1、20182018新蘇教版國標本三年級上冊語新蘇教版國標本三年級上冊語文《每逢佳節(jié)倍思親》教學設計文《每逢佳節(jié)倍思親》教學設計教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、借助課文內容，理解詩句的意思，體會詩人身居外地在重陽佳節(jié)思念親人的思想感情。教學重點、難點：1、尊重學生個性感悟，并通過學生的個性感悟，使學生對詩、文的理解更多元化，從而達到讀文悟情的目的。2、在讀文中逐步理解感悟詩句的意思。教學過程：一、扣題導入1、今天賓老師要和

2、古宜鎮(zhèn)二小的同學一起學習23課，板書課題——每逢佳節(jié)倍思親。隨機指導書寫課題中的三個生字。2、你們知道我國有哪些傳統(tǒng)佳節(jié)？（春節(jié)元霄節(jié)端午節(jié)中秋節(jié)）3、你們喜歡過節(jié)嗎？為什么呢？4、歡度佳節(jié)是多么令人高興的事?。〉翘瞥形辉娙嗽谥仃柤压?jié)這天，卻道出了這樣的感嘆——每逢佳節(jié)倍讀課文，這次是默讀，不出聲，邊讀邊想，哪些句子能解釋古詩，用鉛筆劃出來。（師巡視）2、學生交流匯報。理解詩句：獨在異鄉(xiāng)為異客（1）課文中有一個句子能夠幫助我們理解第

3、一行詩句的意思，你找到了嗎？（生讀句子：15歲那年，他就離開家鄉(xiāng)，來到京城長安，不覺已經(jīng)兩年了。）（2）15歲，還是一個孩子，而且是孤身一人離開家鄉(xiāng)，不覺已經(jīng)兩年了。一年多少天？（365天）兩年多少天？對，七百多天沒有見到親人了，心情是多么難過??！誰來讀讀這句話？（3）詩人王維孤獨一人，漂泊他鄉(xiāng)，舉目無親，內心多么凄涼！誰能讀一讀這句詩？（出示：獨在異鄉(xiāng)為異客。）哪些字最能表現(xiàn)王維內心的悲涼？（獨、異）請你再讀給大家聽。（4）要想把課文