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簡介：目的通過分析圍絕經(jīng)期綜合征的病因病理及現(xiàn)代社會生活對婦女心理健康影響，對符合圍絕經(jīng)期綜合征腎虛肝郁型病機特點，采用滋水清肝飲為主方加減結(jié)合中醫(yī)心理療法對此進行臨床觀察研究，從而對圍絕經(jīng)期綜合征的辨證論治和科學研究提供依據(jù)分析臨床常見證候與心理變化的相關性，更有效的改善圍絕經(jīng)期綜合征的癥狀，為臨床治療提供參考。方法在文獻調(diào)研并參考專家意見的基礎上設計本病的信息調(diào)查表，收集來自2010年3月2011年1月成都中醫(yī)藥大學附屬醫(yī)院婦科門診，62例被診斷為圍絕經(jīng)期綜合征腎虛肝郁型患者的中醫(yī)證候資料，建立證候信息數(shù)據(jù)庫，采用治療前后患者自身對照的方法，根據(jù)臨床癥狀觀察評分表和改良評分表統(tǒng)一評分，計算治療前后積分值，評定療效，同時對患者病情、病程與治療后療效的相關性做統(tǒng)計學分析。結(jié)果本課題共納入62例病例，通過臨床調(diào)查及數(shù)理統(tǒng)計，并結(jié)合臨床，治愈15例2419％，顯效17例2741％，有效25例4032％，無效5例806％總有效率達到9192％。本研究方法改善潮熱汗出、煩躁易怒、抑郁寡歡、失眠，胸脅脹痛等圍絕經(jīng)期綜合征的常見癥狀療效明顯，治療前后有顯著性差異P＜001隨著療程延長，治療效果越好病程對療效無明顯影響P＜001病情程度對藥物療效有影響P＜001受教育程度及從事職業(yè)、生活環(huán)境對療效有影響P＜001在整個治療過程中未發(fā)現(xiàn)明顯副作用。結(jié)論圍絕經(jīng)期綜合征可歸屬于心身疾病范疇，提示我們在預防和治療本病的過程中，除了注意生理上的改變外，還應重視社會心理因素對疾病的發(fā)生、發(fā)展的影響。在日常生活中應盡量避免給患者不良刺激，創(chuàng)造一個舒適的環(huán)境，同時還直指導患者學會有意識地控制自己的負性情緒，提高心理健康水平，這對更年期綜合征的防治是非常有益的。研究結(jié)果支持，根據(jù)中醫(yī)理論及傳統(tǒng)哲學思想，運用中醫(yī)藥結(jié)合中醫(yī)心理學療法治療圍絕經(jīng)期綜合征療效較好。

簡介：博物館的定位越來越呈現(xiàn)出社會化的趨勢，就像全球化浪潮席卷人類社會一樣不可避免。1974年，國際博協(xié)將博物館的定義從“為社區(qū)服務”修訂為“為社會和社會發(fā)展服務”，就預示著博物館已經(jīng)從關注‘物’轉(zhuǎn)移到關注人和人物關系上。博物館的使命也從收藏、研究轉(zhuǎn)為以教育為首的更多的考慮大眾需求的功能。以往博物館的設計研究往往重視收藏技術的研究，或者關注建筑和審美，而忽略觀眾的參觀效果。因此如果讓一個心理學家或教育學家走進當前的一些博覽會或博物館，常常發(fā)現(xiàn)一些顯然的錯誤，這些錯誤阻礙甚至阻止觀眾的認知行為。在現(xiàn)代博物館設計中，有效的提供好的教育效果是值得研究的課題。在過去的博物館研究中，常常習慣于從格式塔心理學來研究設計過程。但是格式塔心理學不能對設計的教育效果提供足夠的指導。認知心理學是近年來發(fā)展較快的心理學科，它研究人的認知過程的學科，包括感覺、知覺、注意、記憶和遺忘等意識的心理行為。教育和意識是息息相關的，本文正是從受教者的感受來指導施教者的行為，努力設計出符合人的認知過程的展示。本文從認知心理學的角度，探討意識引導觀眾受教育的過程和實質(zhì)，從而在兩條假設的基礎上，提出了博物館主題設計的三條原則刺激是展示的主體；創(chuàng)造記憶的空間；消除遺忘的可能。這三條原則都是在對認知過程的研究結(jié)果的基礎上，結(jié)合博物館參觀實際提出的。以上原則在東莞科學技術博物館的設計中得到一定的論證和應用

簡介：點擊查看更多設計心理學在家電產(chǎn)品中的應用研究.pdf精彩內(nèi)容。

簡介：俄羅斯家庭關系心理學是近幾年俄羅斯心理學界出現(xiàn)的一個新生事物。是由心理學、社會學、生理學、醫(yī)學、倫理學、精神病學交叉而成的一個邊緣性學科。是歐美家庭心理學理論與俄羅斯人的生活相融合，在俄羅斯獨特的科學技術、人文社會、宗教觀念背景下生長起來的，以家庭心理關系為研究對象建構的心理學理論。家庭的社會功能及家庭模式是家庭心理關系存在的依托；家庭關系可概括為婚姻關系和血親關系二大類，所有功能、模式、關系的建構都是為了達到適應的目的；家庭成員的性格匹配影響著家庭關系及家庭適應；個性品質(zhì)與婚姻關系、家庭關系建立的原則及發(fā)展歷程、內(nèi)外部因素的影響是其探討的主要內(nèi)容。尊重先天生物人的差異，以性別和兩性差異作為解釋家庭心理現(xiàn)象的基本出發(fā)點，進而上升到心理差異、角色功能、社會功能、角色分化問題；重視社會文化歷史因素的重要作用。這一理論通過二種途徑對社會生活產(chǎn)生影響其一用于家庭治療理念；其二是作為一種通俗的常識性知識指導日常行為。科學主義與人文主義共存的學科性質(zhì)、主客界限消解的主客關系、分析與綜合、實驗與解釋并用是其理論結(jié)構特征。線性科學與非線性科學觀念雙重影響下，呈現(xiàn)出以生物性別分化論、內(nèi)外因共同作用論、模式一關系一適應相互制約論為特征的思想方法。這一研究領域的興起是俄羅斯心理學界建立未來的多元文化心理學觀的探索之一，理論知識體系是理念性知識、科學性知識、文化性知識的有機結(jié)合。其應用具有“工具性”和“非工具性”二重特征，為俄羅斯心理學的發(fā)展開辟了新的道路。但是也有其自身無法克服的缺陷與不足一一生物學化傾向，理論體系龐雜混亂，也是今后企待發(fā)展完善的。

簡介：110504學校代碼10114學號2004499舞蚤氍霉塞學碩士學位論文專業(yè)學位丘腦卒中的神經(jīng)心理學及P300變化院系專業(yè)姓名指導教師完成日期第一臨床醫(yī)學院神經(jīng)病學原敬斌龐晉萍教授2007年4月20日兩醫(yī)科學砸L學位論文CHANGEOFTHEP300ANDNEUROPSYCHOLOGYINPATIENTSWITHTHALANFICSTROKEABSTRACTBACKGROUNDANDPURPOSETHEPATIENTSWITHTHALAMICSTROKEWILLHAVETHEDISTURBANCEOFINTELLIGENCE，BUTTHEREISN’TAOBJECTIVENOITLLINREFLECTINGTHECHANGEOFINTELLIGENCEYETTHISSTUDYWASDESIGNEDTOINVESTIGATETHEINJURYDEGREEOFTHEINTELLIGENCEAFTERTHALAMICSTROKE，ANDCOMPARETHECHANGEOFP300BETWEENTHALAMICSTROKEANDCORTICALSTROKEMETHODSSELECTTHIRTYPATIENTSWITHCORTICALSTROKESAGROUP，THIRTYPATIENTSWITHTHALAMICSTROKESBGROUP，THIRTYCONTROLSCGROUPTHESEPATIENTSALLWEREDIAGNOSEDBYCTORMRI，ANDTHENEXAMINEDBYMMSEMINIMENTALSTATEEXAMINATION，WAISWECHSLERADULTINTELLIGENCESCALEANDP300INONEMONTHAFTERDISEASERESULTSTHEREARESIGNIFICANTDIFFERENCEINMMSESCORES，WAISSCORESANDP300’SLANTENCYANDWAVEAMPLITUDEAMONGTHREEGROUPSTHEREARESIGNIFICANTDIFFERENCEBETWEENAANDBGROUPSINMMSESCOREST1721，P00005，THERESULTSSHOWTHATPATIENTSINBGROUPHAVEMORESERIOUSINTELLECTUALDISTURBANCE，THISRESULTALSOEXISTINWAISSCOREST1235，P00005CONELATIONANALYSISSHOWTHATMMSESCOREANDWAISSCOREHAVENEGATIVECORRELATIONTOP300LATENCYCONCLUSIONPATIENTSWITHTHALAMICSTROKEHAVEMORESERIOUSINTELLECTUALDISTURBANCETHANCORTIALSTROKEP300MAYBEAOBJECTIVENORMTHATREFLECTTHECHANGEOFINTELLIGENCEKEYWORDTHALAMICSTROKE；NEUROPSYCHOLOGY；P300

簡介：郭沫若作為一名詩人，作家，翻譯家，對于我國翻譯事業(yè)和中國文學都作出了很大的貢獻，且在我國現(xiàn)代和當代文學史上有著重要的地位。據(jù)相關資料記載，他正式出版的譯著種類達30種，其中涉及到十多個國家的60多位作家的作品。郭沫若不僅翻譯了大量的文學著作，豐富了我國對外國作品的認識，且在翻譯實踐中形成了自己的翻譯理論，對后人翻譯理論的形成有著一定的借鑒作用。而與此同時，他自己也創(chuàng)作了很多作品，涉及領域廣泛，其中許多作品還廣為流傳。而仔細觀察其創(chuàng)作和翻譯作品，我們發(fā)現(xiàn)在其創(chuàng)作中有很多方面顯示出受其翻譯實踐影響的痕跡。對比兩者，我們看到翻譯實踐不僅影響了他的寫作形式和手法，如新詩和自敘性小說及戲劇等的寫作及借古人以鑒今等寫作手法的運用，對其創(chuàng)作內(nèi)容和思想也有一定的影響。為更好地理解其作品和深入了解其創(chuàng)作思想，文章從文藝心理學的角度對其翻譯和創(chuàng)作進行深入分析，追根溯源，從譯者內(nèi)心世界出發(fā)，從而更好地理解其作品和明了其翻譯與創(chuàng)作之間的微妙關系。文藝心理學涉及文學創(chuàng)作過程中的心理活動及文學創(chuàng)作的規(guī)律，文藝心理學可以從更深層次的人的心理和認知出發(fā)，對郭沫若創(chuàng)作和翻譯其中的聯(lián)系作更透徹的分析，讓我們更明了其創(chuàng)作過程中的轉(zhuǎn)變過程。文章欲運用文藝心理學從郭沫若個人內(nèi)心世界出發(fā)，找尋其翻譯過程中的心理變化及其翻譯實踐對其創(chuàng)作的潛移默化的影響，同時運用文藝心理學中的移情理論深入剖析其翻譯與創(chuàng)作之間存在的千絲萬縷的聯(lián)系，并對其進行分析及歸納。文中穿插郭沫若創(chuàng)作及其譯作為例分析，來更具體細致地解釋文藝心理學在其創(chuàng)作和翻譯過程中的發(fā)揮。本文分成五個部分，第一個部分為導論部分，扼要介紹研究背景，研究意義和文章的基本結(jié)構。第二部分是文獻綜述部分，總結(jié)概括了國內(nèi)外針對郭沫若及其作品和翻譯的研究情況。第三部分是理論基礎部分，闡述文藝心理學的研究內(nèi)容，移情理論的發(fā)展及在郭沫若作品中體現(xiàn)的主要文藝心理學特征。第四部分分析移情作用下郭沫若的翻譯對其創(chuàng)作，主要是對其創(chuàng)作形式的影響。第五部分論述郭沫若在實踐翻譯中其思想的轉(zhuǎn)變過程及其對創(chuàng)作的影響。分析在創(chuàng)作初期翻譯對郭沫若的泛神論思想的鞏固和泛神論在其作品中的體現(xiàn)，以及如何轉(zhuǎn)變到馬克思主義并對其創(chuàng)作產(chǎn)生影響。最后是文章的結(jié)論部分，對全文主題進行歸納總結(jié)，提出結(jié)論，并指出本文的局限性。

簡介：譚恩美（AMYTAN1952），是美國著名的華裔女性作家。從1989年登上文壇至今，她的文學作品在國內(nèi)外都引起了強烈的反響，特別是代表作喜福會深為中國讀者熟知與喜愛，電影的改編與上映更是加速了它的廣泛傳播。譚恩美隨后的三部自傳性小說灶神之妻、百種神秘感覺與接骨師之女被視為延續(xù)了喜福會的創(chuàng)作風格，借助于對家庭生活中母女關系的剖析，展現(xiàn)了華裔移民在美國所遭受的來自于主流社會的族裔與性別的雙重歧視，由此引發(fā)的多重解讀吸引了國內(nèi)外評論家的目光。由于這些小說將女性作為表現(xiàn)主體，代表了一種對于母系文化的探索與追尋，因此許多評論家都側(cè)重于運用女性主義理論解析文本，但此種分析往往缺乏從兩性視角觀察的全面性。本文從性別意識理論出發(fā)，深入挖掘形成作家性別意識的家庭教育和社會文化等原因及其在文本中人物形象體系的具體體現(xiàn)，并探尋在這些文本中所隱藏的心理學因素，用以開拓對譚恩美小說研究的范疇。譚恩美性別意識的形成受到了家庭氛圍與社會環(huán)境和文化的影響，在兩種文化、兩個種族與兩種性別之間的徘徊與不斷選擇，造成了她自身頗具矛盾性的性別特征，她所兼有的男女兩種性別氣質(zhì)在其筆下的人物形象中亦多有表現(xiàn)。其中，既描繪了男性氣質(zhì)遭到壓抑走向宿命的女性，即命運的順從者；又有雖存獨立之意志，但因難以擺脫固有思想束縛而處于矛盾中的命運的消極反抗者；還有敢想、敢說、敢于追求的具有自主反抗意識的女性等。借助著這些人物形象，她將性別意識的矛盾性與兩種氣質(zhì)的融合與發(fā)展過程展露無遺。與此同時，譚恩美筆下的男性人物也可分為三種類型“沉默的男性”、“妖魔化的男性”、“女性化的男性”。他們是利益的既得者，同時也是男權制社會的另一種類型的犧牲品。運用心理學對譚恩美自傳性小說進行分析時，筆者引入了“雙性同體”理論，從弗洛伊德、榮格到伍爾夫，特別是借鑒了榮格將之分為“阿尼瑪”與“阿尼姆斯”兩種類別的理論，由此入手，將譚恩美的自身所存在的性別氣質(zhì)的矛盾性與此相結(jié)合，具體分析了其作品中的代表性人物。除此之外，心理學的研究還涉及心理過程與受虐和施虐模式的轉(zhuǎn)換兩方面。在譚恩美的筆下，一些中國傳統(tǒng)女性，她們已經(jīng)具有自我性別歧視的內(nèi)置，在認識自身的地位與價值方面常常出現(xiàn)偏差，一旦擁有了由男性所賦予的部分家長的權力之后，轉(zhuǎn)而就將自己所遭受的痛苦轉(zhuǎn)嫁于其他女人身上，從受虐的對象搖身一變成為施虐的“強者”。這種心理正是女性真正認識自己，進而追求獨立解放道路上的阻礙。本文的結(jié)構分為引言、正文與結(jié)語三部分。引言部分首先對譚恩美的個人經(jīng)歷與作品進行簡要介紹，然后梳理了其小說的國內(nèi)外研究的現(xiàn)況。正文分三章加以詳細論述第一章介紹了相關的性別意識理論，解析了譚恩美性別意識形成的影響因素與過程；第二章選擇小說中具有代表性的男女形象進行深入剖析，以文本為基礎，對譚恩美性別意識的主要特征矛盾性進行驗證；第三章是對譚恩美性別意識中所兼具的男女雙重氣質(zhì)，從心理學的層面進行具體的論證；結(jié)語則是從本文的研究出發(fā)點、思想原則和主要內(nèi)容進行概括，點出寫作主旨即面對不論是美國文化抑或是中國文化、傳統(tǒng)性別角色和女權運動所表現(xiàn)出的不同性別角色，譚恩美對其提出了自我的解決之道，將兩種文化與兩種性別氣質(zhì)融合在一起，成為一個既有男性氣質(zhì)也有女性氣質(zhì)的人，并努力自如地表現(xiàn)出這兩個方面來適應周圍的千變?nèi)f化?？傊怯米约旱膭?chuàng)作，傳達著一種對于文化與雙重氣質(zhì)交融的追求，為華裔作家的創(chuàng)作開辟了新的寫作模式。

簡介：經(jīng)濟和社會的快速發(fā)展，社會競爭的不斷加劇，使人們傳統(tǒng)的生活方式和價值觀念有所改變，生活中緊張因素、應激因素的增加，不可避免給人民群眾帶來大量新的社會適應性問題。全國精神、心理疾病發(fā)病率由20世紀50年代的027％上升到2005年的135％。精神、心理疾病的高患病率和發(fā)病率帶來嚴重的經(jīng)濟、社會負擔。而目前，我國臨床心理學人才隊伍建設薄弱，人才素質(zhì)參差不齊，與精神、心理疾病患病率上升趨勢之間的矛盾日益突顯。社會迫切需要臨床心理學人才，臨床心理學人才的素質(zhì)和質(zhì)量將直接關系到人們的身心健康，影響構建和諧社會主義社會進程。本文通過文獻資料研究、專家訪談與問卷調(diào)查等傳統(tǒng)情報學方法，了解我國臨床心理學人才隊伍現(xiàn)狀，調(diào)查我國臨床心理學人才需求情況，發(fā)現(xiàn)當前環(huán)境下我國臨床心理學人才隊伍存在數(shù)量缺乏、結(jié)構混亂等九大問題；總結(jié)美國、英國、德國、日本、韓國、臺灣、香港臨床心理學人才的發(fā)展經(jīng)驗，對比分析國內(nèi)外臨床心理學人才培養(yǎng)模式、執(zhí)業(yè)模式、管理模式及法律規(guī)范模式的異同，探討其對我國臨床心理學人才隊伍建設具有借鑒意義的要點。采用SWOT分析法，將臨床心理學人才相關的優(yōu)勢因素、弱點因素、機會因素、威脅因素相互匹配加以分析，為發(fā)展戰(zhàn)略的思考和建議的提出提供支持。通過研究發(fā)現(xiàn)，我國臨床心理學人才發(fā)展存在客觀需求，而我國臨床心理學人才無論是數(shù)量還是質(zhì)量都不能滿足客觀需求，且管理機制不完善，對臨床心理學教育的認識也不足。為促進我國心理學人才的發(fā)展，結(jié)合我國建設和諧社會的戰(zhàn)略需求，提出了符合我國國情的臨床心理學人才發(fā)展戰(zhàn)略思考和相應的六項政策建議。包括政府與社會應充分認識臨床心理學人才發(fā)展的重要性，進一步完善臨床心理學人才培訓和繼續(xù)教育機制，完善非醫(yī)學背景臨床心理學人才資格認證制度，建立健全臨床心理學人才管理體制及道德、倫理規(guī)范等配套機制，完善行業(yè)自治制度。

簡介：分類號密級UDC編號學位論文癲癇患者共情和情緒識別能力的癲癇患者共情和情緒識別能力的神經(jīng)心理學研究神經(jīng)心理學研究THENEUROPSYCHOLOGICALSTUDYONEMPATHYEMOTIONRECOGNITIONABILITYINPATIENTSWITHEPILEPSY胡穎指導老師姓名汪凱教授安徽醫(yī)科大學第一附屬醫(yī)院申請學位級別碩士專業(yè)名稱神經(jīng)病學提交論文日期201503論文答辯日期201505學位授予單位和日期安徽醫(yī)科大學201506答辯委員會主席周江寧教授評閱人雙盲評審教授等2015年05月學位論文獨創(chuàng)性聲明本人所呈交的論文是我個人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確說明并表示謝意。學位論文作者簽名________________日期_________________學位論文使用授權聲明本人完全了解安徽醫(yī)科大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定學校有權保留學位論文并向國家主管部門或其指定機構送交論文的電子版和紙質(zhì)版，有權允許論文進入學校圖書館網(wǎng)被查閱，有權將學位論文的內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，有權將學位論文的標題和摘要匯編出版。愿意將本人的學位論文提交中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫、中國優(yōu)秀碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫和中國學位論文全文數(shù)據(jù)庫中全文發(fā)表，并可以以電子、網(wǎng)絡及其它數(shù)字媒體形式公開出版，并同意編入CNKI中國知識資源總庫，在中國博碩士學位論文評價數(shù)據(jù)庫中使用和在互聯(lián)網(wǎng)上傳播。保密的學位論文在解密后適用本規(guī)定。學位論文作者簽名導師簽名日期日期

簡介：21世紀以來信息技術的興起以及互聯(lián)網(wǎng)革命的爆發(fā)使得人類面臨著大數(shù)據(jù)這把“雙刃劍”信息的開放性與易得性給人類帶來了便利同時信息的激增與爆炸給人類造成了負荷。知識可視化技術的出現(xiàn)解決了上述問題它可以將抽象、零散的大數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為可視化的圖形從而使隱藏在大數(shù)據(jù)背后的秘密轉(zhuǎn)化為便于解讀的顯性知識最終“改變?nèi)藗兛词澜绲姆绞健?。知識可視化技術的最新應用是知識圖譜的分析方法。知識圖譜是“以科學知識為研究對象描述科學知識的發(fā)展進程與結(jié)構關系的一種圖形”它既能顯示“網(wǎng)絡圖”的靜態(tài)結(jié)構描繪知識在空間上的結(jié)構關系又能呈現(xiàn)“過程譜”的動態(tài)發(fā)展反映知識在時間上的流動與衍化。作為第三代信息可視化方法的代表CITESPACE知識圖譜分析軟件具有多元、分時、動態(tài)的特點。它綜合利用計算機科學、科學計量學、社會科學以及統(tǒng)計學等多學科的理論與方法基于對文獻的引文網(wǎng)絡的數(shù)據(jù)挖掘、數(shù)據(jù)整合、數(shù)據(jù)加工、圖譜繪制等步驟最終以可視化圖形的形式來反映知識的框架、結(jié)構、交互、流動、演變等內(nèi)在關系與規(guī)律進而挖掘整個學科或知識域在一定時期內(nèi)的發(fā)展的趨勢發(fā)現(xiàn)若干研究前沿領域的演進歷程。本文認為近年來頻繁爆發(fā)的戰(zhàn)爭、災難、恐怖襲擊等外因以及心理學、信息科學和認知神經(jīng)科學等學科發(fā)展的內(nèi)因共同推動著軍事心理學在研究內(nèi)容、研究方法以及技術手段上的進步。然而目前國內(nèi)關于軍事心理學研究的綜述性研究仍然較少且內(nèi)容較為陳舊方法較為過時。因此在這樣一個重要的階段采用知識圖譜方法對國際軍事心理學研究的時空關系、知識基礎、研究熱點以及研究前沿進行分析和梳理有助于掌握軍事心理學研究的知識演變明晰軍事心理學的前沿發(fā)展動態(tài)同時為我國軍事心理學的研究提供參考范本。綜上所述本文以“軍事心理學”為主題詞檢索2004年至2013年收錄在ISIWEBOFSCIENCE數(shù)據(jù)庫中文獻最終得到16400篇有效文獻及其引文將其作為知識圖譜分析的原始數(shù)據(jù)。采用CITESPACE繪制國際軍事心理學研究的知識圖譜以期獲得軍事心理學的知識結(jié)構框架圖與發(fā)展進程譜從而站在制高點俯瞰近10年間軍事心理學研究的全貌。本文分為四個研究分別是軍事心理學研究的時空分析、軍事心理學研究的知識基礎分析、軍事心理學研究的研究熱點分析以及軍事心理學研究的研究前沿分析。研究結(jié)論1、軍事心理學研究的時空分析結(jié)果顯示以心理學公報、人格和社會心理學雜志、美國精神病學雜志、心理學評論為代表的國際軍事心理學研究高引用期刊的知識輸出大力推動著軍事心理學研究的發(fā)展。這些期刊緊緊圍繞著心理學研究的大范疇反映了軍事心理學研究緊扣的心理學熱點問題的特點同時涵蓋的領域廣泛有著各自鮮明的主題與定位。這反映了軍事心理學的學科特點研究內(nèi)容“胸懷寬廣”責任與使命“任重而道遠”。此外在世界范圍內(nèi)美國是軍事心理學研究的領頭羊。軍事心理學研究有兩類知識源泉性作者一類是以“美國精神病學會”為代表著的臨床心理學研究者其研究成果對軍人群體高危心理障礙的預防與治療有著突出貢獻另一類是以統(tǒng)計學家JACOBCOHEN為代表的統(tǒng)計測量學研究者他們?yōu)檐婈牭慕?jīng)典測量研究提供了統(tǒng)計方法學基礎。2、軍事心理學研究的知識基礎分析結(jié)果顯示軍事心理學研究有兩類知識基礎一類是以美國精神障礙診斷與統(tǒng)計手冊為代表的臨床心理學研究其所提供的心理咨詢、危機干預、精神治療等方面的理論、方法與技術有效地解決了軍隊中日趨嚴重的自殺、抑郁、創(chuàng)傷后應激障礙等心理與精神問題另一類是以統(tǒng)計方法為代表的統(tǒng)計測量知識基礎其所提供的調(diào)節(jié)中介變量、多重回歸、統(tǒng)計力檢驗、研究方法偏倚等統(tǒng)計與測量的理論與實踐對軍事心理學研究的數(shù)據(jù)處理、量表編制以及測驗修訂等問題產(chǎn)生了重要影響構成了軍事心理學的測驗與調(diào)查的統(tǒng)計學基礎。3、軍事心理學研究的研究熱點分析結(jié)果顯示軍事心理學的研究熱點可聚類成四大類分別是以METAANALYSIS元分析、SCALE量表、RELIABILITY信度、VALIDATION效度為代表的心理測量研究熱點以PTSD創(chuàng)傷后應激障礙、ABUSE物質(zhì)濫用、DEPRESS抑郁、STRESS應激、MENTALHEALTH心理健康為代表的臨床心理研究熱點以家庭暴力、風險因素、社會支持、退伍軍人為代表的社會心理研究熱點以及以ATTITUDE態(tài)度、DECISIONMAKING決策、INFMATION信息、PERFMANCE績效、CONFLICT沖突為代表的軍事信息支援戰(zhàn)研究熱點。同時軍事心理學研究熱點具有全程性、跨學科、多視角的特點涵蓋了戰(zhàn)斗應激預防、退伍軍人治療、士兵與指揮官的績效、軍事信息支援戰(zhàn)、戰(zhàn)爭危險因素分析等若干交叉學科的諸多研究領域其研究內(nèi)容跨越了作戰(zhàn)的前中后期為軍人的健康與效能提供了全面的保障。4、軍事心理學研究的研究前沿分析結(jié)果顯示以GANIZATIONALCOMMITMENT組織承諾、JOBSATISFACTION工作滿意度、WKOVERLOAD工作負荷、PSYCHOLOGICALPROBLEMS心理問題、PERSONNELRESOURCES人力資源、MILITARYLEADERSHIP軍事領導力、MILITARYTRAINING軍事訓練為代表的國際軍事心理學研究前沿與美國陸軍行為和社會科學研究所提出的士兵問題、心理訓練、領導力的三大研究主線基本吻合。進入21世紀以來頻繁的戰(zhàn)爭、大規(guī)模殺傷性武器以及恐怖主義襲擊等外因的出現(xiàn)促使了軍事心理學研究產(chǎn)生了三個領域的研究前沿分別是以自殺、戰(zhàn)斗應激、創(chuàng)傷后應激障礙為代表的臨床心理研究以組織承諾、士氣、凝聚力為代表的組織心理研究以及以工作滿意度、職業(yè)生涯規(guī)劃、婚姻與家庭問題為代表的士兵和指揮官的態(tài)度與觀點調(diào)查。研究創(chuàng)新點1、分析時段的選取根據(jù)推動軍事心理學發(fā)展的外因與內(nèi)因的分析選擇了恰當?shù)臅r間切入點繪制了2004至2013近十年間的國際軍事心理學知識圖譜。2、研究工具的選擇將一種新興的知識可視化方法引入心理學的研究利用CITESPACE知識圖譜分析工具為大數(shù)據(jù)背景下的文獻挖掘與引文分析提供了一種新視角。3、應用領域的拓展將知識圖譜的分析方法應用于軍事心理學的研究領域在中國乃至世界范圍內(nèi)尚屬首例為今后的研究打下了方法學基礎。

簡介：蘇州大學碩士學位論文朱光潛早期審美心理學思想研究姓名張仙花申請學位級別碩士專業(yè)美學指導教師侯敏20090501STUDYOFZHUGUANGQIAN’SEARLYAESTHETICPSYCHOLOGYTHOUGHTABSTRACTCHINA’SMODEMAESTHETICPSYCHOLOGYUSHEREDTHEFIRSTRESEARCHWAVEINTHE1920SAND1930S。‘‘LITERARYPSYCHOLOGY”PUBLISHEDIN1936，NOTONLYWASCHINA’SFIRSTSYSTEMATICAESTHETICPSYCHOLOGYMONOGRAPH，BUTALSOREPRESENTEDTHEHIGHENLEVELOFAESTHETICPSYCHOLOGYRESEARCHATTHATTIME，WHICHSHOWEDTHATCHINA’SAESTHETICPSYCHOLOGYSUBJECTTOOKPRELIMINARYSHAPE‘‘LITERARYPSYCHOLOGY’’，ASONEOFTHEMOSTRESPECTEDZHUGUANGQIAN’SWORKSBYSCHOLARS，F(xiàn)ULLYDEMONSTRATEDZHUGUANGQIAN’SUNIQUEMETHODOFSTUDYANDHARVESTOFEARLYAESTHETICPSYCHOLOGYRESEARCHZHUGUANGQIANINSTRUCTEDTHENEWWESTERNVIEWPOINTANDWAYS，SELECTEDTHEESSENCEOFTHEM，COMBINEDWITHCHINESETRADITIONALAESTHETICEXPERIENCE，ASWELLASTRADITIONALPRACTICEEXPERIENCEINARTS，PROVEDBETWEENC11INESEANDWESTERN，F(xiàn)ORMEDHISOWNTHREEAESTHETICTHEORIES，NAMELYAESTHETICIMAGEINTUITION，AESTHETICPSYCHOLOGYDISTANCE，AESTHETICIDENTITYBETWEENOBJECTANDPERSONTHEARTICLEBASEDONZHUGUANGQIAN’STHREEAESTHETICPSYCHOLOGYTHEORIES，STUDIEDTHEWESTERNTHEORIESSOURCEOFTHEMINDEPTH，SHOWEDTHEACCEPTANCEANDTRANSFORMATIONTOWESTEMANDCHINESEAESTHETICTHEORIES，ASWELLASTRADITIONALUNDERSTANDANDUSEINCREATIONANDAPPRECIATIONOFTHEM，ATTEMPTEDTODEEPENTHERESEARCHINZHUGUANGQIAN’SEARLYAESTHETICPSYCHOLOGYCREATIONFIRSTLYZHUGUANGQIANACCEPTEDANDTRANSFORMEDCROCE’S“INTUITION“。FORMEDHISOWNAESTHETICINTUITIONWHICHWASUSEDTOEXPLAINTHEORIESOFPOETRYSECONDLYZHUGUANGQIANACCEPTEDANDTRANSFORMEDBULLOUGHS“DISTANCE”，F(xiàn)ORMEDHISOWNAESTHETICPSYCHOLOGYDISTANCE，WHICHWASREFLECTEDINAPPRECIATIONOFTRAGEDYTHIRDLYZHUGUANGQIANMERGEDLIPPSL‘。EMPATHY’”ANDGROOSL‘。INNERNACHAHUMUNG”，F(xiàn)ORMEDAESTHETICIDENTITYBETWEENOBJECTANDPERSON，WHICHWASREFLECTEDBOTHINAPPRECIATIONOFTRAGEDYANDDISCUSSIONOFPOETRYZHUGUANGQIANTOOKPRACTICEOFARTAPPRECIATIONANDCREATIONASSUBJECTINRESEARCH，COMMUNICATEDWESTERNAESTHETICANDCHINESETRADITIONALAESTHETICBYDEEPLYSTUDYMADEABRIDGETHATCROSSPASTANDPRESENT，COMMUNICATECHINESEANDFOREIGN，PLAYEDANIMPORTANTROLEINCHINA’SMODEMAESTHETICPSYCHOLOGYKEYWORDSZHUGUANGQIAN，EARLYAESTHETICPSYCHOLOGYTHOUGHT，INTUITION，DISTANCE，IDENTITYBETWEENOBJECTANDPERSONWRITTENBYZHANGXIANHUASUPERVISEDBYPROFESSORHOUMINLL

簡介：湖南師范大學碩士學位論文人文心理學方法論初探姓名魏永峰申請學位級別碩士專業(yè)基礎心理學指導教師彭運石20040401ABSTRACTTHISTHESISFOCUSESONHUMANBEINHETHEMEOFPSYCHOLOGYTHEAIMOFTHISTHESISISTOEXPLOREELEMENTARILYTHEDEVELOPINGPROCESSANDBASALTHEORETICALCONNOTATIONOFTHEHUMANISTICPSYCHOLOGYANDVALUEITREASONABLYWEEXPECTTHATTHEUNIQUEAPPROACHESINCONFORMITYWITHHUMANESSENCECANBEESTABLISHEDINPSYCHOLOGYTHISTHESISISCOMPOSEDOFSIXPARTS1INTRODUCTIONDISCUSSESTHEMODEMPSYCHOLOGYFALLSINTOCRISISDUETOTHEMETHODOLOGYASTHEOPPOSITEOFTHEMETHODOLOGYOFSCIENTIFICPSYCHOLOGYTHEMETHODOLOGYOFTHEHUMANISTICPSYCHOLOGYMAKESUPFORTHEDEFICIENCYTOSOMEEXTENTINORDERTOESTABLISHAREASONABLEMETHODOLOGYOFPSYCHOLOGYASYSTEMATICRESEARCHONTHEMETHODOLOGYOFTHEHUMANISTICPSYCHOLOGYISNECESSARY2THEORIGINOFTHEMETHODOLOGYOFTHEHUMANISTICPSYCHOLOGYTHEREAREFOURMOTIVATINGFACTORSOFITSORIGINSCIENTIFICPSYCHOLOGY’SCRISIS；MODEMSCIENCE；WESTERNPSYCHOLOGYANDTHEMODEMPSYCHOLOGY3THEFUNDAMENTALTHEORETICALCONNOTATIONOFTHEHUMANISTICPSYCHOLOGYTHEREARE’FIVEASPECTSOFTHECONTENTTHERESEARCHAPPROACHOFHUMANISTICSCIENCE；THEIDEAOFSCIENTIFICESSENCEOFTHESUBJECTCENTERED；THERESEARCHROUTEOFHOLISM；THEHUMANNESSOFINTUITIONISM；THESUBJECTIVERESEARCHPARADIGM4THEDEVELOPMENTOFTHEMETHODOLOGYOFTHEHUMANISTICPSYCHOLOGYSOFARTHEHUMANISTICPSYCHOLOGYHASDEVELOPEDFOURKINDSOFMETHODOLOGIEST1EHERMENEUTICPSYCHOLOGICALMETHODOLOGYTHEPHENOMENOLOGICALPSYCHOLOGICALMETHODOLOGYTHEEXISTENTIALPSYCHOLOGICALMETHODOLOGYANDTHEINTEGRATEDPSYCHOLOGICALMETHODOLOGY5THEHISTORICALPOSITIONOFTHEHUMANISTICPSYCHOLOGICALMETHODOLOGYTHEREARETWOASPECTSCONTRIBUTIONSANDLIMITATION6CONCLUSIONPSYCHOLOGYAPPEALSFORITSⅡ

簡介：編號碩士學位論文碩士學位論文題目心理學在兒童舞蹈教學中的應用培養(yǎng)單位沈陽師范大學戲劇藝術學院專業(yè)名稱音樂與舞蹈學指導教師周宏榮教授研究生龐曉彤完成時間二〇一五年三月沈陽師范大學研究生處制類別全日制研究生√教育碩士同等學力APPLICATIONOFPSYCHOLOGYINCHILD’SDANCEEDUCATIONATHESISSUBMITTEDTODRAMAARTSCOLLEGESHENYANGNMALUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFTHEDEGREEOFMASTEROFINTERPRETINGBYPANGXIAOTONGUNDERTHESUPERVISIONOFPROFESSZHOUHONGRONGMARCH2015

簡介：本文中，以手機作為案例，基于視覺心理學理論對手機進行系統(tǒng)的研究、分析。并通過設計束驗證分析結(jié)果的有效性?；谝曈X心理學理論，對產(chǎn)品的理論體系進行了探討。提出了四個階段首先，用戶分析研究。確定用戶人群，對人群進行細分。并了解所定位人群的核心價值觀及生活價值觀，一般從調(diào)查生話方式、調(diào)查生活態(tài)度、調(diào)查興趣、調(diào)查生活質(zhì)量、調(diào)查審美等幾個方面著手。其次，在了解用戶一系列潛在價值艦的情況下制定出描述用戶思維模型和用戶任務模型，通過對用戶進行調(diào)查問卷及訪談，并結(jié)合視覺心理學相關因素的研究方法，分析用戶對于手機各種特性的認知。再對各種特性進行分析、驗證得出框架體系。再次，以用戶分析的研究結(jié)果作為依據(jù)，并采用理性評價和知覺評價的雙重標準對方案進行驗證分析。最后，總結(jié)科學的理論方法體系。本文依據(jù)中國居民分群范式的研究中人群的劃分對手機的使用者進行了細分，是具有科學依據(jù)的。在這個基礎之上進行價值觀、生活方式等的探討，了解用戶在想什么，需要什么，如何進行解決等一系列問題，而歸納出用戶模型。通過對川戶模型中各個因素的調(diào)查分析尋找出解決一系列問題的方法，在調(diào)查分析中采用信度和效度驗證的方法來驗證調(diào)查的精確性。對調(diào)查之后歸納總結(jié)的各個因素探索其潛在的價值觀規(guī)律，作為之后設計的心理學依據(jù)。在確定這些因素是科學的前提下，提出設計的框架體系，通過與產(chǎn)品語義學相結(jié)合的方式，驗證框架體系的有效性，并進一步進行設計。以用戶為主，對樣本和方案進行反饋與評價。評價結(jié)果證明基于視覺心理學理論的手機研究設計方法是可行的。最后對得出的科學的理論方法體系進行歸納和總結(jié)。

簡介：中國已經(jīng)進入了老齡化社會，面對日益龐大的老年人群體，老年人用品市場發(fā)展卻不盡如人意。隨著整個社會對老年人的重視和關愛，老齡事業(yè)已經(jīng)起步，但是老年人是一個特殊的群體，老年人特殊的生理、心理和行為特征決定了其對產(chǎn)品的特殊需求，因此設計適合老年人特點且功能合理的老年人用品已經(jīng)成為當前工業(yè)設計中亟待解決的課題。本論文首先對國內(nèi)外老年人用品的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢進行研究，分析老年人用品市場的特點和存在的問題，結(jié)合生理學和心理學的相關知識，對老年人的生理和心理進行分析研究后總結(jié)出基于老年人生理心理特征在老年人用品設計中需要遵循的原則，在老年人用品設計中，把提高老年人的心理健康作為重要的因素來考慮。然后結(jié)合人機工程學和無障礙設計理論，對“人機環(huán)境”系統(tǒng)中各個因素進行分析和設計對人體靜態(tài)測量數(shù)據(jù)進行修正，使人機設計的數(shù)據(jù)更接近真實的老年人人體尺度，為老年人用品的造型設計提供人體測量數(shù)據(jù)支持；對老年人用品的功能需求進行總結(jié)；通過分析形、色、光、聲、材料等等因素對老年人的影響，為老年人用品設計考慮“環(huán)境因素”的影響提供設計方法與思路，并將無障礙設計應用到老年人用品設計之中。論文的最后利用訪談式調(diào)查法對老年人進行調(diào)查研究，通過設計一款老年人用手機驗證本文所提出的設計原則和設計方法。