；（3）軟件調(diào)試（10分）優(yōu)（）、良（）、中（）、一般（）、差（）；（4）回答問題（15分）優(yōu)（）、良（）、中（）、一般（）、差（）；（5）論文撰寫（35分）優(yōu)（）、良（）、中（）、一般（）、差（）；（6）創(chuàng)新思想（10分）優(yōu)（）、良（）、中（）、一般（）、差（）；綜合評定等級評閱人職稱2015年12月25日