1、《2001-2008年排球運動發(fā)展規(guī)劃》的“形勢與現(xiàn)狀”部分指出，學校排球運動開展不夠普及、群眾排球基礎比較薄弱等一系列比較突出的問題，嚴重威脅著項目自身的進一步發(fā)展。規(guī)劃進而又提出，要以青少年和學校為重點的群眾性排球運動得到較大的發(fā)展，并且把它作為2001-2008年我國排球運動的總體目標之一。而高校又是開展學生排球運動的最后一站，起著傳承排球運動可持續(xù)發(fā)展理念與終身體育意識的作用。因此，大力推動高校群眾排球運動的發(fā)展迫在眉睫，然而只

2、有了解現(xiàn)狀，才能因勢利導，實現(xiàn)目標。 本研究運用文獻資料法、調(diào)查法和數(shù)理統(tǒng)計等方法，對河南省高校非體育專業(yè)本科生課外排球活動參與現(xiàn)狀進行調(diào)查分析。結果表明：河南省高校本科生參加課外排球活動的目的明確，認知良好，但每周參加排球活動的次數(shù)和持續(xù)時間不盡人意，與倡導的“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的要求還相差甚遠；大學生參加課余排球比賽的現(xiàn)狀不容樂觀；大學生參與課外排球活動的動機呈現(xiàn)多元化的趨勢；大學生的排球理論素

3、養(yǎng)匱乏；大學生主要通過電視、報紙、網(wǎng)絡等獲取比賽信息；沒有教師指導、場地器材受限、以及缺乏技術，是影響大學生不經(jīng)常參加課外排球活動的主要原因；個人興趣、個人時間、比賽隊水平、賽場氣氛等是影響大學生不經(jīng)常關注校內(nèi)排球比賽的主要原因。 針對存在的現(xiàn)狀及問題，本文做出詳細的分析并提出：學校及具體的管理部門應充分發(fā)揮和利用各種條件營造良好的排球健身環(huán)境；嚴格貫徹國家體育法規(guī)性文件、完善校園體育制度文化體系；通過高校排球教學、課外排球活動

4、、課余排球競賽的改革來培養(yǎng)學生參與排球鍛煉的興趣與習慣；充分利用傳播媒介做好排球項目的宣傳、擴大該項目的影響力；充分發(fā)揮排球運動精神文化的輻射作用；加強高校與中學體育課及課外排球活動開展的銜接；充分利用社會資源的整合效應等措施，來促進更多的高素質(zhì)的大學生參與課外排球活動。旨在為河南省高校課外排球活動的開展提出建議，并為高校排球教學、高校課余排球訓練及競賽的毀革和發(fā)展提供一定參考和借鑒，最終推動高校群眾排球運動的可持續(xù)發(fā)展、學生終身體育意