漢語(yǔ)句法歐化的描述性研究——以英語(yǔ)教師撰寫的學(xué)術(shù)文章為例.pdf_第1頁(yè)
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1、進(jìn)入二十一世紀(jì),英語(yǔ)在國(guó)際交流中扮演著越來(lái)越重要的角色,其對(duì)世界其他國(guó)家和民族語(yǔ)言的影響也備受學(xué)術(shù)界的關(guān)注。因此,由英語(yǔ)所導(dǎo)致的其他國(guó)家和民族語(yǔ)言的變化的就成為了熱門論題。在中國(guó),社會(huì)各界都出現(xiàn)了對(duì)漢語(yǔ)的純潔性的熱議。本文針對(duì)英語(yǔ)對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)在句法上受到的影響,進(jìn)行了較為全面系統(tǒng)地描述性研究。 漢語(yǔ)歐化的觀點(diǎn)濫觴于二十世紀(jì)初期的白話文運(yùn)動(dòng)。但最早對(duì)漢語(yǔ)歐化現(xiàn)象進(jìn)行奠基性和系統(tǒng)性研究的卻是我國(guó)的著名語(yǔ)言學(xué)家王力,后世研究大多基于他的

2、理論分類。從二十世紀(jì)五十年代初到八十年代末,外來(lái)詞在漢語(yǔ)中的應(yīng)用受到極大地關(guān)注;進(jìn)入九十年代,學(xué)者開始將研究方向逐步擴(kuò)展為英語(yǔ)對(duì)漢語(yǔ)各個(gè)層面的影響。不過(guò),這些研究所選取的材料大多是報(bào)刊、雜志等媒體刊載的通俗文章或文學(xué)作品。在方法上多屬于描述性研究,惟有少數(shù)是對(duì)漢語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)進(jìn)行的定量分析。至于研究所使用的理論框架大多是語(yǔ)言接觸理論。此外,漢語(yǔ)歐化的相關(guān)研究主要集中在中國(guó)的港、澳、臺(tái)地區(qū)及新加坡等地的學(xué)術(shù)圈。針對(duì)中國(guó)大陸的漢語(yǔ)在句法層面的歐化

3、分析只是近幾年的事,而且其研究成果主要發(fā)表在學(xué)術(shù)期刊上,鮮有專著。這些研究更多的是探討了現(xiàn)代漢語(yǔ)在英語(yǔ)影響下的總體變化特征,而對(duì)特定群體尤其是高級(jí)英語(yǔ)使用者的研究較少,在現(xiàn)代漢語(yǔ)句法歐化研究方面尚存諸多學(xué)術(shù)空白。 論文結(jié)合中國(guó)漢語(yǔ)歐化研究的現(xiàn)狀主要探討了英語(yǔ)水平相對(duì)較高的中國(guó)大陸高校英語(yǔ)教師的漢語(yǔ)句法主要是語(yǔ)序的變異情況。本研究的材料選取國(guó)內(nèi)的兩種英語(yǔ)核心期刊《外語(yǔ)與外語(yǔ)教學(xué)》(2004-2007年)和《外語(yǔ)教學(xué)》(2006-2

4、007年)的“文學(xué)文論研究”共計(jì)60篇文章作定性分析,主要是對(duì)所選例句進(jìn)行比較、分類和歸納。現(xiàn)代漢語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)主要參考了《王力文集》,英語(yǔ)則參考了Quirk等編的A Comprehensive Grammar of the English Language,并參閱了跨專業(yè)的相關(guān)書籍。為了保證研究的客觀性,本文作者就相關(guān)例句和漢語(yǔ)的句法變異請(qǐng)教了漢語(yǔ)學(xué)者,同時(shí)在界定某些變異時(shí)使用了國(guó)家語(yǔ)委語(yǔ)料庫(kù)網(wǎng)上檢索系統(tǒng)。 通過(guò)定性分析,本研究論證

5、、充實(shí)了前人的研究成果,并較為系統(tǒng)地歸納了一些新的句法變異,如:名詞前有長(zhǎng)定語(yǔ);代詞的重復(fù)使用、代詞后指、人稱代詞前帶長(zhǎng)修飾語(yǔ);插入語(yǔ)的頻繁使用;偏正復(fù)句中,正在前偏在后;系動(dòng)詞‘是’的增加;某些狀語(yǔ)的變異等情況。本文的理論框架采用了多語(yǔ)能力理論和語(yǔ)言競(jìng)爭(zhēng)模型。通過(guò)多語(yǔ)能力理論闡釋了第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)者有關(guān)自己母語(yǔ)的知識(shí)會(huì)受到第二語(yǔ)言的影響;而通過(guò)語(yǔ)言競(jìng)爭(zhēng)模型則解釋了第二語(yǔ)言的高級(jí)學(xué)習(xí)者在語(yǔ)言加工處理時(shí)母語(yǔ)與第二語(yǔ)言的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,以及最終導(dǎo)致對(duì)

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