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      • 小學<em>語文課程</em>標準24

        小學<em>語文課程</em>標準 小學語文課程標準(24頁)

        第1頁共24頁小學語文課程標準小學語文課程標準第一部分第一部分前言前言現(xiàn)代社會要求公民具備良好的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng),具備創(chuàng)新精神、合作意識和開放的視野、具備包括閱讀理解與表達交流在內(nèi)的多方面的基本能力,以及運用現(xiàn)代技術搜集和處理信息的能力。語文教育應...

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      • <em>語文課程</em>考試大綱39

        <em>語文課程</em>考試大綱 語文課程考試大綱(39頁)

        1公共基礎語文課程考試大綱一、考試范圍及基本要求(一)基礎知識1識記現(xiàn)代漢語常用字的字音和字形。2正確規(guī)范地使用標點符號。3正確使用常見詞語(包括成語),結合語境理解詞語的含義。4辨析并修改病句(語序不當、搭配不當、成分殘缺或累贅、結構混亂、表意不明、...

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      • <em>語文課程</em>教學論試題8

        <em>語文課程</em>教學論試題 語文課程教學論試題(8頁)

        一、填空一、填空1語文課程與教學論是正在興起和建設中的一門學科教育學科,它是以中學語文教學為研究對象的一門專業(yè)必修課。2葉圣陶對“語文”的解釋是口頭為語,書面為文。3語文教材的構成要素包括范文系統(tǒng)、知識系統(tǒng)、助讀系統(tǒng)和作業(yè)系統(tǒng)。4從閱讀過程來看,構成...

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      • 中職<em>語文課程</em>標準14

        中職<em>語文課程</em>標準 中職語文課程標準(14頁)

        1中等職業(yè)學校語文課程標準一、課程性質與任務語言文字是人類最重要的交際工具和信息載體,也是人類文化的重要組成部分。語文課程是學習和運用祖國語言文字的綜合性、實踐性課程,是學校進行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,培育文化自信的主渠道,對學生專業(yè)學習、提高就業(yè)創(chuàng)...

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      • 香港《中國<em>語文課程</em>指引》與內(nèi)地《<em>語文課程</em>標準》比較.pdf45

        香港《中國<em>語文課程</em>指引》與內(nèi)地《<em>語文課程</em>標準》比較.pdf 香港《中國語文課程指引》與內(nèi)地《語文課程標準》比較.pdf(45頁)

        華東師范大學碩士學位論文香港中國語文課程指引與內(nèi)地語文課程標準比較姓名張雪申請學位級別碩士專業(yè)課程與教學指導教師倪文錦20070501ABSTRACTFACINGTHETRENDOFTHEWORLDCURRICULUMREFORMHONGKONGANDMAINLANDCHINASTARTEDTHEREFORMSUCCESSIVELYATTHEENDOF20“CENTU啦...

        下載價格:5 賞幣 / 發(fā)布人: 風雨路飄搖 / 發(fā)布時間:2024-03-06 / 22人氣

      • 小學<em>語文課程</em>標準解讀17

        小學<em>語文課程</em>標準解讀 小學語文課程標準解讀(17頁)

        小學語文課程標準解讀小學語文課程標準解讀第一節(jié)第一節(jié)正確理解語文學科的本質屬性正確理解語文學科的本質屬性一、什么是語文一、什么是語文“語”,大家都認為是指語言;“文”,就是文字、文章、文學、文化。也有人考證這門課程定名的由來,認為“語文”是指“口...

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      • 讀《<em>語文課程</em>標準》有感3

        讀《<em>語文課程</em>標準》有感 讀《語文課程標準》有感(3頁)

        讀語文課程標準有感語文課程標準對語文課程的性質、特點、功能、地位重新作了科學的概括,強調(diào)“人文性與工具性的統(tǒng)一”,致力于學生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。這為我們語文教師指明了語文教學發(fā)展的方向,也就是在語文教學中應努力培養(yǎng)、提高學生的語文綜合素養(yǎng)。這是...

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      • 初中<em>語文課程</em>標準4

        初中<em>語文課程</em>標準 初中語文課程標準(4頁)

        初中語文課程標準(一)初中語文課程標準(一)加入時間201304241542來源教研室轉作者教研室點擊833次第一部分前言語言文字是人類最重要的交際工具和信息載體,是人類文化的重要組成部分。語言文字的運用,包括生活、工作和學習中的聽說讀寫活動以及文學活動,存在于...

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      • <em>語文課程</em>文化建構論.pdf55

        <em>語文課程</em>文化建構論.pdf 語文課程文化建構論.pdf(55頁)

        山東師范大學碩士學位論文語文課程文化建構論姓名陳秀春申請學位級別碩士專業(yè)課程與教學論(語文)指導教師曹明海20060410山東師范大學碩士學位論文在漢語言的文化里,再一方面的啟發(fā)就是,教師要有包容的文化心態(tài)。二體驗性,對于語文課程來說,體驗主要是一種語文...

        下載價格:5 賞幣 / 發(fā)布人: 驕陽 / 發(fā)布時間:2024-03-06 / 23人氣

      • <em>語文課程</em>標準(2011版)37

        <em>語文課程</em>標準(2011版) 語文課程標準(2011版)(37頁)

        1義務教育語文課程標準義務教育語文課程標準(2011年版)中華人民共和國教育部制定目錄目錄義務教育語文課程標準1第一部分前言2一、課程性質2二、課程基本理念2(一)全面提高學生的語文素養(yǎng)2(二)正確把握語文教育的特點2(三)積極倡導自主、合作、探究的學習方式...

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      • <em>語文課程</em>標準 1000本96

        <em>語文課程</em>標準 1000本 語文課程標準 1000本(96頁)

        義務教育語文課程標準解讀筆記樂陵市現(xiàn)代教育發(fā)展聯(lián)合會制二、評價建議44(一)充分發(fā)揮語文課程評價的多種功能48(二)恰當運用多種評價方式48(三)注重評價主體的多元與互動50(四)突出語文課程評價的整體性和綜合性50(五)具體建議51三、教材編寫建議60四、課...

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      • 葉圣陶與<em>語文課程</em>建設.pdf46

        葉圣陶與<em>語文課程</em>建設.pdf 葉圣陶與語文課程建設.pdf(46頁)

        論文題目葉圣陶與語文課程建設學科專業(yè)教育碩士語文學位申請人曾志指導教師程稀內(nèi)容摘要語文教學實踐離不開教學理念的指導,先進的教學理念對教學實踐有促進作用。我們從老一輩教育家的教學實踐和教學思想中總結歷史經(jīng)驗、吸取養(yǎng)分,對我們當今的語文教學實踐有重大...

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      • 地方<em>語文課程</em>的建設.pdf51

        地方<em>語文課程</em>的建設.pdf 地方語文課程的建設.pdf(51頁)

        福建師范大學碩士學位論文地方語文課程的建設姓名曹茂才申請學位級別碩士專業(yè)教育指導教師林富明20030801地方語文課程的建設ABSTRACTRECENTYEARS,AFEWSCHEMESOFTHENATIONALEDUCATIONALREFORMHAVEBEENPROMULGATEDANEWROUNDOFTHECURRICULUMREFORMOFFOUNDATIONEDUCATIO...

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      • <em>語文課程</em>與教學論整理7

        <em>語文課程</em>與教學論整理 語文課程與教學論整理(7頁)

        第一章第一章語文課程與教學論的基本性質、研究對象語文課程與教學論的基本性質、研究對象一、課程與課程論一、課程與課程論(一)課程(一)課程四要素教師,學生,教材,環(huán)境(動態(tài)交互作用的生態(tài)系統(tǒng))課程課程是為各級、各類學校為實現(xiàn)教育目標而規(guī)定的教學科目...

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      • 大學<em>語文課程</em>教案152

        大學<em>語文課程</em>教案 大學語文課程教案(152頁)

        大學語文大學語文課程教案課程教案課程編號課程名稱大學語文學分2類別通識基礎課(√)學科基礎課()限選課()任選課()任課教師謝衛(wèi)平職稱副教授總課時數(shù)32~48學時機動課時2學時授課對象專業(yè)班級電氣工程0601~07工業(yè)工程0601、02共9班序號教材(參考資料)名稱...

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      • 關于高中<em>語文課程</em>改革39

        關于高中<em>語文課程</em>改革 關于高中語文課程改革(39頁)

        關于高中語文課程改革,普通高中新課程有哪些變化,一是課程功能的轉變。知識傳授主動學習二是課程結構的轉變。領域、科目、模塊三是課程內(nèi)容的變化。不單純以學科為中心四是課程設置的轉變。必修和選修五是課程實施的變化。有選擇性、個性發(fā)展六是課程評價的變化。學...

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      • 農(nóng)村高中地方<em>語文課程</em>建設研究——以翁牛特旗高中地方<em>語文課程</em>建設為例.pdf58

        農(nóng)村高中地方<em>語文課程</em>建設研究——以翁牛特旗高中地方<em>語文課程</em>建設為例.pdf 農(nóng)村高中地方語文課程建設研究——以翁牛特旗高中地方語文課程建設為例.pdf(58頁)

        獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果,盡我所知,除了文中特別加以標注和致謝的地方外,論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果,也不包含本人為獲得內(nèi)蒙古師范大學或其它教育機構的學位或證書而使用過的材...

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      • <em>語文課程</em>的教學藝術31

        <em>語文課程</em>的教學藝術 語文課程的教學藝術(31頁)

        語文課程的教學藝術語文課程的教學藝術語文課程的教學藝術肈蒁螀肁肅蒀袃羃莂蒀薂腿羋葿蚅羂膄蒈螇膇肀薇衿羀荿薆蕿螃芅薅蟻羈膁薄袃螁膇薄薃肇肅薃蚅衿莁薂螈肅芇薁袀袈膃蝕薀肅聿蠆螞袆莈蚈螄肁芄蚈羇襖芀蚇蚆膀膆芃蝿羃肂節(jié)袁膈莀節(jié)薁羈芆芁蚃膆膂莀螅罿肈荿袇螂...

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      • 文化視野中的<em>語文課程</em>.pdf174

        文化視野中的<em>語文課程</em>.pdf 文化視野中的語文課程.pdf(174頁)

        2006屆研究生博士學位論文Y89642U學校代碼10269學號YB03024005攀囊镩髭震繆文化視野中的語文課程院系夔型瞳遲捏皇熬堂囂專業(yè)翌捏皇煎堂途研究方向雖室逯捏墨煎堂途指導教師堡室籃熬握博士研究生焦掛堊2006年4月上海主體性的回歸。同時,還重點批判了語文課程目標編制...

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      • 大學<em>語文課程</em>改革研究.pdf97

        大學<em>語文課程</em>改革研究.pdf 大學語文課程改革研究.pdf(97頁)

        揚州大學碩士學位論文大學語文課程改革研究姓名張妍申請學位級別碩士專業(yè)語文課程與教學論指導教師王乃森20090601三揚州大學碩士學位論文容、研究步驟、調(diào)查結果等一一作了介紹說明,并對調(diào)查結果作了分析,得出了調(diào)查結論。調(diào)查數(shù)據(jù)確鑿,具有真實性和時效性。接下...

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