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簡介：湘教版七年級地理復(fù)習(xí)資料湘教版七年級地理復(fù)習(xí)資料1地圖上如果比例尺大，則表示的范圍______,但內(nèi)容______。地圖上的比例尺小，則表示的范圍_____。比例尺一般有三種形式_______、________、________。2寫出幾種常見的天氣符號揚沙_____、強沙塵暴_____、冰雹_____、霜凍_____、大雪_____、中雨_____、晴轉(zhuǎn)多云_________、小雨轉(zhuǎn)大雨_________、雷陣雨_____、暖鋒_____。3地球的形狀是一個___________。地球緯線的最大周長是_______，長約_____KM。地球的表面積是_____平方千米。地球的平均半徑是_______KM。地球表面上，陸地總面積占總表面積的_______。地球表面_____是海洋，_____是陸地。而陸地主要分布在_______半球。麥哲倫船隊作環(huán)球航行，依次經(jīng)過的大洋是______、______、______。4在地球儀上,連接南北兩極的半圓是____線，指示的方向是_____。所有該線的長度______。5零度經(jīng)線叫__________，零度緯線叫__________。赤道穿過的大陸有______、______。6世界面積最大的大洲是______，最小的大洲是________。世界上平均海拔最高的大洲___________，有“冰雪高原”之稱的大洲是__________。四大洋中最大的是________，最小的大洋是_________，緯度最高的大洋是________。跨經(jīng)度最廣的大洋是________。世界上最大的湖泊是__________。世界最大的沙漠是_________________。世界最大的島嶼是_________。世界上跨經(jīng)度最廣的國家是_________7地球上的陸地從南半球和北半球看，主要分布在____________。在地球兩半球的劃分上，南北半球是以_______劃分的，東西半球是以_________劃分的。8在世界的七大洲中，北美洲和南美洲的分界線是_________。亞洲和非洲的分界線是_______。亞洲和歐洲的分界線是______________________________________________________。非洲和歐洲的分界線是_______。亞洲和北美洲的分界線是_________。南美洲和南極洲的分界線是_________。9陸地地形一般有五種形態(tài)，即______、______、_______、_______、______。造成海陸變遷的主要原因有_____________和_____________。大陸向海洋延伸的淺海區(qū)叫_________。五帶中，地面得到太陽光熱最少的是______。各大洲中，地形以平原為主的是_______。10世界上面積最大的平原是____________。世界水量最大的河流是____________。世界最長的河流是____________。世界上熱帶雨林面積最大的國家是_________。世界上面積最大的熱帶雨林氣候區(qū)是____________。面積最大的高原是________。世界上面積最大的盆地是________。世界上面積最大的半島是_______。地球上最大的島嶼是___________。11在等高線地形圖上，坡陡的地方，等高線_______；坡緩的地方，等高線________。地圖的三要素是_________、________、________。在等高線地形圖上，等高線向低處凸，此處的地形是_________。12，在衛(wèi)星云圖上，藍色表示的是______，綠色表示______，白色表示_______?？諝赓|(zhì)量的高低，與空氣中所含________的數(shù)量有關(guān)，可以用_________來表示，如果該數(shù)值______（大、?。瑒t對人體健康有利。13大陸漂移學(xué)說是由___國科學(xué)家____提出來的。20世紀(jì)60年代人們又提出了板塊構(gòu)造學(xué)說，地球表面由六大板塊組成，即_____、______、_______、_______、_______、______。按照板塊構(gòu)造學(xué)說，澳大利亞位于______________。從內(nèi)力和外力的作用看，地形的塑造者是________，雕刻師是________。造成海陸變遷的主要原因有______________和____________。34南、北回歸線附近的大陸東岸和大陸西岸相比較，是_______降水多。表示大氣冷熱狀況的物理量是_______。等溫線密集的地方，氣溫差別_____。35一年中，北半球氣溫，大陸上____月最高，____月最低；海洋上____月最高，____月最低。南半球相反。以一年為周期的氣溫變化叫做_________。36在_____月和_____月，陽光直射赤道，全球各地晝夜平分。氣候的兩個重要指標(biāo)是_____、_____。當(dāng)太陽直射點由南半球移動到赤道時，這一天的節(jié)氣是______，日期是_______。當(dāng)太陽直射北回歸線時，北極圈內(nèi)出現(xiàn)_____現(xiàn)象。37地球是繞_______自轉(zhuǎn)的，地球自轉(zhuǎn)的方向是________。公轉(zhuǎn)的方向是_________。自轉(zhuǎn)的結(jié)果是地球表面產(chǎn)生了_______現(xiàn)象，公轉(zhuǎn)的結(jié)果是地球表面產(chǎn)生了________現(xiàn)象。公轉(zhuǎn)的周期是_______，自轉(zhuǎn)的周期是_______。是繞______公轉(zhuǎn)的。39地軸與公轉(zhuǎn)軌道面成固定傾角。這是一年內(nèi)太陽直射點有規(guī)律地在__________之間移動，也使各地正午的________也隨之發(fā)生有規(guī)律地變化。北半球的夏季是_____，南半球的秋季是_____。它們的季節(jié)______。40降水的三種類型是___________、___________、____________。山地迎風(fēng)坡降水_____，背風(fēng)坡降水_______。在溫帶地區(qū)，沿海和內(nèi)陸相比較是______的降水多。赤道向兩極年降水量是逐漸______的。號稱“世界雨極”的地方是__________，亞洲季風(fēng)氣候顯著的原因是_______________。41由于亞歐大陸和太平洋的巨大海陸差異，使亞歐大陸溫帶地區(qū)的東部形成著名的__________氣候。43亞熱帶常綠硬葉林是在_________氣候條件下形成的，這種氣候的特點是______________，______________。夏季炎熱干燥，冬季溫和多雨的氣候類型是__________________。44從全球的氣溫分布來看，同緯度地區(qū)的陸地和海洋相比較夏季______的氣溫高。在氣溫的日變化中，最低氣溫出現(xiàn)在_______，最高氣溫出現(xiàn)在_______。45人們經(jīng)常用______、_____、_______、________、_______等來描述天氣，天氣現(xiàn)象的突出特點是_____。而氣候具有相對的_____性。46天氣預(yù)報是發(fā)布的將要出現(xiàn)的天氣狀況，主要包括_____、______、______、______、______和_______等。47赤道附近的大部分地區(qū)，氣候都有__________的特點。這種氣候的類型是___________。影響氣候的主要因素有________、______、______、______、______。48氣溫的年較差就是_________________________________。如某地的最高月氣溫是32℃，最低月氣溫是－12℃，則該地的氣溫年較差是____℃。全球四季變化最明顯的地區(qū)是________。49世界上廣泛分布的兩種氣候類型是_________________、_______________，主要分布在_________和_________。南極洲屬于典型的______氣候。我國降水類型主要是______。50中緯度地區(qū)的山地高原，以自然景觀的__________為重要特色。溫帶海洋性氣候的形成主要受_______的影響，這種氣候的特點是______________________________。溫帶和熱帶的界限是_______________。51根據(jù)世界政治制度的不同，世界可分為_____________、_____________兩類國家。如我國就屬于___________國家。52國境線以內(nèi)的____________、_____________和____________，總稱領(lǐng)土。53根據(jù)經(jīng)濟發(fā)展水平的差異，通常把世界上的國家分為_______和______國家。從人口增長的特點看，是______國家增長慢。我國屬于__________國家。54目前世界上規(guī)模最大和最有影響力的全球性國際組織是_________，成立于_______，總

簡介：七年級地理（上冊）畢業(yè)復(fù)七年級地理（上冊）畢業(yè)復(fù)習(xí)第一章第一章讓我們走進地理讓我們走進地理課題課題1、讓我們走進地理、讓我們走進地理課型復(fù)習(xí)課課型復(fù)習(xí)課課時課時畢業(yè)會考考試標(biāo)準(zhǔn)1、運用地圖辨別方向、量算距離、估算海拔與相對高度；2、知道電子地圖光盤、電視天氣預(yù)報等在日常生活中的應(yīng)用【自主復(fù)習(xí)】一、平面上的八個方向1、地圖的三要素方向方向、比例尺比例尺、圖例和注記圖例和注記。⑴、方向①、平面上的八個方向東、南、西、北、東北、東南、西北、西南。②、地圖上方向的表示法A、有指向標(biāo)的地圖，應(yīng)根椐指向標(biāo)所標(biāo)方向去辨認(rèn)（箭頭指向北方北方）；B、沒有指向標(biāo)的地圖，通常采用“上北下南，左西右東上北下南，左西右東”的規(guī)定確定方向；C、在經(jīng)緯網(wǎng)上應(yīng)根椐經(jīng)緯網(wǎng)所指的方向確定方向。（經(jīng)線指示南北南北方向，緯線指示東西方向）D、南極點周圍都是正北方，北極點周圍都是正南方圖上距離⑵、比例尺①、比例尺（根據(jù)比例尺的公式能計算比例尺、圖上距離實地距離或?qū)嵉鼐嚯x）②、比例尺的方式數(shù)字式1/1000或11000；文字式圖上1厘米等于實地距離100千米；線段式0123③、比例尺的選擇比例尺越大，表示的范圍越小，內(nèi)容越詳細(xì)詳細(xì)；比例尺越小，表示的范圍越大，大，內(nèi)容越簡單。簡單。如學(xué)校平面圖應(yīng)選擇較大較大比例尺；畫中國政區(qū)圖應(yīng)選擇較小較小的比例尺。規(guī)律大范圍地區(qū)的地圖多采用小比例尺（如世界政區(qū)圖），小范圍地區(qū)的地圖多選用大比例尺（平面圖、軍事圖）。④比例尺大小比較（一般統(tǒng)一化為數(shù)字式）比例尺用分?jǐn)?shù)表示，分母愈大，比例尺愈小分母愈小，比例尺愈大。⑶、圖例和注記讓學(xué)生識記一些常用的圖例（見世界地理（上冊）P10面上的表格）。課堂練習(xí)課堂練習(xí)1、有關(guān)地圖的說法正確的是（）A、所有的地圖上，判斷方向的方法是“上北下南，左西右東”。B、地圖上表示沙漠、山峰等的符號叫注記。C、地圖上表示國家名稱的文字、山脈的高度的數(shù)字叫圖例D、一幅完整的地圖都必須具備比例尺、方向、圖例和注記。2、教室里貼有四幅圖幅相同的地圖，按內(nèi)容由詳?shù)铰缘呐帕惺洽偈澜绲貓D②中國地圖③湖南地圖④永州地圖（）A①②③④B①③②④C③①②④D④③②①3、在1的地圖上，量得兩地的直線距離為3厘米，兩地的實地距離為（）A．30米B、300米C、15米D、150米鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)4、下列四種比例尺的郊區(qū)地圖中，最適合郊游的是（）2、用事實分別說明地球自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)及其產(chǎn)生的地理現(xiàn)象3、知道經(jīng)線與緯線、經(jīng)度與緯度的劃分；用經(jīng)緯網(wǎng)確定任意地點的位置。5、根據(jù)需要選擇常用地圖，查找所需要的地理信息自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)一、地球的形狀和大小1、地球的形狀→蓋天說→渾天說→麥哲倫的環(huán)球麥哲倫的環(huán)球航行（它是人類最早證明地球是球體的事件）→地球是一個兩極稍扁兩極稍扁，赤道略鼓的不規(guī)則的赤道略鼓的不規(guī)則的球體。2、地球的表面積是5151億平方千米,平均半徑63716371千米,赤道周長約4萬千米，赤道赤道將地球分為南、北兩個半球。二、地球儀在地球儀上識記以下內(nèi)容。南、北極，赤道，南、北回歸線，南北極圈。（注結(jié)合P162–6的地球儀識記）三、緯線、緯度和經(jīng)線、經(jīng)度2、（1）高、中、低緯度劃分0°3030°為低緯度；3030°6060°為中緯度；6060°9090°為高緯度。⑵、180°經(jīng)線180°E和180°W重合的經(jīng)線。⑶、任何一個經(jīng)線圈，都把地球分成相等的兩個半球。國際上規(guī)定2020°W和160160°E兩條經(jīng)線組成的經(jīng)線圈，作為劃分東、西兩個半球的分界線。如15°W位于東半球；165°E位于西半球。經(jīng)度經(jīng)過英國格林尼治天文臺舊址的經(jīng)線，定為0°經(jīng)線，或叫本初子午本初子午線。課堂練習(xí)課堂練習(xí)2、讀下列兩幅經(jīng)緯網(wǎng)圖，回答問題7分1寫出下列各點的經(jīng)緯度A_________F________2判斷方向A點在D點的_______方向，F(xiàn)點在H點的________方向（3）圖中各點，位于中緯度的是___________，位于東半球的是_______。（4）請把圖中東西半球的分界線描出來經(jīng)線和經(jīng)度緯線和緯度定義地球儀上連接南北兩極，并和緯線垂直相交的線。順著東西方向，環(huán)繞地球儀一周的圓圈形狀半圓半圓圓（極點除外）圓（極點除外）長度相等相等不相等不相等特點方向南北方向南北方向東西方向東西方向度數(shù)劃分經(jīng)度的劃分以0°經(jīng)線（又叫本初叫本初子午線子午線）為起點，向東為東經(jīng)（E），共0°180180°；向西為西經(jīng)（W），共0°180180°緯度的劃分以0°緯線（又叫赤道），赤道以北為北緯（N），共0°9090°；赤道以南為南緯（S），0°9090°

簡介：國家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)目錄國家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)目錄一、汽車整車標(biāo)準(zhǔn)二、車輛動力學(xué)標(biāo)準(zhǔn)三、客車標(biāo)準(zhǔn)四、掛車標(biāo)準(zhǔn)五、專用車標(biāo)準(zhǔn)六、礦用車標(biāo)準(zhǔn)七、摩托車標(biāo)準(zhǔn)八、汽車發(fā)動機標(biāo)準(zhǔn)九、火花塞標(biāo)準(zhǔn)十、活塞、活塞環(huán)標(biāo)準(zhǔn)十一、濾清器標(biāo)準(zhǔn)十二、變速器標(biāo)準(zhǔn)十三、轉(zhuǎn)向系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)十四、底盤標(biāo)準(zhǔn)十五、制動標(biāo)準(zhǔn)十六、電器及電子標(biāo)準(zhǔn)十七、燈光標(biāo)準(zhǔn)十八、車身及其附件標(biāo)準(zhǔn)十九、車輪標(biāo)準(zhǔn)二十、基礎(chǔ)通用標(biāo)準(zhǔn)二十一、金屬材料標(biāo)準(zhǔn)二十二、非金屬標(biāo)準(zhǔn)二十三、儀表標(biāo)準(zhǔn)二十四、車輛用玻璃標(biāo)準(zhǔn)二十五、燃?xì)馄嚇?biāo)準(zhǔn)二十六、電動車輛標(biāo)準(zhǔn)二十七、全地形車標(biāo)準(zhǔn)GB/T141722009汽車靜側(cè)翻穩(wěn)定性臺架試驗方法GB/T141721993GB/T150892001機動車輛及掛車分類GB/T150891994GB/T173461998轎車腳踏板的側(cè)向間距JB39841985GB/T173471998商用道路車輛尺寸代碼GB/T178671999轎車手操縱件、指示器及信號裝置的位置JB39811985GB/T192332008輕型汽車燃料消耗量試驗方法GB/T192332003GB/T192342003乘用車尺寸代碼GB/T195142004乘用車行李艙標(biāo)準(zhǔn)容積的測量方法GB/T195152004道路車輛可再利用性和可回收利用性計算方法GB/T209132007乘用車正面偏置碰撞的乘員保護GB/T210552007肢體殘疾人駕駛汽車的操縱輔助裝置GB/T245452009車輛車速限制系統(tǒng)技術(shù)要求GB/T245502009汽車對行人的碰撞保護GB/T245512009汽車安全帶提醒裝置GB261342010乘用車頂部抗壓強度QC/T3419922009汽車的故障模式及分類QC/T7119992009微型貨車防雨密封性試驗方法ZBT040071990QC/T48719992009汽車保險杠的位置尺寸JB7881985QC/T56619992009轎車的外部防護JB39821985QC/T57719992009轎車客廂內(nèi)部尺寸測量方法JB41001985QC/T646120002009汽車粉塵密封性試驗粉塵洞法QC/T7282005汽車整車大氣暴露試驗方法QC/T7322005乘用車強化腐蝕試驗方法QC/T7572006乘用車列車通用技術(shù)條件QC/T7582006觀光游覽車通用技術(shù)條件QC/T7592006汽車試驗用城市運轉(zhuǎn)循環(huán)QC/T7752007乘用車類別及代碼QC/T7962008汽車燃料消耗量標(biāo)識QC/T90019972009汽車整車產(chǎn)品質(zhì)量檢驗評定方法QCN290061991、QCN290071991、QCN290081991整車部分＊＊＊＊＊＊＊＊＊GB72582004機動車運行安全技術(shù)條件GB72581997GB133922005道路運輸危險貨物車輛標(biāo)志GB133921992GB161701996汽車定置噪聲限值GB185652001營運車輛綜合性能要求和檢驗方法GB197572005三輪汽車和低速貨車加速行駛車外噪聲限值及測量方法（中國I、II階段）GB213772008三輪汽車燃料消耗量限值及測量方法GB213782008低速貨車燃料消耗量限值及測量方法GB218612008機動車安全技術(shù)檢驗項目和方法GB/T43522007載貨汽車運行燃料消耗量GB/T43521984

簡介：湘教版高中地理必修1全冊教案3第三章自然地理環(huán)境的整體性與差異性94第一節(jié)自然地理要素變化與環(huán)境變遷94第二節(jié)自然地理環(huán)境的整體性99第1課時100第2課時104第三節(jié)自然地理環(huán)境的差異性109第1課時110第2課時115第四章自然環(huán)境對人類活動的影響119第一節(jié)地形對聚落及交通線路分布的影響119第二節(jié)全球氣候變化對人類活動的影響127第2課時130第3節(jié)自然資源與人類活動131第1課時132第2課時135第四節(jié)自然災(zāi)害對人類的危害137高一地理期末練習(xí)卷144

簡介：項目名稱新型銅基化合物薄膜太陽能電池相關(guān)材新型銅基化合物薄膜太陽能電池相關(guān)材料和器件的關(guān)鍵科學(xué)問題研究料和器件的關(guān)鍵科學(xué)問題研究首席科學(xué)家肖旭東肖旭東中國科學(xué)院深圳先進技術(shù)研究中國科學(xué)院深圳先進技術(shù)研究院起止年限2012120121至2016820168依托部門中國科學(xué)院中國科學(xué)院深圳市科技工貿(mào)和信息化深圳市科技工貿(mào)和信息化委員會委員會過該方案的缺點是材料對長波光子的吸收不夠充分。故，我們認(rèn)為利用如圖3（D）中所示的能帶梯度分布，將是一個最優(yōu)化的方案，使得同時提升電流和電壓成為可能。由于勢能的空間調(diào)制是由GA/IN的比例來決定的，而且勢能最低點的位臵離表面的深度對于電荷收集效率非常關(guān)鍵，所以為了實現(xiàn)理想的能帶分布，必須在納米尺度上精確地控制GA/IN的空間分布。過去人們主要是利用自發(fā)擴散過程來實現(xiàn)能帶的調(diào)制，這里我們將嘗試?yán)弥鲃臃▉碚{(diào)控能帶梯度，探索包括通過GA、IN源束流的調(diào)控，襯底溫度控制的擴散過程等對GA/IN比例控制的實驗方案，來獲得對電子的高效率收集。為了高效率地收集電荷，我們還必須確保光生載流子具有長的壽命，而CIGS多晶薄膜的晶粒一般為12個微米大小，存在大量的晶界，因此我們必須考慮和深入研究包括晶界的表面勢壘，晶界的化學(xué)構(gòu)成等性質(zhì)。我們將結(jié)合納米尺度的輸運性質(zhì)的測量以及KELVIN探針技術(shù)，深入系統(tǒng)地確認(rèn)晶界的電子態(tài)和勢壘的來源以及它們在電荷傳輸中所扮演的角色，找到提升少子壽命和擴散長度的實驗途徑。為了深刻理解CIGS太陽能電池中GA的含量大于30時轉(zhuǎn)換效率下降的物理原因，我們將從以下幾個方面入手，首先是確認(rèn)晶界表面勢壘在高GA組分時的變化情況以判斷界面復(fù)合的影響，其次利用DLTS和ADMITTANCE譜等手段，深入研究DX中心這類深能級的濃度以及俘獲界面等隨著GA的濃度的變化規(guī)律，再次研究GA含量過高的時候出現(xiàn)IN的團簇聚集和無序加大現(xiàn)象與少子擴散長度減小之間的關(guān)聯(lián)。通過對材料中缺陷物理深入研究，結(jié)合一系列表征手段，將可能找到影響電池效率提升的微觀機制，并為改善材料性能提供指引。進一步在其它層面上優(yōu)化器件結(jié)構(gòu)和減少電流損失，從而提升CIGS電池的效率。具體環(huán)節(jié)包括繼續(xù)優(yōu)化CDS緩沖層的厚度和晶體質(zhì)量，找到本征ZNO的合適厚度，進一步提升透明電極的電導(dǎo)率，利用減反層的設(shè)計降低光學(xué)損失等。通過系統(tǒng)的探索，最終獲得高效率CIGS太陽能電池器件。

簡介：如何上好高中地理的選修課如何上好高中地理的選修課第一節(jié)課第一節(jié)課地理選修課的開設(shè)地理選修課的開設(shè)兩個問題課程標(biāo)準(zhǔn)的選修課程開設(shè)的相關(guān)問題和實際教學(xué)中選修課程開設(shè)現(xiàn)兩個問題課程標(biāo)準(zhǔn)的選修課程開設(shè)的相關(guān)問題和實際教學(xué)中選修課程開設(shè)現(xiàn)狀。錄音采訪林春鴻老師狀。錄音采訪林春鴻老師選修課的開設(shè)可以更好的適應(yīng)不同地區(qū)，不同學(xué)生的發(fā)展需要。鼓勵地方和學(xué)選修課的開設(shè)可以更好的適應(yīng)不同地區(qū)，不同學(xué)生的發(fā)展需要。鼓勵地方和學(xué)校開發(fā)相應(yīng)的地方課程和學(xué)校課程。它對教學(xué)的促進作用主要體現(xiàn)在以下四個校開發(fā)相應(yīng)的地方課程和學(xué)校課程。它對教學(xué)的促進作用主要體現(xiàn)在以下四個方面方面1拓展學(xué)生的課外知識拓展學(xué)生的課外知識2發(fā)展學(xué)生的興趣和特長發(fā)展學(xué)生的興趣和特長3教師專業(yè)發(fā)展教師專業(yè)發(fā)展4學(xué)校特色和多樣化學(xué)校特色和多樣化關(guān)于選修課和必修課的關(guān)系關(guān)于選修課和必修課的關(guān)系錄音訪談賴淑英老師錄音訪談賴淑英老師針對針對07年第一年新高考我們適當(dāng)?shù)淖隽擞?xùn)練年第一年新高考我們適當(dāng)?shù)淖隽擞?xùn)練加強學(xué)生課外閱讀量，加強學(xué)生課外閱讀量，其最主要的方法就是說把課本的知識運用到相關(guān)生活當(dāng)中。例如其最主要的方法就是說把課本的知識運用到相關(guān)生活當(dāng)中。例如08年雪災(zāi)和汶年雪災(zāi)和汶川地震。川地震。中學(xué)學(xué)生地理選修課有海洋地理，宇宙中的地球，旅游地理，氣象探秘，中學(xué)學(xué)生地理選修課有海洋地理，宇宙中的地球，旅游地理，氣象探秘，城市規(guī)劃之類的。我上過旅游地理，氣象探秘這兩個，高一的時候選修的，我城市規(guī)劃之類的。我上過旅游地理，氣象探秘這兩個，高一的時候選修的，我最喜歡旅游地理，因為有很多野外的實踐活動。最喜歡旅游地理，因為有很多野外的實踐活動。選修課地理教學(xué)、學(xué)習(xí)、備考觸動都非常大，作用也非常好。選修課地理教學(xué)、學(xué)習(xí)、備考觸動都非常大，作用也非常好。中學(xué)階段學(xué)生正式長知識、長身體的時期。在舊的課程里，由于課時是恒中學(xué)階段學(xué)生正式長知識、長身體的時期。在舊的課程里，由于課時是恒定的，開設(shè)的張度也是恒定的，在某些方面確實是對開拓學(xué)生的視野，開拓學(xué)定的，開設(shè)的張度也是恒定的，在某些方面確實是對開拓學(xué)生的視野，開拓學(xué)習(xí)能力有所限制，新的高中地理課程，強調(diào)必須由共同的必修課和選修課組習(xí)能力有所限制，新的高中地理課程，強調(diào)必須由共同的必修課和選修課組成。成。一、課程標(biāo)準(zhǔn)的選修課程開設(shè)問題一、課程標(biāo)準(zhǔn)的選修課程開設(shè)問題（一）新課程對選修課程的具體要求（一）新課程對選修課程的具體要求高中地理課程由共同必修課程與選修課程組成。高中地理必修課程共高中地理課程由共同必修課程與選修課程組成。高中地理必修課程共6學(xué)分，學(xué)分，由“地理由“地理1”、“地理“地理2”、“地理“地理3”（各（各2學(xué)分，學(xué)分，36課時）三個模塊組成，涵蓋課時）三個模塊組成，涵蓋了現(xiàn)代地理學(xué)的基本內(nèi)容，體現(xiàn)了自然地理、人文地理和區(qū)域地理的聯(lián)系與融了現(xiàn)代地理學(xué)的基本內(nèi)容，體現(xiàn)了自然地理、人文地理和區(qū)域地理的聯(lián)系與融合。必修課程的設(shè)計注意其結(jié)構(gòu)的相對完整和教學(xué)內(nèi)容的新穎、充實，使課程合。必修課程的設(shè)計注意其結(jié)構(gòu)的相對完整和教學(xué)內(nèi)容的新穎、充實，使課程具有較強的基礎(chǔ)性和時代性。必修課程在高二上學(xué)期就完全結(jié)束，之后的時間具有較強的基礎(chǔ)性和時代性。必修課程在高二上學(xué)期就完全結(jié)束，之后的時間對一部分愛好地理，對地理學(xué)科有想更深探究的學(xué)生，國家課程標(biāo)準(zhǔn)按照學(xué)生對一部分愛好地理，對地理學(xué)科有想更深探究的學(xué)生，國家課程標(biāo)準(zhǔn)按照學(xué)生情況相應(yīng)的預(yù)設(shè)了七個選修模塊，高中地理選修課程由“宇宙與地球”情況相應(yīng)的預(yù)設(shè)了七個選修模塊，高中地理選修課程由“宇宙與地球”、“海洋“海洋地理”地理”、“自然災(zāi)害與防治”“自然災(zāi)害與防治”、“旅游地”“旅游地”、“城鄉(xiāng)規(guī)劃”“城鄉(xiāng)規(guī)劃”、“環(huán)境保護”“環(huán)境保護”、“地理信息“地理信息技術(shù)應(yīng)用”技術(shù)應(yīng)用”（各（各2學(xué)分，學(xué)分，36課時）七個模塊組成。課時）七個模塊組成。（二）中學(xué)階段地理選修模塊的開設(shè)目的（二）中學(xué)階段地理選修模塊的開設(shè)目的1豐富了地理課程體系內(nèi)容豐富了地理課程體系內(nèi)容這七個選修模塊，不同的地方就有不同地方的開設(shè)特色。同樣是這七個選修模塊，不同的地方就有不同地方的開設(shè)特色。同樣是36個學(xué)個學(xué)深圳市普通高中選修課開設(shè)指導(dǎo)意見深圳市普通高中選修課開設(shè)指導(dǎo)意見經(jīng)費不同選修與必修課統(tǒng)一選用相同版本的教科書，有利于教研活動開展；經(jīng)費不同選修與必修課統(tǒng)一選用相同版本的教科書，有利于教研活動開展；時間不同規(guī)定選修課放在必修課復(fù)習(xí)后開設(shè)。時間不同規(guī)定選修課放在必修課復(fù)習(xí)后開設(shè)。選修課的四種模式第一種是穿插式或者是拓展式，就是說把選修課作為必修選修課的四種模式第一種是穿插式或者是拓展式，就是說把選修課作為必修課的擴展；課的擴展；第二就是必修式的選修，那就是文科班一定要選。第三個是專題式的選修，及第二就是必修式的選修，那就是文科班一定要選。第三個是專題式的選修，及研修性學(xué)習(xí)。第四主題探究活動。研修性學(xué)習(xí)。第四主題探究活動。提升老師個人的教學(xué)的理念，以及內(nèi)涵，對開設(shè)地理選修課也非常重要。提升老師個人的教學(xué)的理念，以及內(nèi)涵，對開設(shè)地理選修課也非常重要。（二）地理教師提高自身應(yīng)對地理選修課的途徑（二）地理教師提高自身應(yīng)對地理選修課的途徑1讀書看報讀書看報（1）高等教材類如中國旅游出版社旅游資源與開發(fā)）高等教材類如中國旅游出版社旅游資源與開發(fā)理解概念理解概念（2）數(shù)據(jù)統(tǒng)計類如國家旅游局中國旅游統(tǒng)計年鑒）數(shù)據(jù)統(tǒng)計類如國家旅游局中國旅游統(tǒng)計年鑒收集數(shù)據(jù)收集數(shù)據(jù)（3）相關(guān)知識類如世界文化與自然遺產(chǎn)）相關(guān)知識類如世界文化與自然遺產(chǎn)拓展知識和案例拓展知識和案例（4）地圖分布類如中國旅游地圖集）地圖分布類如中國旅游地圖集熟悉空間分布熟悉空間分布2命題命題（1）根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)制定命題雙項細(xì)目表）根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)制定命題雙項細(xì)目表（2）先命大題再命小題）先命大題再命小題3看圖象、影象資料看圖象、影象資料（1）拓展知識）拓展知識（2）積累課程資源）積累課程資源4參與性體驗參與性體驗（1）增加感性認(rèn)識）增加感性認(rèn)識（2）關(guān)注評價）關(guān)注評價

簡介：地理信息系統(tǒng)概論結(jié)課論文題目地理信息系統(tǒng)結(jié)課論文題目地理信息系統(tǒng)結(jié)課論文學(xué)院建筑學(xué)院建筑學(xué)院專業(yè)班級專業(yè)班級城市規(guī)劃一班城市規(guī)劃一班學(xué)生姓名學(xué)生姓名劉溪劉溪學(xué)號2008094011120080940111任課教師任課教師趙姍趙姍以計算機為核心的信息處理系統(tǒng)技術(shù)是二次世界大戰(zhàn)后科技革命的主要標(biāo)志之一在信息的諸多類型中與空間相關(guān)的信息是十分重要的一類人類生存的地球這個三維空間中的萬物無不與空間位置相關(guān)，如何利用計算機處理空間相關(guān)信息是地理信息系統(tǒng)GEOGRAPHICINFORMATIONSYSTEM，簡稱GIS產(chǎn)生和發(fā)展的原動力GIS技術(shù)在國防、城市規(guī)劃、交通運輸、環(huán)境監(jiān)測和保護等與國民經(jīng)濟乃至國家命脈相關(guān)的重要領(lǐng)域的成功應(yīng)用，極大地推動了社會生產(chǎn)力的發(fā)展，同時，也極大地刺激了GIS技術(shù)的迅速發(fā)展，使之成為世界各國激烈競爭的高科技熱點之一［1］國家科委將其列入九五重中之重科技攻關(guān)項目MAPGIS，VIEWGIS，CITYSTAR，GEOSTAR等一批優(yōu)秀國產(chǎn)GIS軟件已經(jīng)開始在許多領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用，成為國內(nèi)GIS市場一支不可忽視的力量一，地理信息系統(tǒng)基本概念一，地理信息系統(tǒng)基本概念地理信息系統(tǒng)既是管理和分析空間數(shù)據(jù)的應(yīng)用工程技術(shù)，又是跨越地球科學(xué)、信息科學(xué)和空間科學(xué)的應(yīng)用基礎(chǔ)學(xué)科。其技術(shù)系統(tǒng)由計算機硬件、軟件和相關(guān)的方法過程所組成，用以支持空間數(shù)據(jù)的采集、管理、處理、分析、建模和顯示，以便解決復(fù)雜的規(guī)劃和管理問題。地理信息系統(tǒng)處理、管理的對象是多種地理空間實體數(shù)據(jù)及其關(guān)系，包括空間定位數(shù)據(jù)、圖形數(shù)據(jù)、遙感圖像數(shù)據(jù)、屬性數(shù)據(jù)等，用于分析和處理在一定地理區(qū)域內(nèi)分布的各種現(xiàn)象和過程，解決復(fù)雜的規(guī)劃、決策和管理問題。（一）（一），GISGIS的基本概念的基本概念1、GIS的物理外殼是計算機化的技術(shù)系統(tǒng)，它又由若干個相互關(guān)聯(lián)的子系統(tǒng)構(gòu)成，如數(shù)據(jù)采集子系統(tǒng)、數(shù)據(jù)管理子系統(tǒng)、數(shù)據(jù)處理和分析子系統(tǒng)、圖像處理子系統(tǒng)、數(shù)據(jù)產(chǎn)品輸出子系統(tǒng)等，這些子系統(tǒng)的優(yōu)劣、結(jié)構(gòu)直接影響著GIS的硬件平臺、功能、效率、數(shù)據(jù)處理的方式和產(chǎn)品輸出的類型。2、GIS的操作對象是空間數(shù)據(jù)和屬性數(shù)據(jù)，即點、線、面、體這類有三維要素的地理實體?？臻g數(shù)據(jù)的最根本特點是每一個數(shù)據(jù)都按統(tǒng)一的地理坐標(biāo)進行編碼，實現(xiàn)對其定位、定性和定量的描述、這是GIS區(qū)別于其它類型信息系統(tǒng)的根本標(biāo)志，也是其技術(shù)難點之所在。3、GIS的技術(shù)優(yōu)勢在于它的數(shù)據(jù)綜合、模擬與分析評價能力，可以得到常規(guī)方法或普通信息系統(tǒng)難以得到的重要信息，實現(xiàn)地理空間過程演化的模擬和預(yù)測4、GIS與測繪學(xué)和地理學(xué)有著密切的關(guān)系。大地測量、工程測量、礦山測量、地籍測量、航空攝影測量和遙感技術(shù)為GIS中的空間實體提供各種不同比例尺和精度的定位數(shù)；電子速測儀、GPS全球定位技術(shù)、解析或數(shù)字?jǐn)z影測量工作站、遙感圖像處理系統(tǒng)等現(xiàn)代測繪技術(shù)的使用，可直接、快速和自動地獲取空間目標(biāo)的數(shù)字信息產(chǎn)品，為GIS提供豐富和更為實時的信息源，并促使GIS向更高層次發(fā)展。地理學(xué)是GIS的理論依托。有的學(xué)者斷言，“地理信息系統(tǒng)和信息地理學(xué)是地理科學(xué)第二次革命的主要工具和手段。如果說GIS的興起和發(fā)展是地理科學(xué)信息革命的一把鑰匙，那么，信息地理學(xué)的興起和發(fā)展將是打開地理科學(xué)信息革命的一扇大門，必將為地理科學(xué)的發(fā)展和提高開辟一個嶄新的天地”。GIS被譽為地學(xué)的第三代語言用數(shù)字形式來描述空間實體。（二）（二），地理信息系統(tǒng)分類

簡介：地理學(xué)習(xí)心理分析地理學(xué)習(xí)心理分析優(yōu)化地理教學(xué)，一個很重要的方面就是要將地理教學(xué)與心理學(xué)理論密切融合起來。探討地理教學(xué)心理問題，當(dāng)然就更離不開心理學(xué)理論，特別是研究學(xué)校教育情境中學(xué)與教的基本心理規(guī)律的教育心理學(xué)理論。本章以教育心理學(xué)的理論為依據(jù)，密切結(jié)合地理學(xué)科特點，以學(xué)生的學(xué)習(xí)活動和教師的教學(xué)活動為兩大中心線索，探討地理教學(xué)中學(xué)與教的心理學(xué)問題。第一節(jié)地理學(xué)習(xí)心理分析學(xué)生是地理教學(xué)活動的核心因素和根本因素，學(xué)生又是地理學(xué)習(xí)活動的主體。只有從對學(xué)生的學(xué)習(xí)活動的研究著手，才能找到提高地理教學(xué)質(zhì)量的根本途徑。本節(jié)從地理學(xué)習(xí)的動機、地理知識的理解和鞏固、地理學(xué)習(xí)的遷移等方面，對學(xué)生地理學(xué)習(xí)的心理進行了分析。一、地理學(xué)習(xí)動機學(xué)習(xí)是學(xué)生在學(xué)校里的主導(dǎo)行為。學(xué)生的學(xué)習(xí)為什么能指向地理學(xué)科，其原因是什么學(xué)生為什么能維持學(xué)習(xí)地理的積極性，其原因又是什么這兩個問題其實都是地理學(xué)習(xí)動機問題。研究地理學(xué)習(xí)的動機，目的在于了解促使學(xué)生學(xué)習(xí)地理的動力機制，為在地理教學(xué)過程中預(yù)測和控制學(xué)生的地理學(xué)習(xí)行為，為提高地理教學(xué)的質(zhì)量提供理論指導(dǎo)。（一）地理學(xué)習(xí)動機概述地理學(xué)習(xí)動機是驅(qū)動學(xué)生學(xué)習(xí)地理以滿足其學(xué)習(xí)需要的動因或力量。動機產(chǎn)生于需要。作為一種特殊的動機地理學(xué)習(xí)動機則是在地理學(xué)習(xí)需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，是地理學(xué)習(xí)需要的具體表現(xiàn)或動態(tài)表現(xiàn)。地理學(xué)習(xí)需要是社會、家庭和學(xué)校教育對學(xué)生提出的地理學(xué)習(xí)要求在學(xué)生頭腦中的反映，其內(nèi)容和形式是多樣的，主要包括學(xué)習(xí)地理的意向、愿望、興趣，對地理學(xué)習(xí)必要性的認(rèn)識和信念，以及學(xué)習(xí)的情緒狀態(tài)等。地理學(xué)習(xí)動機是地理學(xué)習(xí)過程中一個非?；钴S的因素，它在地理學(xué)習(xí)過程中可起如下主要作用第一，能引起學(xué)生學(xué)習(xí)地理學(xué)科或待學(xué)習(xí)的地理材料的熱情與積極性；第二，能使學(xué)生以積極的進取態(tài)度參與地理學(xué)習(xí)活動，維持學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣；第三，能使學(xué)生排除干擾，把注意力集中于地理學(xué)科或待學(xué)習(xí)的地理材料。正是由于地理學(xué)習(xí)動機具有這樣的教學(xué)功能，所以要求地理教師在學(xué)生剛接觸地理學(xué)科或開始新的地理課題的學(xué)習(xí)時，都能通過激發(fā)學(xué)生的地理學(xué)習(xí)動機來展開教學(xué)過程，并采用恰當(dāng)?shù)姆椒ɑ蚴侄危S持或不斷強化學(xué)生的地理學(xué)習(xí)動機。如前所述，動機是在需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。人類的需要多種多樣，比如生理的需要、安全的需要、交往的需要、自尊與他尊的需要、自我實現(xiàn)的需要等等。人類需要的多樣性決定了人類行為動機的多樣性①。（二）地理課堂學(xué)習(xí)的主要動機據(jù)國內(nèi)外研究，學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的主要動機集中反映在成就動機上。所謂成就動機，是指追求成就、希望獲得成就的動機②。它主要由三個方面的內(nèi)驅(qū)力①構(gòu)成認(rèn)知的內(nèi)驅(qū)心理學(xué)上把學(xué)生因自己的勝任能力和工作成就而贏得相應(yīng)地位的需要稱為自我提高的內(nèi)驅(qū)力。在地理學(xué)習(xí)過程中，自我提高的內(nèi)驅(qū)力主要表現(xiàn)為學(xué)生在學(xué)習(xí)地理的過程中，因自己不斷取得較好的地理學(xué)習(xí)成績，在班級中贏得了相應(yīng)的地位（如在班級的名次提前，獲得較高的等第，受到教師的贊賞和同學(xué)的尊重等）；一定的地位又使學(xué)生體驗到自尊心的滿足，為了進一步獲得這種滿足感，學(xué)生會產(chǎn)生進一步取得較高的地理學(xué)習(xí)成績的需要。同時，地理學(xué)習(xí)成績一貫突出的學(xué)生，還可能在這種學(xué)業(yè)成就的基礎(chǔ)上，把自己的行為指向今后與地理有關(guān)的學(xué)術(shù)或職業(yè)方面的目標(biāo)（如地理學(xué)習(xí)成績突出，可能會促使學(xué)生選擇報考高等院校地理專業(yè)的志愿）?？梢?，與地理認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力不同的是，地理學(xué)習(xí)中自我提高的內(nèi)驅(qū)力并非指向地理學(xué)習(xí)任務(wù)本身，而是著眼于獲得一定的地理學(xué)習(xí)成績以贏得相應(yīng)的地位。因此，它屬于地理學(xué)習(xí)的外部動機。盡管如此，我們也不能因此而忽視具有外部動機性質(zhì)的自我提高內(nèi)驅(qū)力的作用。適當(dāng)?shù)卦诘乩韺W(xué)習(xí)中加以激勵是必要的，因為很少有學(xué)生始終把認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力作為學(xué)習(xí)地理的唯一動力。當(dāng)然，我們也不能過分強調(diào)自我提高內(nèi)驅(qū)力的作用?！叭绻麑W(xué)生的學(xué)習(xí)動機主要著眼于取得個人的名譽、地位，就會影響對學(xué)科學(xué)習(xí)的社會價值的認(rèn)識，不會產(chǎn)生持續(xù)而深入學(xué)習(xí)的愿望①?！?．附屬內(nèi)驅(qū)力附屬內(nèi)驅(qū)力是指學(xué)生為了獲得教師和家長的贊許與認(rèn)可而產(chǎn)生的學(xué)習(xí)動力。附屬內(nèi)驅(qū)力既不指向地理學(xué)習(xí)任務(wù)本身，也不把取得地理學(xué)習(xí)成績看作是贏得地位的手段，而是為了從教師或家長那里得到贊許和認(rèn)可，因此它也屬于外部動機。附屬內(nèi)驅(qū)力在低年級學(xué)生身上表現(xiàn)最為突出，他們努力學(xué)習(xí)，以取得好成績，往往是為了得到老師和家長的肯定與表揚。因此，教師和家長就是一個重要的動機源。在學(xué)生沒有形成學(xué)習(xí)的內(nèi)部動機時，教師可從外部施予激勵，或表揚、或批評、或獎勵、或懲罰，也能激發(fā)學(xué)生的地理學(xué)習(xí)動機。但是不能過分依賴附屬內(nèi)驅(qū)力這種外部動機，而應(yīng)當(dāng)堅持學(xué)習(xí)的內(nèi)部動機的作用，即堅持通過培養(yǎng)學(xué)生的地理學(xué)習(xí)興趣等方法來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時也輔以附屬內(nèi)驅(qū)力這種外部動機來促使學(xué)生學(xué)習(xí)地理。（三）地理學(xué)習(xí)動機的培養(yǎng)和激發(fā)教育心理學(xué)的研究表明創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生的認(rèn)知興趣和求知欲；以生動的教學(xué)方法來呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容；讓學(xué)生參與游戲和模擬活動，加深學(xué)生的情感體驗；因勢利導(dǎo)，促使學(xué)習(xí)興趣的遷移等措施，對于維持和激發(fā)學(xué)生認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力這一內(nèi)部學(xué)習(xí)動機是行之有效的。而讓學(xué)生及時了解自己的學(xué)習(xí)結(jié)果，以及通過教師對學(xué)生的正確評價、適當(dāng)?shù)谋頁P和批評與開展學(xué)習(xí)競賽等措施，對于維持和激發(fā)學(xué)生的自我提高內(nèi)驅(qū)力與附屬內(nèi)驅(qū)力等外部動機則是十分必要的。這些方法對于培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的地理學(xué)習(xí)動機均具有重要的指導(dǎo)價值。1．創(chuàng)設(shè)地理問題情境，激發(fā)學(xué)生的認(rèn)識興趣和求知欲創(chuàng)設(shè)地理問題情境是激發(fā)學(xué)習(xí)求知欲，引發(fā)好奇心和學(xué)習(xí)興趣的重要手段。所謂地理問題情境，是指在地理教學(xué)情境中，學(xué)生已有的地理知識、技能等不足以解決新的地理認(rèn)識任務(wù)時，所引起的那種智力困窘狀況。新的未知地理認(rèn)識任務(wù)，學(xué)生對新的地理認(rèn)識任

簡介：都江堰外國語實驗學(xué)校都江堰外國語實驗學(xué)校1初中地理會考復(fù)習(xí)提綱初中地理會考復(fù)習(xí)提綱專題一專題一地球地球地圖地圖1、緯線和經(jīng)線定義長度圓弧形狀指示方向緯線與地軸垂直地軸垂直并且環(huán)繞地球一周的圓圈從赤道向兩極逐漸縮短縮短圓圈圓圈東西東西經(jīng)線連接南北兩極連接南北兩極并與緯線垂直相交的線所有經(jīng)線長度都相等相等半圓半圓南北南北西W東E北N南S緯度最大值900，經(jīng)度最大值1800。相對應(yīng)的兩條經(jīng)線的和為1800。2、特殊經(jīng)線東西半球的分界線是200W和1600E。3、特殊緯線看左圖二中特殊的緯線填注①是00緯線緯線即赤道赤道，為南北半球南北半球的分界線，南緯和北緯南緯和北緯的分界線，也是地球上最長的緯線最長的緯線；②是北回歸線北回歸線，緯度是2350N，太陽直射的最北界線太陽直射的最北界線，北溫帶和熱帶溫帶和熱帶的分界線；③是南回歸線南回歸線，緯度是2350S，太陽直射的最南界線太陽直射的最南界線，南溫帶和熱帶溫帶和熱帶的分界線；④是北極圈北極圈，緯度是，北寒帶和北溫帶北寒帶和北溫帶的分界線；有極晝和⑤是南極圈南極圈，緯度是6650S，南寒帶和南溫帶南寒帶和南溫帶的分界線；極夜的邊界⑥是北極點北極點，緯度是900N⑦是南極點南極點，緯度是900S。4、高、中、低緯的劃分00300為低緯度低緯度，300600為中緯度，600900為高緯度。能力要求在不同類型的經(jīng)緯網(wǎng)圖中通過經(jīng)緯線確定圖中任意點的經(jīng)緯度位置，例題1、2。都江堰外國語實驗學(xué)校都江堰外國語實驗學(xué)校3讀圖練習(xí)1、讀經(jīng)緯網(wǎng)圖回答（1）、A點的經(jīng)緯度位置是；B點的經(jīng)緯度位置是；C點的經(jīng)緯度位置是；D點的經(jīng)緯度位置是；（2）、A、B、C、D位于東半球的有；（3）、A、B、C、D位于南半球的有；（4）、有極晝、極夜現(xiàn)象的是點，有陽光直射現(xiàn)象的是點。（5）、在圖中標(biāo)出E（600N、00）F（300W、2350S）（6）、D在C的方向。2、讀圖回答1、右圖所畫的范圍是半球；（2）、分別寫出A、B、C、D、E、F的經(jīng)緯度位置A；B；C；D；E；F；（3）、F在A的方向；F在D的方向；（4）、在圖中畫出本初子午線。3、讀圖完成（1）、A點的經(jīng)緯度位置是；B點的經(jīng)緯度位置是；C點的經(jīng)緯度位置是；D點的經(jīng)緯度位置是；（2）、位于熱帶的是；四季分明的的；位于南半球的是；位于西半球的是；無陽光直射的是；

簡介：我們鄰近的國家和地區(qū)練習(xí)我們鄰近的國家和地區(qū)練習(xí)日本練習(xí)日本練習(xí)1讀日本圖填空。國家A，B，C。島嶼D，E，F(xiàn)，G。海洋H，I。山脈J。城市K，L，M，N，O。2日本位于亞洲，東臨洋，西臨海。日本是個國，海岸線曲折，多，有利于發(fā)展。3日本的國家象征是，它是一座火山，因為日本處于帶，位于板塊和板塊交界處。4日本民族構(gòu)成，民族占絕對優(yōu)勢,傳統(tǒng)服裝是。5日本是世界上的經(jīng)濟強國，形成了以為主的經(jīng)濟。工業(yè)集中分布在洋和海沿岸。6日本的首都是________，它與________海港城市距離最近。東南亞練習(xí)東南亞練習(xí)1讀東南亞略圖，根據(jù)圖中字母填寫所代表的地理名稱。1、讀“印度及其鄰國相互位置略圖”，填空。鄰國名稱A____________；B____________；C____________；D____________。河流名稱E____________。地形區(qū)名稱F____________。首都名稱I____________。海、灣、洋名稱H____________；J________；G________。城市K_________L_________M_________2印度半島的主要地形是_______高原，印度北部是_______山脈，中部是平原。3印度人口增長_______，而且目前人口增長越來越_______。目前印度人口已超過_______億，居世界第_______位。本國標(biāo)志性建筑是。4印度以_______氣候為主，降水量豐沛，但季節(jié)分配_______，災(zāi)害頻繁，______和_______是印度的主要糧食作物。5印度盛產(chǎn)黃麻和棉花，_______是最大的麻紡織工業(yè)中心。_______是最大的棉紡織工業(yè)中心。6印度是世界第軟件大國，被稱為印度的“硅谷”。L半島M國家。（11）N煤礦，O油田，P鐵礦。工農(nóng)業(yè)、人民生活起的作用最大的是________河。俄羅斯練習(xí)俄羅斯練習(xí)1讀俄羅斯圖，回答問題。

簡介：第三節(jié)河流地貌的發(fā)育【課標(biāo)內(nèi)容課標(biāo)內(nèi)容】1、結(jié)合實例，分析造成地表形態(tài)變化的內(nèi)、外力因素。2、舉例說明地表形態(tài)對聚落及交通線路分布的影響。地表形態(tài)的變化是一個非常復(fù)雜的問題，涉及到地貌學(xué)的所有內(nèi)容，課標(biāo)中的要求比較簡單，強調(diào)用實例來分析造成地表形態(tài)變化的內(nèi)、外力因素。不過，地表形態(tài)的實例非常多，不可能一一列舉，課標(biāo)的意圖應(yīng)該是選取一、兩個典型實例來分析。從課標(biāo)的內(nèi)容看，強調(diào)了內(nèi)、外力因素的區(qū)分。地表形態(tài)的變化是內(nèi)、外力因素共同作用的結(jié)果，當(dāng)然對于不同的地表形態(tài)，二者的作用是不同的，因此需要區(qū)分主導(dǎo)因素和輔助因素。地表是人類生存的其本場所，地表形態(tài)對人類生產(chǎn)和生活的很多方面有著深遠的影響，課標(biāo)中選取聚落和交通線路兩個方面，要求舉例說明地表形態(tài)對聚落及交通線路分布的影響，也體現(xiàn)了學(xué)以致用，學(xué)習(xí)生活中的地理的理念。【教材分析【教材分析】本節(jié)內(nèi)容作為一個實例，與第二節(jié)一樣，是對第一節(jié)內(nèi)力作用、外力作用理論知識的驗證和運用，只不過第二節(jié)是內(nèi)力作用為主的地表形態(tài)，而本節(jié)主要是外力作用為主的地表形態(tài)。學(xué)生通過第二節(jié)和本節(jié)的學(xué)習(xí)，可以學(xué)會分析影響地表形態(tài)變化的內(nèi)、外力因素，學(xué)會分析地表形態(tài)對人類活動的影響。本節(jié)教材可以分為兩大部分第一部分是河流侵蝕地貌與堆積地貌，第二部分是河流地貌對聚落分布的影響。第一部分又包括兩個內(nèi)容河流侵蝕地貌和河流堆積地貌。在“河流侵蝕地貌”中，教材先介紹了河流侵蝕地貌的三種形式溯源侵蝕、下蝕和側(cè)蝕，然后詳細(xì)分析了河谷的形態(tài)及演變過程。在“河流堆積地貌”中，教材主要介紹了典型的地貌類型沖積平原。并對構(gòu)成沖積平原的三個部分洪積－沖積平原、河漫灘平原和三角洲平原的形成進行了較為詳細(xì)的介紹。顯然，在第一大部分中，關(guān)于兩類河流地貌的形成占了最大的篇幅，同時配上了示意圖來輔助說明。在第二大部分“河流地貌對聚落分布的影響”中，教材通過分析不同地區(qū)河流地貌的特點，說明了河流地貌對聚落的形態(tài)、規(guī)模和集散程度的影響。教材中設(shè)計了三個“活動”張家界的河谷、黃淮海平原的地貌、聚落發(fā)展的預(yù)測，還插入了一個案例黃河三角洲的發(fā)育，這些是用具體實例來輔助說明，資料比較豐富，同時為課堂教學(xué)提供了很好的素材?！緦W(xué)生情況分析【學(xué)生情況分析】學(xué)生已掌握內(nèi)外力作用的能量來源及主要表現(xiàn)形式，并具備了運用實例分析內(nèi)力作用和外力作用對地表形態(tài)影響的能力。同時，學(xué)生對于河流有一定的認(rèn)識，也都有一點直觀概念。初中時學(xué)習(xí)過一些河流知識，學(xué)習(xí)過聚落的概念。但是，但是，本節(jié)的部分內(nèi)容專業(yè)性較強，有一些新概念，如溯源侵蝕、河漫灘等，而且本節(jié)主要體現(xiàn)了地理過程，對學(xué)生的認(rèn)知要求較高，學(xué)生要具備較強的分析和想象能力。對于條件好的學(xué)校，學(xué)生能力較強的學(xué)校，可以指導(dǎo)學(xué)生對河流地貌的形成過程進行探究。對于一般的學(xué)校，可以簡單分析河流地貌的形成過程?！窘虒W(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)】一、知識與技能一、知識與技能1．了解流水侵蝕地貌的形成，掌握流水侵蝕作用的三種形式及其對地表形態(tài)的影響，理解河谷的形成過程。2．了解流水堆積地貌的形成，掌握沖積平原的三個組成部分及形成過程。3．理解洪積扇、沖積、河漫灘平原、三角洲平原對聚落分布的影響。二、過程與方法二、過程與方法【板書】【板書】（2）河谷的形成原理）河谷的形成原理【引導(dǎo)讀書【引導(dǎo)讀書】請同學(xué)們閱讀教材P83～84部分，思考河谷作為一種典型的河流侵蝕地貌，是如何一步步發(fā)育成熟的【學(xué)生討論回答學(xué)生討論回答】略?！静シ呕脽羝シ呕脽羝?】【教師講解教師講解】這幅圖片反映的是發(fā)育初期的河谷形狀，從這幅圖可以看出，它的集水面積比較小，橫剖面呈“V”字形。它剛開始形成時一般為溝谷。當(dāng)降水或冰雪融水在地表流動過程中，逐漸匯聚成為溝谷流水。若溝谷流水水量大、流速快，能量集中，就形成下蝕和溯源侵蝕，使溝谷不斷加深和延長。當(dāng)溝谷深及地下含水層時，地下水開始匯入溝谷。由于獲得了穩(wěn)定的地下水補給，溝谷發(fā)育成為河谷?！静シ呕脽羝シ呕脽羝?】【教師講解教師講解】從這幅圖可以看出河流在凹岸侵蝕，在凸岸堆積，河谷出現(xiàn)連續(xù)的河灣，它就是當(dāng)“V”字形河谷形成后，河流的下蝕作用減弱，側(cè)蝕作用加強的結(jié)果?！静シ呕脽羝シ呕脽羝?】

簡介：商務(wù)星球版七年級下冊地理知識點歸納商務(wù)星球版七年級下冊地理知識點歸納商務(wù)星球版七年級下冊地理知識點歸納第六章第六章亞洲亞洲第一節(jié)第一節(jié)世界第一大洲世界第一大洲一、雄踞東方的大洲P31、亞洲的地理位置亞洲的地理位置（P2結(jié)合圖611分析）（1）半球位置大部分在東半球、北半球；（2）緯度位置南北跨緯度最廣（北部越過北極圈，南到赤道。地跨熱帶、北溫帶、北寒帶）（3）海陸位置亞歐大陸東部，北臨北冰洋、南臨印度洋、東臨太平洋。（4）相對位置亞洲的西部與歐洲毗連，西南與非洲相接，東北與北美洲相望。注分界線①亞洲與歐洲烏拉爾山脈、烏拉爾河、大高加索山脈、土耳其海峽；②亞洲與非洲蘇伊士運河；③亞洲與北美洲白令海峽。2、（學(xué)以致用）描述大洲位置的方法P4二、面積最大的大洲二、面積最大的大洲1、世界七大洲面積的比較世界七大洲面積的比較（大洲面積從大到小排列）亞非北南美，南極歐大洋。亞非北南美，南極歐大洋。亞洲的面積約4400萬平方千米占全球陸地面積的三分之一，為世界第一大洲。2、南北跨緯度最廣、東西跨經(jīng)度南北跨緯度最廣、東西跨經(jīng)度160160多度，氣候和自然景觀差異顯著。多度，氣候和自然景觀差異顯著。3、亞洲的分區(qū)亞洲的分區(qū)按照地理方位分為東亞、東南亞、南亞、中亞、西亞、北亞6個地區(qū)。（中國在東亞）三、人口最多的大洲三、人口最多的大洲1、亞洲是世界人口最多的大洲亞洲是世界人口最多的大洲（42億，占61）世界上人口超過1億的國家有11個，亞洲6個。中國、印度、印度尼西亞、巴基斯坦、孟加拉國、日本。亞洲人口的分布（1）稠密區(qū)東部、東南部和南部沿海及大河中、下游平原地區(qū)（2）稀疏區(qū)北部、西部和中部的廣大地區(qū)2、經(jīng)濟發(fā)展極不平衡經(jīng)濟發(fā)展極不平衡亞洲各國經(jīng)濟發(fā)展水平差異顯著日本是亞洲唯一發(fā)達國家日本是亞洲唯一發(fā)達國家，中國是中國是亞洲乃至世界最大的發(fā)最大的發(fā)展中國家展中國家，沙特阿拉伯等依靠石油資源，成為世界上的富裕國家，新加坡、韓國為新興的工業(yè)化國家，亞洲大多數(shù)國家較為落后，有世界上最不發(fā)達國家老撾，阿富汗等。3、亞洲的民族和文化亞洲的民族和文化亞洲有1000多個民族，占世界民族總數(shù)的一半以上。形成多姿多彩的地域文化。第二節(jié)第二節(jié)復(fù)雜多樣的自然環(huán)境復(fù)雜多樣的自然環(huán)境一、山地高原為主一、山地高原為主地勢起伏大（亞洲的地勢起伏大（亞洲的地形特點）1、亞洲的地形特點亞洲的地形特點（1）、地形類型復(fù)雜，以高原、山地為主；（2）、亞洲地勢中部高，四周低；（3）、亞洲地勢起伏大，高低相差懸殊。世界最高山峰珠穆朗瑪峰，世界最低洼地死海。注亞洲的世界地理之最（P7）1、世界最大的半島阿拉伯半島2、世界最大的群島馬來群島3、世界最高的高原青藏高原4、世界最高大的山脈喜馬拉雅山脈5、世界最高的山峰珠穆朗瑪峰6、世界最大的湖泊里海7、世界最深的湖泊貝加爾湖8、世界陸地的最低處死海9、世界的雨極乞拉朋齊10、北半球的寒極奧伊米亞康2、（學(xué)以致用）分析大洲地形特點的基本方法（P9）二、氣候復(fù)雜多樣二、氣候復(fù)雜多樣季風(fēng)氣候顯著（亞洲的氣候類型）季風(fēng)氣候顯著（亞洲的氣候類型）1、亞洲氣候的特征亞洲氣候的特征一是氣候復(fù)雜多樣；二是季風(fēng)氣候顯著；三是大陸性氣候強。2、亞洲的季風(fēng)氣候受海陸差異顯著，亞洲東部、南部成為世界上季風(fēng)最強盛、最典型、影響范圍最廣的地區(qū)。季風(fēng)氣候的影響有利影響雨熱同季，有利于水稻等農(nóng)作物的生長；（亞洲的季風(fēng)區(qū)大多是富庶的農(nóng)耕區(qū)）不利影響降水季節(jié)、年際變化大，使得亞洲季風(fēng)區(qū)水旱災(zāi)害頻繁。3、亞洲分布最廣的氣候是溫帶大陸性氣候；（亞洲沒有溫帶海洋性氣候）。三、河流眾多三、河流眾多呈放射狀向四周分流（亞洲的河流分布特點）呈放射狀向四周分流（亞洲的河流分布特點）商務(wù)星球版七年級下冊地理知識點歸納3霍爾木茲海峽溝通波斯灣和阿拉伯海，是波斯灣石油輸出的必經(jīng)之路。（被譽為石油海峽）4、中東的國家和地區(qū)（、中東的國家和地區(qū)（P25P25圖721721）1埃及開羅2伊朗德黑蘭3伊拉克巴格達4科威特科威特5沙特阿拉伯利雅得6卡塔爾多哈7阿拉伯聯(lián)合酋長國阿布扎比8土耳其安卡拉二、世界“油庫”二、世界“油庫”1、中東石油的地位中東是世界上石油儲量最大、產(chǎn)量最高和輸出量最多的地區(qū)。2、中東石油的分布石油主要分布在波斯灣及其沿岸地區(qū)。3、主要石油生產(chǎn)國沙特阿拉伯、伊朗、伊拉克、科威特、阿拉伯聯(lián)合酋長國等。4、中東油田的特點儲量大、埋藏淺、出油多、油質(zhì)好等特點。5、主要出口地區(qū)所產(chǎn)石油大部分運往西歐、美國、日本等地。6、石油輸出線路線路經(jīng)過的主要海洋、海峽和運河到達的國家和地區(qū)（1）波斯灣→霍爾木玆海峽→阿拉伯海（印度洋）→馬六甲海峽→（南海）太平洋→日本、中國（2）波斯灣→霍爾木玆海峽→印度洋→非洲好望角→大西洋→西歐、美國（3）波斯灣→霍爾木玆海峽→阿拉伯?！t海→蘇伊士運河→地中?！辈剂_陀海峽→大西洋→西歐7、中東國家的經(jīng)濟發(fā)展方向三、宗教與文化習(xí)俗三、宗教與文化習(xí)俗1、居民（除伊朗、土耳其、以色列等外）中東大多屬白種人，居民主要是阿拉伯人，信仰伊斯蘭教，這些國家統(tǒng)稱“阿拉伯國家”。2、宗教①中東是伊斯蘭教、基督教和猶太教的發(fā)源地。②沙特阿拉伯的麥加是伊斯蘭教發(fā)祥地，耶路撒冷被伊斯蘭教、基督教和猶太教尊為“圣地”。3、文化習(xí)俗受伊斯蘭教文化影響，中東地區(qū)人們的飲食、服飾、建筑、禮儀等，有明顯的伊斯蘭教特點第三節(jié)第三節(jié)撒哈拉以南的非洲撒哈拉以南的非洲一、黑種人的故鄉(xiāng)一、黑種人的故鄉(xiāng)1、范圍撒哈拉沙漠中部以南的非洲，又稱“黑非洲”。2、地理位置①海陸位置東臨印度洋，西臨大西洋；②赤道橫穿其中部，大部分位于南、北回歸線之間（熱帶）。主要的地理事物（1）幾內(nèi)亞灣非洲最大的海灣（2）馬達加斯加島非洲最大的島嶼（3）剛果盆地世界最大的盆地3、自然環(huán)境（1）地形以高原為主，被稱為“高原大陸”。（2）氣候以熱帶沙漠氣候和熱帶草原氣候為主，又被稱為“熱帶大陸”。4、居民和文化撒哈拉以南的非洲是世界上黑種人的故鄉(xiāng)。本地區(qū)7億多人口中90以上是黑種人，故有“黑非洲”之稱。黑種人文化。5、歷史和今天、歷史和今天殖民統(tǒng)治殖民統(tǒng)治奴隸貿(mào)易奴隸貿(mào)易政治經(jīng)濟的崛起政治經(jīng)濟的崛起二、充滿生機的大地（氣候，自然景觀）二、充滿生機的大地（氣候，自然景觀）1、“天然野生動物園”（、“天然野生動物園”（猩猩、河馬、非洲象、斑馬、長頸鹿猩猩、河馬、非洲象、斑馬、長頸鹿等是本區(qū)特有的動物。）2、熱帶草原干濕季變化對農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)的影響（、熱帶草原干濕季變化對農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)的影響（P37P37）三、單一商品經(jīng)濟三、單一商品經(jīng)濟1、自然資源豐富①礦產(chǎn)資源種類多，儲量大，黃金、金剛石、銅、石油、鋁土、鈾、鈷等的儲量和產(chǎn)量在世界上占很大比重。②植物資源撒哈拉以南的非洲是咖啡、油棕、可可、香蕉的原產(chǎn)地。2、單一商品經(jīng)濟本區(qū)許多國家過分依賴某一種或幾種初級產(chǎn)品，形成了“單一商品經(jīng)濟”“單一商品經(jīng)濟”。這些國家賣出初級產(chǎn)品，買進工業(yè)制成品，在國際貿(mào)易中處于不利的地位，經(jīng)濟發(fā)展水平低，這種落后經(jīng)濟產(chǎn)生的根本原因是長期受殖民者統(tǒng)治和控制的結(jié)果。3、非洲振興民族經(jīng)濟的對策（P39）第四節(jié)、歐洲西部第四節(jié)、歐洲西部一、工業(yè)文明的搖籃一、工業(yè)文明的搖籃1、位置和范圍①海陸位置北臨北冰洋，西臨大西洋，南臨地中海；②半球位置北半球、東半球；③緯度位置31°N71°N，大部分位于北溫帶，小部分在北寒帶，沒有熱帶。面積約占?xì)W洲面積的一半。

簡介：初中地理教學(xué)設(shè)備配置標(biāo)準(zhǔn)初中地理教學(xué)設(shè)備配置標(biāo)準(zhǔn)配備要求配備要求編號編號名稱名稱規(guī)格規(guī)格型號型號功能功能單位數(shù)量數(shù)量基本選配選配執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)代執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)代號備注備注分類與代碼分類與代碼0通用通用0000視聽視聽00005視頻展示臺臺1√JY/T0363D5031000006液晶投影機臺1√JY/T0373D8031100007銀幕幅1√GB/T13982城市、縣級以上學(xué)校做為“基本”配置D3001000008彩色電視機臺1√D5000200010影碟機臺1√D500150101計算機計算機01001計算機多媒體臺1～9√GB/T9813S0200101002計算機數(shù)據(jù)采集處理系統(tǒng)開放式軟件系統(tǒng)，智能接口，溫度、濕度、PH值、溶解氧、光等傳感器，在線和離線系統(tǒng)，配套專用實驗儀器套1～9√完全中學(xué)為“基本”配置01011計算器函數(shù)型個4√同時保證理教教師人手一個J020030202一般一般02060望遠鏡雙筒735個1√J0260102061天文望遠鏡套1√J4400202062數(shù)字式天文望遠鏡套1√開設(shè)天文課學(xué)校可“必配”0303支架支架03020溫度表支架付1√J4500903021百葉箱支架個1√J4500903022百葉箱460MM290MM537MM個1√J450041測量測量1010長度長度10005鋼卷尺2000MM盒1√GB10633J0001010009布卷尺30M盒1√QB/T1519J000101212時間時間12016世界鐘普及型個1√J012121313溫度溫度13001溫度計紅液，0～100℃支9～25√JJG130J0130313020寒暑表只9～25√J0130513021最高溫度表16～81℃支1√28031地球科學(xué)探究活動器材套裝套9～25√3模型模型3434地理地理34001平面政區(qū)地球儀1∶40000000個1√M3040134002平面地形地球儀1∶40000000個1√M3040234003平面地形地球儀1∶90000000個9～50√M3040234004立體地形地球儀1∶40000000個1√M3040434005平面兩用地球儀地形/政區(qū)1∶40000000個1√M3041034006充氣式填充地球儀塑膠，210MM，1∶60000000個9～25√34007填充地球儀320MM，政區(qū)，燈光個9～13√M3030234008填充地球儀320MM，地形，燈光個9～13√M3030234009經(jīng)緯度模型320MM件1√JY209M3040534010天球儀燈光兩用，320MM個1√34011月球儀320MM個1√34012月球儀1416MM個9～50√34015等高線地形圖判讀模型件1√JY212；可自制M3040934016中國地形模型吸塑填充1∶8000000件1√GB/T16820M3041134017中國政區(qū)拼接及組合模型1∶6000000件1√GB/T1682034018中國政區(qū)拼接模型1∶20000000件9～50√可學(xué)生自備M3041234019板塊構(gòu)造及地表形態(tài)模型件1√M3041334020褶皺構(gòu)造及其地貌演變模型件1√M3041434021斷裂構(gòu)造及地壘地塹發(fā)育模型件1√M3041534022地球內(nèi)部構(gòu)造模型件1√M3040834023世界立體地形模型1∶16000000件1√GB/T16820有地理專用教室的配備M3045934024中國立體地形模型1∶4000000件1√GB/T16820有地理專用教室的配備M304584標(biāo)本標(biāo)本4444地理地理44001巖石礦物標(biāo)本套1√JY0005B70301

簡介：初中地理會考復(fù)習(xí)資料初中地理會考復(fù)習(xí)資料七年級上冊七年級上冊與同學(xué)們談地理與同學(xué)們談地理1、人類的活動離不開地理、人類的活動離不開地理⑴地理與日常生活地理與日常生活密切相關(guān)，我們可以了解天氣，廣泛了解世界各地的基本情況和風(fēng)土人情等。⑵地理與生產(chǎn)建設(shè)我們生產(chǎn)活動不能隨心所欲，它要受到地理環(huán)境的影響和制約。⑶學(xué)會收集地理信息①查閱地理書籍②咨詢有關(guān)人士③上網(wǎng)查閱資料等。2、學(xué)習(xí)地理，為了更好地生活、學(xué)習(xí)地理，為了更好地生活①尊重自然規(guī)律，做大自然的朋友；②因地制宜，揚長避短；③綜合地分析問題；④具備可持續(xù)發(fā)展的觀念。第一章第一章地球和地圖地球和地圖一、地球和地球儀一、地球和地球儀1、認(rèn)識地球的形狀和大小（、認(rèn)識地球的形狀和大小（P3P3中的圖中的圖1212）⑴形狀地球是一個兩極稍扁赤道略鼓的不規(guī)則球體。⑵大小表面積51億平方公里；平均半徑6371千米；赤道周長4萬千米⑶能證明地球是球體的事實麥哲倫環(huán)球航行的成功；地球的衛(wèi)星照片；月食照片，是地球影子遮擋了照射的陽光。⑷麥哲倫環(huán)球航行路線西班牙→大西洋→麥哲倫海峽→太平洋→菲律賓群島→印度洋→好望角→大西洋→西班牙。2、地球的模型、地球的模型地球儀地球儀⑴含義仿照地球的形狀，按照一定的比例進行縮小的模型。⑵意義可以方便我們知道地球的面貌，了解地球表面各種地理事物的分布。3、緯線和經(jīng)線（、緯線和經(jīng)線（P5P5中的圖中的圖1717）⑴緯線與地軸垂直并且環(huán)繞地球一周的圓圈。⑵經(jīng)線連接南北兩極并且與緯線垂直相交的半圓。⑶地軸假想的地球自轉(zhuǎn)軸。⑷兩極地軸與地球表面的交點。⑸經(jīng)、緯線的特點⑹特殊的經(jīng)、緯線①特殊緯線赤道是最長的緯線，既是緯度的起始點，以北為北緯用字母N表示；赤道以南為南緯用字母S表示，也是南北半球的劃分界線。30°緯線是低緯度與中緯度的分界線特點經(jīng)線緯線形狀特征半圓，兩條相對應(yīng)的經(jīng)線組成經(jīng)線圈，把地球平分為相等的兩個半球圓，每一條緯線自成緯線圈長度特征經(jīng)線長度都相等緯度相同，長度相等，赤道最長，向兩極漸短收縮成一點指示方向南北方向東西方向⑶周期一天（約為24小時）。⑷產(chǎn)生的現(xiàn)象晝夜更替、地方時差2、地球的公轉(zhuǎn)（、地球的公轉(zhuǎn)（P11P11中的圖中的圖119119）⑴含義地球圍繞太陽不停地旋轉(zhuǎn)。⑵方向自西向東。⑶周期一年（約為365天）。⑷特點地球公轉(zhuǎn)的軌道平面與地軸的夾角是665°⑸產(chǎn)生的現(xiàn)象①太陽直射點在南北回歸線之間來回移動；②同一地點，太陽高度角的變化；③同一地點，晝夜長短的變化；④同一地點，不同季節(jié)太陽光熱不同，即春夏秋冬四季的形成。⑹二分二至春分日（3月21日前后）、夏至日（6月22日前后）、秋分日（9月23日前后）、冬至日（12月22日前后）⑺四季的劃分（以北半球為例，南半球正相反）3、4、5三個月是春季；6、7、8三個月是夏季；9、10、11三個月是秋季；12、1、2三個月是冬季。3、地球的五帶（、地球的五帶（P12P12中的圖中的圖120120）三、地圖三、地圖1、地圖的基本要素（地圖三要素）、地圖的基本要素（地圖三要素）⑴比例尺①概念圖上距離與實際距離之比②表現(xiàn)形式數(shù)字式、文字式、線段式⑵方向的判讀①一般地圖面向地圖上北下南、左西右東②有指向標(biāo)的地圖根據(jù)指向標(biāo)定方向，指向標(biāo)箭頭一般指向北方熱帶北溫帶動南溫帶北寒帶南寒帶有極晝極夜有極晝極夜有陽光直射無極晝極夜、直射無極晝極夜、直射90°90°（北極圈）665°（南極圈）665°（北回歸線）235°（南回歸線）235°（赤道）0°

簡介：1都江堰外國語實驗學(xué)校都江堰外國語實驗學(xué)校初20152015屆2012201320122013學(xué)年度下期半期考試學(xué)年度下期半期考試地理試卷地理試卷命題人命題人審題人審題人一、選擇題（40分）下列各題的四個選項中，只有一個是符合題意的答案，請將符合題意的答案代號填在下表中相應(yīng)題號下的空格內(nèi)（選對一題得2分，錯選、多選或不選，該題不得分）題號12345678910答案題號11121314151617181920答案1、下列關(guān)于亞洲地理位置的敘述正確的是A、亞洲位于太平洋東岸，亞歐大陸西部B、亞洲完全位于東半球和北半球C、亞洲是跨經(jīng)度和跨緯度最廣的大洲D(zhuǎn)、亞洲南臨印度洋，北臨北冰洋2、受地勢影響，亞洲河流A、呈放射狀流向周邊的海洋B、呈環(huán)狀圍繞著青藏高原C、呈放射狀從四周流向中心D、由東向西流3、世界最深的湖泊是A、青海湖B、貝加爾湖C、死海D、里海4、世界最大的群島是A、日本群島B、菲律賓群島C、琉球群島D、馬來群島5、不屬于亞洲與其它大洲分界線的是A、白令海峽B、巴拿馬運河C、土耳其海峽D、蘇伊士運河6、蘇伊士運河直接連通的海洋是A、地中海、大西洋B、印度洋、紅海C、地中海、紅海D、紅海、黑海7、世界上季風(fēng)氣候分布面積廣最廣，季風(fēng)特點最為典型的地區(qū)是A、南亞和北美B、東亞和西亞C、東亞和南亞D、北美和西歐8、下列亞洲的河流中，最后注入太平洋的是A、恒河B、長江C、葉尼塞河D、印度河9、下列關(guān)于亞洲的說法錯誤的是A、珠穆朗瑪峰是世界的最高峰B、世界陸地的最低點位于死海C、世界最大的半島是印度半島D、里海是世界最大的湖泊325、亞洲西南以運河與非洲為界，東北以海峽與北美洲為界。26、東南亞主要由半島和群島兩大部分組成。27、東南亞屬于氣候和氣候。28、俄羅斯的國土大部分在洲，但由于其首都在歐洲部分，這里分布著俄羅斯主要的工業(yè)、農(nóng)業(yè)、城市、人口和交通，所以俄羅斯傳統(tǒng)上屬于國家。29、東南亞流經(jīng)國家最多的河流是。30、印度的主要糧食作物為和。三、綜合題（共40分）31、讀下面“亞洲氣候類型分布圖”，回答下列問題（每空1分，共10分）（1）寫出圖中序號代表的氣候類型的名稱③，④，⑤，⑥，⑦，⑨。（2）在世界主要的氣候類型中，亞洲缺失的氣候有氣候和溫帶海洋性氣候。（3）亞洲的氣候具有、分布廣和顯著的特點。32、讀“南亞圖”，回答下列問題（共10分）1寫出圖中代號表示的地理事物的名稱國家A，B。（2）印度的首都（序號名稱）。印度最大城市是（序號名稱）；最大的海港是（序號名稱）；被稱為“印度硅谷”的城市是（序號名稱）。（3）此地區(qū)絕大部分屬于______________氣候類型，此種氣候的特征為_______________________________________。