1、 三（9）班讀書(shū)及積分獎(jiǎng)勵(lì)方案一.指導(dǎo)思想:書(shū)是人類(lèi)的朋友,書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,提倡多讀書(shū),好讀書(shū),讀好書(shū),讀整本的書(shū),鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料.為能更好地貫徹這一新課標(biāo)要求,著眼于學(xué)生的終身發(fā)展,學(xué)校將積極開(kāi)展大閱讀教育,努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)書(shū)香校園,使讀書(shū)成為學(xué)生的習(xí)慣,使校園更富人文底蘊(yùn),充滿(mǎn)智慧和生機(jī).二.活動(dòng)目的:1,引導(dǎo)學(xué)生與好書(shū)為

2、友,與好書(shū)為伴,培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣,爭(zhēng)做“讀書(shū)之星“.2,使學(xué)生開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),發(fā)展智力,陶冶情操,充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),提高學(xué)生綜合素質(zhì).3,促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革,以讀促寫(xiě),走讀寫(xiě)結(jié)合之路,提高教學(xué)質(zhì)量.4,營(yíng)造書(shū)香班級(jí),塑造內(nèi)涵豐富,特色鮮明的校園文化.三,活動(dòng)對(duì)象:全班學(xué)生四.活動(dòng)口號(hào):以讀書(shū)為快樂(lè) 伴書(shū)香而成長(zhǎng)五,活動(dòng)方法要求:(一)構(gòu)建閱讀體系日期(3).組織一次“讀書(shū)計(jì)劃書(shū)“展示活動(dòng).2,編制閱讀書(shū)目,合理選擇讀物,選出班

3、級(jí)/個(gè)人必讀和選讀的書(shū)目. 班級(jí)學(xué)生必讀書(shū)目: 《魯濱遜漂游記 》(英.但.笛福),《格林童話(huà)》10 篇成語(yǔ)故事:《為虎作倀 》,《葉公好龍》,《望梅止渴》 《濫竽充數(shù)》,《三人成虎》,《瓜熟蒂落》,《瓜田李下》,《鷸蚌相爭(zhēng)》《夸父追日 》,《鑿壁偷光》學(xué)生個(gè)人自選書(shū)目: 《小學(xué)生必讀書(shū)目》中的規(guī)定書(shū)目中選讀. (二)廣開(kāi)書(shū)源,開(kāi)發(fā)閱讀環(huán)境1,設(shè)計(jì)班級(jí)讀書(shū)信條,將班級(jí)讀書(shū)口號(hào)“好書(shū)伴我成長(zhǎng),我與書(shū)香同行“寫(xiě)在教室黑板的左上方,每位學(xué)

4、生都要會(huì)背誦班級(jí)讀書(shū)口號(hào). 2,圍繞讀書(shū)進(jìn)行個(gè)性化布置,設(shè)置圖書(shū)角，開(kāi)辟班級(jí)“書(shū)香欄“,內(nèi)容為“好書(shū)推薦“,“讀書(shū)之星評(píng)比“,“讀書(shū)感悟“等,體現(xiàn)濃厚的文化氛圍,營(yíng)造讀書(shū)的氛圍,力爭(zhēng)觸動(dòng)學(xué)生心靈,激起學(xué)生讀書(shū)興趣. 3,每位學(xué)生擬定好自己的讀書(shū)格言,并制作成讀書(shū)書(shū)簽,擇優(yōu)粘貼在“書(shū)香欄“里 . 4,建立班級(jí)個(gè)性化藏書(shū)架,給書(shū)架命名為“書(shū)海拾貝“. 要求每人選一至兩本帶到學(xué)校,建立班級(jí)小書(shū)庫(kù).選好圖書(shū)管理員( ),統(tǒng)計(jì)藏書(shū)目錄,圖書(shū)角定時(shí)